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附燕新小举办“双研合一”校本培训活动
...中琦 庆芸 南京晨报/爱南京记者 李灿伦)为了更深了解校本课程研究方向,加深教师对学校特色发展方向的认识,1月22日上午,南师附中燕子矶新城学校小学部以“思变 精进 自强”为主题开展了校本教研专场活动。该校副校长...……更多
...展中心,浓郁的书香气息便扑面而来。在培训大楼一楼的校本研修示范学校的成果展示厅里,一个个形态各异的陶艺制品映入眼帘。“这些都是孩子们的作品。”佛山市教师发展中心相关负责人向我们介绍,佛山是千年陶都,无...……更多
...堂。在满足学生基础学科学业需求的基础上,建立并完善校本课程体系,创新社会实践课程、体育艺术节、读书节等活动,增设乐器、舞蹈等多门校本课程,真正做到了让孩子全面发展、健康成长。有效利用学校科创、艺体特色...……更多
...教育强县提质——合阳县教学研究室“四步走”助推县域校本研修高品质发展工作侧记通讯员 侯建芳近年来,合阳县教研室紧紧围绕“潜心推进课程改革、精心指导教学实践、暖心促进教师发展、用心服务教育决策”的“四心...……更多
...先队红色教育活动面临着一些挑战,如何将这些教育活动校本化,成为当前小学教育的重要课题。一、校本化实践的必要性校本化是指将教育活动与学校的实际情况相结合,更好地提供教育资源和服务。校本化实践对于少先队红...……更多
本文转自:贵港日报港北区新世纪小学 李妙锋开展校本研修活动,是全面促进教师专业化发展的重要措施,是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。我校经过摸索实践,构建与实施了“双减”背景下新世纪小...……更多
...照“定人、定点、定时”的“三定”原则积极开展数字化校本研修工作,使教师从思想上更新观念,从行为上提高自觉性,使理论学习为实践服务,使实践活动有理论支撑。在学校党支部书记、执行校长陈健的统筹安排下,学校...……更多
让不同教师胸怀大志身怀绝技各施所长
...目标;以提升专业素养为师能发展重点;以网络环境下的校本培训为进阶途径,致力于建设一支师德良好、敬业爱岗、团结协作、乐于奉献、业务精良、结构合理的教师队伍,让不同教师胸怀大志身怀绝技各施所长。学校先后被...……更多
点亮普通教师心中的教育家精神
...”和“育种”,组织实施国家级、市级、区级、片区以及校本五级培训。针对教育热点、重点、难点,着力开展作业设计、延时服务、思政一体化等专项问题研究。关注教师专业发展,举行“棠城杯”中小学(幼儿园)教师教学...……更多
...动,为教师创设观摩学习、研讨交流的互动平台。2.探索校本教研新模式,促进教师专业发展。在新课改的大背景下,学校要积极探索新模式,扎实推进校本教研,促进教师专业发展。加强教研组建设,保障校本教研有效开展。...……更多
邢台巨鹿“菜单选课”模式培训促进教师专业发展
...泽)3月15日,“国培计划(2023)”——河北省区域教师校本研修共同体培训项目巨鹿县线下研修培训开班,97名小学语文骨干教师和3名管理者参加培训。本次培训由高等教育出版社教师发展中心承办,巨鹿县教师发展中心协办...……更多
...教育教学的新模式,有效提高人才培养质量。升级项目化校本教材为加强校本教材建设,学院出台了《松原职业技术学院教材建设与管理办法》,成立教材建设委员会,并将校本教材建设列为学院“9项重点工作”之一,鼓励教...……更多
...要活力、向质量要定力、向文化要动力,构建了具有浓郁校本特色的教育硕士研究生教育体系,取得显著成效,值得学习与借鉴。向管理要活力高效能的管理,是建设教育硕士研究生高质量培养体系的重要内容。学院完善了全过...……更多
...情况分享、教学教研优秀课例分享、赛事活动经验分享、校本课程开发专题讲座以及小组教研交流分享五个部分。讲座之后,与会教师分成农业、工业、传统文化、柳州地方特色、智慧校园五个课题小组,进行人工智能教育校本...……更多
...团、隆中名校长工作室、焦江丽名师工作室举办了教科研校本培训暨开题论证会。市教育科学研究院副书记、副院长郭强受邀为老师们作了《中小学课题研究案例讲解》专题讲座。他从课题研究的目的以及科研项目如何选题、如...……更多
