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...活、口头表达、书面表达能力等方面都存在着严重障碍的智力障碍儿童，在以生活为中心的生涯教育理念指导下，阅读能力在阅读教学中的可培养性和可训练性。一、智力障碍儿童阅读教学的特点对智力障碍儿童来说，听、说能...……更多
2023-12-28 17:39:00智力,障碍,儿童,教学,教学,教育
本文转自：张家界日报侯艺 廖家嘉 龚文佳智力障碍儿童是指在智力发展方面存在较大障碍的儿童。智力障碍儿童通常在智力水平、思维能力以及学习能力方面与同龄人相比存在明显差异。这些差异可能导致他们在学校和社会生...……更多
2023-12-14 18:19:00土家,积极性,智力,本土,障碍,元素
...沙市特殊教育学校有一支女教师占比达92%的队伍，负责对智力发展障碍孩子的教育和康复工作——她们用爱组建启智部。这些年，她们首创“生命多彩课程”体系规范，该项目为全省乃至全国的智力发展障碍儿童教育提供了很好...……更多
2024-04-04 09:54:00课程,就业,生命,孩子,课程,学校
...，肢体残疾约有6000人，精神残疾和多重残疾约有3000人，智力残疾接近14000人。不同类型特殊儿童的比例和数量中，智力残疾占比最高，约占受教育适龄残疾儿童总数的48%。华东师范大学邓猛教授以“中国特殊教育学科建设的思...……更多
2023-11-04 18:22:00儿童,专家,发展,教育,视频,教育
...童兴趣得到有效激发，而且还能够锻炼体能。2.开启儿童智力在采用游戏教学时，教师需要事先对游戏类型加以准备，并在具体的游戏活动中巧妙设置相关的小知识，使儿童在玩游戏时能够主动思考，从而对他们的智力加以开发...……更多
2023-01-05 08:30:00教育教学,背景,课程,教学,教育,教学
...联系统唯一自治区级特殊儿童融合教育试点。去年，广西智力残疾和孤独症儿童融合教育试点工作经验交流视频会议在柳州召开，我市融合教育试点工作经验在区域发挥示范引领作用。下一步，我市还将在融合教育师资培育方面...……更多
2023-03-18 09:18:00教育,康复,儿童,柳州,残疾,幼儿园
...局限性。落实“一生一案”。学校深知每一名特殊学生在智力水平、生活自理能力等方面都存在差异。因此，依托全员育人导师制，努力实现“一生一案”的育人模式。先对每一名学生进行全面评估，了解他们的兴趣、特长、需...……更多
2024-06-19 11:16:00光芒,生命,学生,学校,教学,课程
...，肢体残疾约有6000人，精神残疾和多重残疾约有3000人，智力残疾接近14000人。不同类型特殊儿童的比例和数量中，智力残疾占比最高，约占受教育适龄残疾儿童总数的48%。“我国最早安置残疾儿童教育的是盲人学校和聋校，主...……更多
2023-11-04 19:33:00重庆,学校,教育,教育,残疾,儿童
...6名，特需孩子80名。在园的特需孩子类型主要有孤独症、智力发育迟缓、运动障碍，为更好的对他们进行康复训练，入园前，幼儿园会对特需孩子进行综合评估，然后根据评估等级为儿童制定阶梯化、个别化教育计划。比如，针...……更多
2023-11-02 23:40:00学校,余名,校长,儿童,帮助,全国
...儿童的社交能力。如：Shafer，Egel和Neef训练五到八岁轻度智力障碍的儿童作为同伴，改善年纪相仿的自闭症谱系障碍儿童的社交能力。研究结果表明，自闭症谱系障碍儿童能产生更多的社会性互动反应。Odom 和 Strain 选择情绪行为...……更多
2023-12-28 17:39:00自闭症,谱系,社交,同伴,示范,障碍
...元认知、人格特征纵向描述解释了视听障碍、学习障碍、智力障碍、自闭症四种障碍类型儿童的心理特征，帮助老师根据儿童心理发展的规律对特殊儿童进行有效的教育、训练和康复。因此，心理学是具有科学意义、学科性质的...……更多
2023-10-31 17:42:00兰山区,兰山,沁园,临沂市,临沂,沁园春
...办九年一贯制寄宿制培智类学校，主要承担昌江6至16周岁智力障碍、精神障碍、自闭症、脑瘫、情绪行为障碍、唐氏综合征、多重残疾等特殊需要儿童、少年的九年义务教育任务。校内设有心理咨询室、多感官训练室、感觉统合...……更多
2024-05-17 19:38:00昌江,儿童,学校,教育,昌江,教育
...序幕。两位老师的班级各有一位需要融合的学生，一名为智力发育迟缓学生，一名为听力障碍学生。课中，两位老师充分创设教学情景，面向全体学生，采取小组合作、同伴互助、教师个别指导等方式让特殊学生全程融入学习探...……更多
