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...高中还十分重视培养学生适应未来生活的基本素养，通过校本课程、外部资源等帮助学生在自我完善中不断提升志趣、挖掘潜能，使他们拥有健康体魄、积极心态及适应未来的关键素养。问：学校着重打造科学工程教育特色出于...……更多
2024-06-13 06:47:00定科,人才,工程,教育,容闳,高中
...搭建的各种学习平台，以积极向上的工作状态，认真参与校本研修、青蓝结对等活动，在专业技术能力、思想道德品质等方面能不断改进和提升，实现梯度成长。瓮安县教研室兼职教研员袁明露老师的讲座《学习新课标，成就新...……更多
2024-01-29 20:06:00瓮安,小开,教师,活动,培训,课程
...师进行了深入交流，对教师的教案、作业的布置与批阅、校本教研等方面进行了检查。在视导反馈会上，各学科教研员对学校在教师队伍建设、高效课堂建构、集体备课等方面开展的扎实工作与创新举措给予了充分肯定，同时提...……更多
2024-05-16 07:59:00教学管理,督导,中小学,中小,教学,管理
...查找资源，整合不同课例的优点，并结合实际学情、融合校本平台构建景瑞特有的数字化课堂。袁晗向记者展示了她利用国家平台优质资源制作的两分钟短视频：“看，这是六年级语文‘重温革命岁月’单元教学中的一个素材。...……更多
2023-10-24 09:06:00教研,智慧,教师,景瑞,平台,教研
...每个教师制定三年成长规划、落实青蓝工程、开展常态化校本教研等教师专业素养提升1.0版本的基础上，学校实施了实验小学教师专业化成长2.0行动，以“赏识共生”的理念，党员领衔营建教师成长团队，突出集体成长的价值。...……更多
2024-07-03 17:44:00涪陵,重庆市,先锋,小学校,重庆,模范
...培养课程、精英班主任培养课程、精英教研员培训课程和校本研修课程等。“作为青年教师，我有幸参加宝安‘雏鹰计划’‘新秀计划’‘薪火计划’，宝安教育丰富全面的培养平台，助力我磨砺蝶变。”第四届广东省中小学青...……更多
2023-12-28 06:53:00助推,体系,教师,宝安,教师,宝安区
...、不同课型的学科化课堂教学模式。深化教学研究。重视校本教研，每学年为教师购买一本理论书籍，要求教师认真自学、以学科组为单位组织论坛，进行讨论交流，学年末安排教师考学，考学结果纳入教师工作考核。重视课题...……更多
2024-03-29 05:44:00新马,淮安市,淮安,名校,中学,新马
...康，精力充沛，能够合理调配时间，能够承担送教下乡和校本研修等教师培训项目的组织实施工作。（四）具有较强的组织协调、文字写作、人际沟通、语言表达及信息技术操作能力。 （五）专职培训者、教研员应具有3年以上...……更多
2024-02-21 17:56:00云南省,专家库,推荐工作,云南,学科,教师
...落实环境德育，注重情行一体，倡导各学校积极开发特色校本课程，如宁海中学的“诚信教育”、武宁中学的“知行教育”、观水中学的“养正教育”、高陵中学的“君子教育”等已经成为各学校的标志性品牌。基于核心素养的...……更多
2023-10-20 20:19:00牟平区,牟平,课堂,教学,课堂教学,改革
...领、其他教师广泛参与的特色师资队伍，构建定位清晰的校本特色课程教研体系，其参加的课题《艺术特色高中学生艺术素养校本化评价体系构建的行动研究》获福建师范大学基础教育课程研究中心立项。她践行“背着石头上山...……更多
2023-12-21 02:44:00普通高中,特色,高中,发展,南平市,南平
...面作业。
半年来的探索实践，学校已形成了比较完备的校本化学案资源库，“向美学案”已成为桃溪中学“三学一导”课堂教学模式的主要支架，学生进行“深度学习”的具体路径，为夯实学科素养、提升学习力提供了载体和...……更多
2023-01-18 07:14:00落地,课堂,桃溪,学生,教学,学习
...使教研学习成为三中教师快速成长的有效途径。一是开展校本培训，重点培训了师德师风建设，培训内容包括教师行为规范学习、樊登读书学习（聆听窗外声音）、班主任培训、“青蓝工程”等活动，重视骨干教师成长，努力为...……更多
2023-12-25 14:42:00蒙阴,科研,中学,教师,教学,蒙阴
...走出一条提质再发展的革新之路。该校积极推行艺体培训校本化，推行特长学生校内培训，学生不用承担高额外出专业培训费用；统筹安排专业课程与文化课程，实现文专匹配、文艺相融；在尊重学生兴趣爱好和个性特点的基础...……更多
2024-05-13 02:03:00华章,蓝图,特色,安远,二中,学校
...食、畅游海底。
该校贯彻执行“国家课程、地方课程和校本课程”三级课程体系。在开足开齐国家和地方课程同时，学校基于“大美教育”打造校本课程体系，秉持“让生命与美相遇”的办学理念，聚焦学生核心素养培养，塑...……更多
2024-05-15 11:02:00生命,海口市,学校,海口,海景,课程
...进行了深入的交流，对教师的教案、作业的布置与批阅、校本教研等方面进行认真细致的检查。经过一天的分组、分段视导检查，视导小组就各自视导内容进行意见汇总，并通过现场反馈会向该校通报了各小组视导情况及反馈意...……更多
2024-05-24 11:33:00发展,视导,教学,工作,教育,教育教学
