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五载送教暖民心
本文转自：安康日报
通讯员 张树民
“霖霖写得真棒!”“我们把前几天学习的数字再写一写,好不好?”“几天不见,霖霖进步真大。”看着霖霖认真写字的样子,紫阳县双安镇中心学校的李申蓉老师脸上露出了欣慰的笑容。
霖霖今年15岁,因患有先天性智力障碍,加之性格孤僻等原因而无法去学校读书。为了保障像霖霖一样的残疾儿童接受义务教育的权利,早在2014年,双安镇中心学校就启动了“特殊儿童”免费上门送教工作。依照《安康市做好义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教上门工作的实施细则》等文件要求,按照“全覆盖、零拒绝”和“一人一案”的原则,该校成立了送教工作领导小组,制定了切合实际的送教实施方案,并细致摸排辖区内送教儿童名单,落实得力的送教老师。
“特殊儿童的教学和正常孩子有很大的区别。一些简单的识数、笔画书写,对霖霖来说却并不容易,需要无数次反复训练。”为此,李申蓉还专门参加了紫阳县师训教研中心和紫阳县阳光学校联合举办的“特殊儿童教育”培训班。“除了教授孩子基本的语文、数学知识外,还要以生活为主题,结合孩子的生理和心理特点,以特有的方式训练孩子语言交往、穿戴洗漱等生活能力,培养遵守社会行为规范的意识,为他们将来融入社会打下基础。”
提起特殊儿童教育的难度,李申蓉深有体会。“刚开始与霖霖接触的时候,她拒绝与陌生人交流,甚至躲进房间。”谈起第一次送教的经历,李申蓉仍记忆犹新。为了打消霖霖对陌生人的恐惧与抵触情绪,李申蓉和同事们自掏腰包为孩子购买了新书包、转笔刀等教学用具,还经常送她爱吃的零食和喜欢的玩具。看到孩子家庭困难,他们便为其送去衣物鞋袜、粮油等生活物品。功夫不负有心人,在送教老师坚持不懈的努力下,霖霖不仅学到了基本的语文、数学知识,生活自理、社会交往等能力都有了很大进步,性格也逐渐变得开朗,还和老师成了朋友。
据该校校长明平成介绍,送教上门是安置“特殊儿童”接受义务教育的重要方式,目的是不让一个重残孩子游离于学校教育之外。“送教老师用爱心与坚守,为特殊儿童带去欢乐与希望,也把党的惠民政策和温暖送入老百姓家中。”明平成感慨道。
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