2023-11-23 23:28:00长阳,教研,看吧,儿童,学生,两河
...级，有2个学生，上语文课时却要2位老师去上，一个孩子智力正常但听力障碍，上的是聋校的语文课；另一个相同年龄的孩子，听力障碍叠加智力落后，老师就得给他降低难度上课。”在吴蓓芬看来，这样上课更有针对性，孩子...……更多
2024-05-21 09:10:00上海,背后,招生,学生,老师,上海
...材，应按《幼儿园教育指导纲要》，在幼儿心理、生理、智力和行为习惯方面为幼儿入小学作准备。特别是需要在教育中重视培养幼儿观察事物的能力、概括能力，提高他们组织和控制能力，发展他们组织和控制能力以及创造性...……更多
2023-05-08 09:44:00对策,问题,幼儿,小学,幼儿园,教育
...年能够根据自身需求在精神、道德、身体、情感、文化和智力发展方面得到支持。不同于传统的学术科目，PSHE课程强调“回归生活”，虽然并非直接指向学业成就，但是可以帮助缓解学生在强学术性科目中受到的压力。“身体...……更多
2024-02-08 04:01:00不够,课程,学校,英国,教育,学生
...的成立，旨在服务包括视觉障碍、听觉障碍、言语障碍、智力障碍、肢体障碍、精神障碍以及学习障碍、情绪行为障碍等有特殊教育需要的儿童少年，是尊重特殊儿童的发展差异，保护特殊儿童接受平等教育。天津市特殊教育资...……更多
2023-02-11 15:23:00科创,大中,天津,一体化,一体,体系
...名为特殊教育中心学校）的筹建当中。2005年，为了解决智力障碍儿童就学问题，开始面向社会招生，这一举措开创了菏泽市智障教育的先河。他坚持以党建引领，带领老师们积极探索听障、智障学生同校办学的成功之路，办学...……更多
2023-01-30 15:52:00热土,青春,李贵,菏泽,菏泽市,教育
...。法国心理学家比奈和西蒙编制了全球首个诊断儿童超常智力的测验，即著名的“比奈—西蒙智力量表”。美国心理学家特曼在此基础上提出了智商的概念，并认为天才儿童的智商要超过140，该类儿童占比为2%—4%。早期针对超...……更多
2024-03-21 10:08:00人才,教育,英才,人才,儿童,学生
...导教师、杭州市湖墅学校康资部主任何萍老师建议，轻度智力障碍且情绪行为相对较少的孤独症学生可以尝试去普通小学随班就读。这样的孩子，更能适应和享受普通小学的学习和生活。中重度智力障碍的孤独症学生，去培智学...……更多
2024-05-21 06:31:00孤独症,孤独,学校,学生,孤独症,拱墅区
...宇终于顺利走进我市一所普通学校，成为一名小学生。因智力障碍与多动症，他曾一度远离校园。小宇的经历，正是株洲特殊教育送教上门“减量提质”的一个缩影，通过多方专家缜密评估，他得以随班就读，接受更加全面的小...……更多
2023-10-10 09:44:00教育,教育,学校,残疾,学生,株洲
...老师脸上露出了欣慰的笑容。霖霖今年15岁,因患有先天性智力障碍,加之性格孤僻等原因而无法去学校读书。为了保障像霖霖一样的残疾儿童接受义务教育的权利,早在2014年,双安镇中心学校就启动了“特殊儿童”免费上门送教工...……更多
2023-11-02 07:45:00民心,李申,儿童,紫阳,孩子,紫阳县
...年入学的权利，现有在册学生168人，其中听力残疾20人，智力及其他残疾148人，共开设12个教学班，并肩负着全市残疾少年儿童“送教上门”服务和指导工作，让不能到校就读的中重度残疾孩子在家里也能充分享受到热情的教育...……更多
2023-11-20 16:46:00崇实,小朋友,爱心,孩子,孩子,都匀
...有研究生认为自己不够聪明来问诊，希望提高学习能力和智力。学习困难是“病”吗？“学习困难”门诊能不能让“差生”逆袭？红星新闻就此采访了成都市第四人民医院副主任医师、中级心理治疗师、儿少心理中心医疗组长胡...……更多
2023-12-12 17:08:00学习困难,不够,困难,研究生,研究,学习
...，则要在学校里采取换座位、验配眼镜等措施。如果孩子智力没有问题，盲生照样可以读高中、读大学、读研究生，目前国内一些大学或通过单独考试或让学生参加统一高考的方式招收盲生。（作者系华南师范大学副教授） ……更多
2024-03-13 02:08:00视障,缺陷,儿童,教育,孩子,视力
...灵霖，今年15岁，家住双安镇桐安村二组。因患有先天性智力障碍，加之性格孤僻等原因，霖霖无法去学校读书。“为了让像霖霖一样的特殊儿童能接受义务教育，我们按照县教体局的要求，启动了特殊儿童免费送教工作，细致...……更多
