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在爱心教育中,他们帮助十堰听障儿童重获新“声”

类别:社会 发布时间:2024-01-26 18:37:00 来源:十堰广电

十堰广电讯(全媒体记者 王逸雯 刘诗雅 通讯员 江新生)残疾儿童康复救助,是一项抢救性工程,事关残疾儿童的希望和未来,十堰市听力言语儿童康复中心营造友爱温馨的听障儿童培训康复教育,让有听力障碍的儿童重新回归有声世界。

在爱心教育中,他们帮助十堰听障儿童重获新“声”

眼前这个正流畅地完成老师指令的小女孩名叫欣怡,今年6岁,是在市听力言语儿童康复中心接受康复训练的孩子之一。该中心教学主管齐晓艳介绍,以前欣怡不会说话,中心通过对她的系列评估,制定了精准的康复计划,通过听力方面训练提升她的认知理解,再慢慢延伸到语言中去,现在她基本能完整复述一遍老师的话了。

欣怡出生三个月时,新生儿听力筛查未通过,被医生诊断为听障儿童,全家人心急不已。幸运的是,经过就诊医生专业指导和市残联的政策宣传,欣怡得到及时救治,并申请到省重点民生实事工程项目。

家长胡女士说,他们曾咨询了解到,市场上一小时一节的康复课费用约在300至400元间,每月上8节,一个月费用在3000元左右,经济压力特别大,在市听力言语儿童康复中心,他们得到了残联每年康复补助16800元,每月生活补助500元,每年补贴约5000元,在这里正常上课花费不会太多。

在爱心教育中,他们帮助十堰听障儿童重获新“声”

从听能、言语、语言、认知、沟通等五大领域进行全面康复训练,经过长时间努力,欣怡已经从一个沉默寡言的小女孩变成了活泼开朗的“开心果”。

家长胡女士说,孩子开始时连“啊”都发不出来,后来慢慢地会喊“爸爸妈妈”,会说简单的礼貌用语“你好、再见”,现在会背古诗、唱儿歌,让她的惊喜万分。

在爱心教育中,他们帮助十堰听障儿童重获新“声”

市听力言语儿童康复中心遵循全面康复原则,与医学康复教育相结合,按照听觉的发展阶段进行康复,将听障儿童五大领域和学前教育五大领域相结合,以游戏为教学的基本形式,将主题教学与日常生活相结合,在玩中学、在做中学,促进孩子全面发展,融入社会。

市听力言语儿童康复中心教学主管齐晓艳介绍,根据孩子的不同情况,他们还设有听觉口语法、言语矫治、学能课程,进行螺旋式教学,每一个来机构康复的孩子,都会先对孩子做一份入学评估,根据评估结果制定教学计划,教学实施后再评估,再次修订计划,同时,机构的每一位老师都持有教师资格证,上岗前还需经过培训,直至获得省级或国家级培训证书。

在爱心教育中,他们帮助十堰听障儿童重获新“声”

对先天听力障碍的孩子来说,早发现、早干预、早治疗对康复至关重要。据了解,2023年本市享受0至15岁省重点民生实事项目听力康复障碍儿童康复救助的共有121人,还为0至6岁康复对象给予每月家庭补助500元。通过康复训练,残疾儿童的言语、行动、社会交往等功能都得到了改善。

齐晓艳表示,下一步,市听力言语儿童康复中心将继续加强融合教育,锻炼特殊儿童的社交技能,增加他们与社会融合的机会,让更多人群真正了解到这群特殊儿童,进而寻求更多社会上的支持与帮助,力争实现全年龄段康复全覆盖,通过增加言语康复课程比重,让有言语康复需求的人群都能得到康复。

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快照生成时间:2024-01-26 20:45:02

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