...、螺旋上升的原则,整体系统地开发不同年级同一主题的校本系列德育课程,以元宵节、清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日为契机,开展“我们的节日·精神的家园”系列主题活动,在高中三个年段分别开发“文化积淀...……更多
将德育融入“校园四季” 琢“璞玉”变“美玉”
...特的“美玉”德育文化。以“校园四季”等为代表的学校校本研修成果,不但助推学校德育高质量发展,还在全国多所学校生根开花。 “校园四季”德育实践提升师生综合素养2014年以前,玉律学校93%的学生是来深务工人员子女...……更多
设计与实施“新教研”的三条路径
...创新性教研路径,任何一种都有可能成为学校进行创新性校本教研的孵化器。推进联盟校、集团校的“协同型”教研为扩大优质教育资源,不少区域教育主管部门采取了组建联盟校或者集团校的方式(以下简称“集团校”)。集...……更多
...发展有限责任公司进行培训。在培训期间,培训老师以《校本教研的有效开展》为题,深入解读了课程标准的学习、命题工作和作业设计的开展以及项目式研究等经典案例和研究方法;该校相关负责人以《落实主题教研,助力教...……更多
“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长
...济南日报济南市历下区俊德实验学校建立靶向核心素养的校本教研“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长校长带领团队研究中华优秀传统文化课程开发,建构起学校课程体系。结题省级课题2项、区级课题4项,在研省级课题2项、...……更多
...作、扎染等特色社团课程,演讲与口才、情商教育等多彩校本课程,近距离体验科技节活动。该校围绕“双减”进行的校本化思考,特别是开展的“5+1”课后服务模式,受到广泛赞许。“5”即链接五大模块。在江苏师范大学附...……更多
八十年耕耘风雨兼程 收获桃李满园
...成长”之目标,教育教学成绩突出,获得广西壮族自治区校本研修示范校、普通高中新课程新教材实施自治区级示范校、第一批次“广西壮族自治区绿色学校”、广西体育特色示范学校,南宁市委教育工委先进基层党组织、南宁...……更多
开滦技师学院:工学一体化改革 培养优秀技能人才
...学校转变课程资源开发方式,对标工学一体化教学模式。校本教材采用任务驱动式思路编写,同步编写对应任务的工作页,建设矿山机电数字化教学资源库,为学生及企业培训学员开辟学习新途径。锚定“三破”引擎 深化工学...……更多
阅读筑基 科技为桥全面提升学生综合素质
...节语文阅读赏析课,因班执教、指导阅读。该校还编写了校本阅读教材《晨诵》和课前一分钟“诵读篇目”,按年级分春、秋,按周次计划确保学生有书读。 该校根据各年级学生的层次和特点,开展学生“读书乐”活动;各班...……更多
...系与时俱进。在坚持对国家统编教材应用的基础上,开发校本教材、选修教材,以完善教材体系。高校应成立专门的教材编订小组,提升思政教育的先进性和时代性;编写高校专属的思政教辅材料、参考资料等,提升教师教学效...……更多
...课题的攻关和研究;等等。 激励教研机构“下沉”指导校本教研各级教研机构要将乡村学校教育发展和教师发展作为教育高质量发展的重要突破口。各级政府和教育部门应出台激励措施,进一步激励和引导各级教研机构“下沉...……更多
...证德育活动贯穿全年,持续培养学生良好的品格习惯,让校本文化的核心素养落地生根。3.重大教育活动。学校积极开展“两礼”“五节”活动;邀请专家进校园给学生进行心理健康讲座、法治宣传教育;举办庆“六一”、庆国...……更多
...么讲”的“形式”,更要注重“用什么讲”的“内涵”。校本资源是课程资源的重要组成部分,教师要善用校史、校友和校情等资源,改善课程“配方”,使思想性和理论性较强的思想政治理论课教学真正“活”起来。要善用校...……更多
让数字素养成为教师成长的“必修课”
...·创生·融合·矫正:基于“微课”资源开发与应用的精准校本研修路径研究》为9项课题之一。该校在路径探索中,采取了靶向激活:从面面俱到到有的放矢的研究性研修;资源创生:从零散罗列到有机整合的探索性研修;学科...……更多
...同体。结合本校办学定位与发展目标,创新设计青年教师校本培训品牌“苏食药院新职师启航培训班”。挖掘本地思政资源,铸师德、育师魂,强化新教师的思想政治和师德师风建设。结合职教专家理论课堂与思想政治实践学习...……更多
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