...课题研究、青蓝工程、赛功赛事、课例教研、读书活动等校本教研，提高教师校本教研精准性和聚焦度……一揽子“强师”举措陆续落地，让教师素质不断提升、结构不断优化，一支师德过硬、专业过硬、成绩过硬的结构合理、...……更多
2023-11-06 05:06:00强化教师队伍建设 筑牢教育优质均衡发展基石
...加强教师培训。加大培训力度，开展继续教育全员培训，校本培训，促进教师专业成长。四是完善名师再生机制，发挥名师名校长引领作用。聚焦教研工作，搭建发展平台，提升教育教学科研能力。五是加强教师交流轮岗，合理...……更多
2024-04-25 16:58:00玉东,均衡,新区,义务,实践,发展
...生的教研共同体。各成员学校聚焦课程建设、教学改革、校本研修、评价牵引等关键环节，开展跨区联盟教研活动，实现优势互补、互学互鉴，全面提升教育教学质量。“双减”背景下，示范区始终把教育作为基础性、先导性、...……更多
2023-12-02 09:41:00河南,研究中心,品质,研究,教育,教育
...程、国际和国内课程相融合，开发具有学校特色的高品质校本课程，构建“培根铸魂·多元融合”课程体系。
健全课程管理、开发机制。为了使课程发展规划符合课程改革要求、切合学校实际，学校专门成立了课程领导小组，...……更多
2023-11-24 09:06:00守正,新人,时代,课程,学校,学生
...生“自主学习，合作探究”，创设适合学生个性化发展的校本课程，倾力打造信息技术与学科课程融合的崭新课堂，有效实施“教学评”一体化的教学策略。校本作业，精选精练。备课组集中智慧，研讨练习，包括导学案、课堂...……更多
2024-05-31 02:31:00锦绣,合肥,前程,中学,发展,合肥
...业发展，建立了完善的教师培养机制。一方面，定期组织校本培训活动，邀请资深教师进行教学技能指导，帮助新入职教师快速适应教学工作；另一方面，学校鼓励教师参加上级部门组织的各类培训，不断充实自身的专业知识和...……更多
2024-05-10 09:18:00得见,四心,教师,教学,学生,学校
...，构建大劳动教育资源体系，打造“学科+劳动”融合的校本课程，培养学生的劳动精神和技能，充分挖掘现有劳动教育教学资源，开设了苗圃种植、树叶文创、校园植物文化等课程。（黎小薇） ……更多
2024-05-11 08:44:00壁垒,劳动,劳动教育,二中,教育,课程
...入交流、深度思考中切实解决课堂教学的真问题，提升了校本教研的实效性。(曾庆发) ……更多
2024-06-21 18:10:00实效性,切口,校本,实效,教研,主题
...四中实验学校小学部语文组召开主题大教研活动，并邀请校本教研共同体兄弟学校参与本次主题活动之中，共同研讨共同进步。为抓实教研，抓好教学，促进教师成长，四年级语文组郭官玮老师以“单元整体下，基于标准的教学...……更多
2024-04-13 16:39:00实验学,小学部,郑州,教研,实验,小学
...报讯（通讯员赵华平）4月10日，段店镇骆李小学组织开展校本教研活动，反思课堂教学中的不足，完善课堂模式的构建，推进实效研修。活动中，近期外出学习的几位老师分享了学习收获。语文组刘正老师的发言，阐述了教学目...……更多
2024-04-16 10:56:00段店镇,段店,教研,方向,小学,教学
...提升、互联网发展规律、数字化转型背景下的教学教研、校本研修的组织与实施、人工智能教育运用等，湖北民族大学附属小学和恩施市高旗实验小学分享了利用数字化赋能的课堂教学，学员们以小组为单位进行了交流讨论，8...……更多
2023-11-02 10:45:00骨干,学科,信息化,能力,教师,教学
...二是通过教研引领，推动教学变革；三是立足课堂，加强校本教研的方式，全面提升区域教师课堂教学水平，促进大兴区教育高质量发展。会上，首都师大附中大兴北校区书记、执行校长许向辉以《核心素养导向下的思维发展课...……更多
2024-05-14 15:19:00首都师大,大兴,北校区,北京市,课改,教研
...展情况作了题为《点、线、面立体布局,探索强课提质的校本化路径》的汇报。视导组查看了各学科教学常规和“双新达标课堂”建设相关材料。各学科教研员深入课堂,随机抽取语文、数学、道德与法治、英语、科学、音乐、体...……更多
2024-04-10 07:55:00桓台县,桓台,二小,课堂,淄博,教学
...两两结对帮扶，互相监督，互相激励，互相提升。9.推动校本教研优化升级。通过一日一研、一周双备、学科大教研、跨学科教研等活动，聚焦学生深度学习，培养学生解决实际问题的能力。通过跨学段大教研，创新建立学科联...……更多
2024-02-29 09:43:00课堂教学,深度,课堂,教学,学习,课堂
...文化环境的影响。由于乡村中学教育研究机制不够健全、校本教研不能深入持续开展、缺乏锐意进取的学科带头人等因素，严重制约了乡村青年教师的正常成长。同时，由于青年教师少，老年教师多，代沟深，深入的人际交往很...……更多
2024-02-01 01:23:00乡村,策略,青年,教师,研究,专业
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本文转自：人民网2025年2月23日是杨靖宇将军殉国85周年纪念日，23日上午10时，由中共吉林省委教育工委、吉林省教育厅
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