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了解全球“男孩危机”后,我撤销了儿子所有的辅导课

类别:情感 发布时间:2024-01-15 13:05:00 来源:感受你的温柔

01

寒假这段时间,儿子在姥爷姥姥家过年,不是吃就是玩,完全忘记了学习。

姥姥姥爷的无限宠爱,让儿子衣来伸手、饭来张口,甚至迷上了手机游戏。

了解全球“男孩危机”后,我撤销了儿子所有的辅导课

寒假快要过去,眼看儿子快要回学校,我迫不及待回到所在城市,亲自纠正孩子身上的坏毛病。

补网课+补寒假作业,势必要赶上其他同学的学习进度,并给他制定了详细的学习计划:

早晨8点起床吃早餐,英语磨耳朵20分钟,休息20分钟,然后补上之前落下的网课。

中午吃饭完饭后,补上寒假作业,休息20分钟,吃点水果,紧接着做辅导练习册。

吃完晚饭后,休息半个小时,朗读精美作文,之后再预习要学的课程。

我自认为这样的计划完美无瑕,但孩子刚按照计划执行了2天,就开始各种不耐烦。

说好的8点起床,却天天赖床,上网课专注力差,朗读作文的声音跟蚊子一样嗡嗡小,做辅导作业半小时解不出一道题,一遇到难题就咬笔头。

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说还说不得,一说他便捂住耳朵,紧闭房门,直抱怨妈妈“烦、啰嗦”。

这种情况让我困扰不已,连连几天失眠,思考自己究竟哪一步做错了。

忍不住询问了同样有儿子的妈妈,发现很多父母都为此深受困扰。

直到有一天晚上失眠,我无意中看了美国心理学家莱奥纳德•萨克斯的分析,我才明白,这些现象叫作“男孩危机”,不止在中国,世界普遍存在。

“男孩危机”的共同点就是:

“对真实世界没有任何热情,缺乏动机、兴趣,失去目标、方向,甚至不能、也不愿独立过自己的生活。”

换言之就是男孩在学习中没有目标,缺乏动力和热情,得过且过,在学习中无限颓废。

莱奥纳德历经30多年的研究,接触了大量案例发现:

学习障碍、多动症的男孩数量噌噌上涨,甚至在特殊教育中,男孩占比达2/3。

了解全球“男孩危机”后,我撤销了儿子所有的辅导课

近年来,教育专家也普遍发现,女大学生的数量正逐年大于男大学生的数量。

男孩儿们,究竟怎么了?

这让我们不得不对男女的生长和心理发展特征的不同进行研究。

因为再不重视,男孩子们的学习、成长、生存将会令人堪忧。

02

为什么男孩会在学习中失去目标,缺乏热情呢?

这要从男孩的生理结构说起。

男孩相比女孩的脑干,有更多的脊髓液,血液中有更多的多巴胺,所以他们好动、活泼。

男孩大脑前额叶皮质层发育不如女孩,所以他们难以自控、坐不住。

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小男孩从出生时分泌的睾丸激素已经和成年男子一样多了,所以他们的行为更冲动、更调皮、更容易捣蛋。

所以男孩子天性活泼,不受约束,爱撒欢跑跳。

莱奥纳德也一针见血地指出:学校的教育方式,让很多男孩心生厌烦,只想逃避。

因为,如今的课堂,充斥着大量的朗读、写作、专注思考、重复练习、审题刷题等。

这样的课堂要求男孩乖乖坐好,听老师不断地输出,学生不断地思考。

女孩子的心智发展较男孩成熟更快更沉稳,安静坐下来听老师讲课问题不大。

但对于男孩就不一样了,他们好动、活泼、坐不住。

要求长时间安静听课并不讲话,简直就是一种折磨。

所以你会发现班上普遍都是男孩子交头接耳、找机会捣蛋。

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而且很多学校为了排名、成绩,体育课和锻炼动手能力的课被纯知识的课替代。

少有机会动起来,这便让更多男孩子的精力无处释放,难以施展自己的天性。

长期下来,跟不上节奏的男孩子,只会早早失去对学习的自驱力和兴趣。

03

如何挽救失去学习兴趣的男孩儿们?

意识到这个问题的我,针对儿子暴露出来的学习问题,我撤销了儿子所有的辅导内容,制定了一份新的学习计划。

1、加强儿子的户外运动

以前儿子放学,我便要求他完成作业后,休息20分钟,又接着上辅导课程,做培优作业。

现在,针对孩子精力无处释放,我安排了一些户外活动时间。

了解全球“男孩危机”后,我撤销了儿子所有的辅导课

除了上网课和补寒假作业,每日增加2个小时运动时间,跟小伙伴在小区里尽情跑跳、打球、疯玩,释放精力。

一到周末,一家人带着孩子去爬山、打球、野炊,在野外探索。

2、多让爸爸与孩子一起参与户外活动

比起妈妈,爸爸的精力更旺盛,更有动力和活力,罗辑思维能力更强。

男孩在成长过程中,爸爸的的陪伴尤为重要,爸爸的责任和担当,会让儿子潜意识中模仿。

和孩子爸爸商量后,他也决定抽出时间多陪伴孩子。

此后,爸爸一有时间,就陪伴孩子玩益智游戏、打球、跑步、辅导孩子作业。

每次疯玩回家,脸上充斥着满足和兴奋,看来爸爸的示范和榜样起了很大作用。

儿子在学习上遇到困难,可以和爸爸商量请教。

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最重要的是,提醒爸爸在孩子身边时,不要光顾着看手机,可以换成读书、闲聊、做大运动。

3、换一种方式激发孩子学习内驱力

儿子不爱学习,除了精力无处释放外,还有一点原因是:没有正确培养他的好奇心。

而家长往往把成绩、排名、知识的掌握程度看作第一位。

短时间内激发孩子的内驱力并不现实,我们可以婉转思考,从其他方面提升探索欲。

比如他疑惑一个历史事件:汉高祖刘邦,本为一介布衣,街头混混,如何能统一汉朝。

我告诉他,刘邦有此伟业,原因在于他有三员大将:韩愈、萧何、张良助他一臂之力。

没有这三员大将,就没有刘邦大汉王朝400年的伟业。

为什么三员大将跟随刘邦,誓死效忠呢?

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有此疑虑后,儿子多方面查阅资料,读史书、上网科普、做笔记,最后得到答案。

刘邦曾说过:

运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如张良;

镇守国家、安抚百姓、供给军粮,吾不如萧何;

率百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信;

三位皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。

原来,刘邦得此三员大将,是因为慧眼识英雄,知人善任。

给儿子抛出问题,给他表现机会,让他对此产生兴趣,接而进行探索,能大大提高他的动力。

纯知识的记忆只会让孩子觉得枯燥无味,厌烦学习。

不如换个角度,多交流有趣的冷知识、奇怪的现象,引发他们的思考。

当他表现很棒时,记得多赞赏、夸奖他。

长时间坚持下来,这份成就感一定会让孩子更热情、更有动力、遇到困难不会再逃避。

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写在最后:

我们往往以为男孩子相比女孩,神经更大条,更随性,忽视一些没关系。

实际上,男孩子教育需要父母的耐心更多、技巧也更多。

养儿子,想让他变得优秀,积极,只能从父母开始。

对于儿子,多一些关注和耐心,多一些换位思考和关爱,儿子才会在自己的人生路上昂首挺胸,不偏不倚。

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