2024-01-24 05:25:00朋友,李申,双安,紫阳,紫阳县,儿童
...先实行普特融合康复训练模式的学校，重点针对孤独症、智力轻中度问题的特殊儿童，拥有一套较为完善的管理体系和教学方法。翻开小华的康复训练记录表，接球、串珠、点数、看图说话等课程安排得满满当当。学校围绕感知...……更多
2024-03-28 07:01:00孤独症,孤单,孤独,儿童,教育,小华
...期初由教导处全面排查特殊学生情况，细分视觉、听觉、智力、学习、情绪或行为、沟通、肢体障碍和孤独症、多动症等类型，班主任、资源教师、任课教师一起制订特殊学生学期教学计划。德育处指导班主任针对特殊学生特点...……更多
2023-03-07 09:06:00闪光,星星,教育,学生,小学,教师
...p;nbsp2024年02月07日  第 11 版）孤独症和智力障碍者的损伤就目前的临床医学水平看，还不能通过吃药等方式治疗。对待孤独症、智力障碍儿童要避开三个误区家长要尽量避开认知上的三个误区： 一是信医不信...……更多
2024-02-07 01:42:00孤独症,康复,孤独,教育,孤独症,智力
...复中心营造友爱温馨的听障儿童培训康复教育，让有听力障碍的儿童重新回归有声世界。眼前这个正流畅地完成老师指令的小女孩名叫欣怡，今年6岁，是在市听力言语儿童康复中心接受康复训练的孩子之一。该中心教学主管齐...……更多
2024-01-26 18:37:00十堰,爱心,儿童,帮助,教育,康复
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6月28日，山东青年政治学院用一堂别开生面的艺术党课演绎沂蒙精神，赓续红色血脉。本次党课以“弘扬沂蒙精神·凝聚青春力量”为主题
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为更好的服务考生家长，提供优质的招生咨询服务，加强学校与考生及家长之间的沟通，展示学校教育教学成果、师资力量、校园文化及专业特色
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编者按：设计点燃梦想，创意唱响未来。湖北城市建设职业技术学院建筑设计学院源自1992年房屋建筑学教研组，历经三十余年的发展
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本文转自：人民日报中央厨房-思聊工作室张近山睡前聊一会儿，梦中有世界。听众朋友，晚上好。近段时间，高考相关的话题持续霸榜
2024-07-04 11:15:00
编者按：设计点燃梦想，创意唱响未来。湖北城市建设职业技术学院建筑设计学院源自1992年房屋建筑学教研组，历经三十余年的发展
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编者按：湖北城市建设职业技术学院建筑管理学院从1984年中职阶段建筑经济管理专业办学至今，已有三十多年的办学历史，正以前所未有的活力与热情
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编者按：设计点燃梦想，创意唱响未来。湖北城市建设职业技术学院建筑设计学院源自1992年房屋建筑学教研组，历经三十余年的发展
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编者按：鄂中灵秀，黄鹤故里，湖北城市建设职业技术学院宛如一颗璀璨明珠，镶嵌于职业教育的广阔天空。建校46年来，学校培育万千桃李
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编者按：设计点燃梦想，创意唱响未来。湖北城市建设职业技术学院建筑设计学院源自1992年房屋建筑学教研组，历经三十余年的发展
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编者按：设计点燃梦想，创意唱响未来。湖北城市建设职业技术学院建筑设计学院源自1992年房屋建筑学教研组，历经三十余年的发展
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏、许文秀 通讯员蒋媛媛）高职榜样，梦想荆楚。武汉职业技术学院地处“武汉·世界光谷”，开创了区域化
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