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本文转自:漯河日报浅谈教师专业发展的路径马开收摘要:教师专业成长是指教师在教学专业素养方面不断发展和完善的过程,是教师不断获取新的知识、提升专业技能、积累教学经验的过程,是教师职业理想不断成熟的过程...……更多
...报岳阳市第五中学党总支书记 校长 方学理没有高水平的教师队伍就没有高质量的教育。青年教师是一所学校的质量基石和发展未来,其专业水准关乎学校教育高质量发展水平。培养青年教师队伍是学校事业持续发展的重要保障...……更多
博罗初中学校 | 如何培养和提升教师的专业能力?
...的土地上,初中教育作为连接小学与高中的关键桥梁,其教师的专业能力直接影响着学生的成长和未来。随着教育改革的不断深入,博罗初中学校正积极探索和实践一系列创新策略,以培养和提升教师的专业能力,为学生打造更...……更多
...政教育联系不够密切。舞蹈课程思政教育意识薄弱,部分教师将舞蹈教育与思政教育割裂开,只注重对学生舞蹈技能的培养,对学生社会主义核心价值观的引领不够。其次,没有形成具体完整的“舞蹈—思政”教育体系。部分高...……更多
“四个一体”革新学前教育专业教学
...游戏为基本活动,幼儿园课程综合性不断加强,对幼儿园教师综合能力的要求越来越高。面向幼儿园工作岗位,在专业人才培养过程中,面临着以下三个教学问题:一是课程学科化,难以适应幼儿园教师岗位能力综合化需求。学...……更多
锻造中职高素质创新型教学团队
本文转自:中国教育报山东省潍坊商业学校金牌指导教师朱鲁龙给汽车运用与维修专业学生进行实训辅导。学校供图山东省潍坊商业学校国家级教学名师毛艳丽教授给物流服务与管理专业学生进行实训辅导。学校供图■教学成...……更多
...副科意识的影响,科学教育是基础教育的弱项。提高科学教师队伍专业化,加强科学教育基础建设,运用数字技术创新思维,补齐农村科学教育短板,做强科学教育弱项,促进城乡科学教育协同发展,是推进科学教育工作的一项...……更多
...:中国教育报山东省淄博市周村区以 “五级”评价蹚出教师专业发展新路径——架起教师成长的“梯子”课堂上,不断设疑问难,引导学生形成从多个角度思考;当学生对数学问题有争议时,教师不急于揭晓答案,安排学生进...……更多
...北区新世纪小学 李妙锋开展校本研修活动,是全面促进教师专业化发展的重要措施,是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。我校经过摸索实践,构建与实施了“双减”背景下新世纪小学“三管四式两落实”...……更多
郑州澍青医学高等专科学校:探索教师评价改革 助推学校高质量发展
...版)人才培养和科技创新离不开教育的有力支撑,离不开教师充分发挥其作为教育第一资源的作用。郑州澍青医学高等专科学校以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导,坚持立德树人根本任务,深化教师评价改革,通过...……更多
...需要把时间还给学生,把思考还给学生。要让越来越多的教师接受这样的认知,让越来越多的教师养成尊重个性、尊重常识、敬畏生命的基本教育主张,让越来越多的教师确立并践行“在成就学生的同时发展自我”的价值取向,...……更多
中小学校长如何打造高素质教师队伍
...自:中国教育报湖南省通道侗族自治县独坡镇上岩村小学教师正用他们独特的教学方式为山里娃筑梦。李尚引 摄湖北省襄阳市樊城区竹条实验中学的学生们在教师的带领下阅读。 杨红玫 摄■以高质量办学推动教育强国建设学校...……更多
本文转自:淄博日报周村区创新“五级”评价机制蹚出教师专业发展新路径□本报记者 宓家峰 郑向锋通讯员 何晋祥走进周村区北郊镇大姜小学,齐鲁名师建设工程人选、淄博市青年名师攀登计划人选张海正在介绍“促进迁移...……更多
...理念。学校先后邀请50余位校内外专家作专题报告;组织教师参加各级各类工程教育专业认证相关培训;2019年组织15名骨干教师赴美国开展工程教育认证专题培训;在校院两级开展“贯彻OBE教学理念,提升教学质量”教学研讨活...……更多
...自:海口日报海口旅游职业学校入选海南省首批职业院校教师教学创新团队提升“双师型”教师能力 培养高素质技能人才日前,海南省教育厅公布我省首批职业院校教师教学创新团队名单,其中海口旅游职业学校申报的《高星...……更多
...学前教育发展现状,充分发挥学前教育专业国家职业教育教师教学创新团队的前瞻性和专业性优势,为福建省培养了数以万计的优秀师资,培训了数万名园长与学科带头人,为推动学前教育事业健康、和谐发展贡献不竭力量。完...……更多
...教育功能的个体和组织,如高校党组织、辅导员、思政课教师、专业课教师等。不同主体具有不同的创造性和主动性,整体上应坚持党的全面领导,整合辅导员与思政课教师队伍,以此激发其他育人主体参与教学的主动性与积极...……更多
...智慧化理念。智慧教育是数字教育的衍生含义,课程思政教师必须有意识、有能力开展智慧化教学。手段的信息化协同。课程思政必须充分运用信息化途径与思政课程等相融合,从而提高思政教育的育人实效。 因事而化,全面...……更多
本文转自:天津日报周刊云访谈全面提升教师技能精准赋能体育课堂主持人 李函儒百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。在当今社会,教育被视为国家发展的基石,而教师则是教育的核心力量,教师的技能水平对于教育...……更多
本文转自:吕梁日报杨云琴代表加强教师培训力度 提升教师专业素养□ 本报记者 李亚芝百年大计,教育为本。发展优质教育离不开优秀的教师队伍,杨云琴是方山县的一名小学老师,如何提升教育的专业素质,这是杨云琴代...……更多
深耕教研沃土 聚焦教师发展
本文转自:合肥日报深耕教研沃土 聚焦教师发展红星路小学教育集团深耕教研聚焦教师专业发展向课堂要质量,从课程找创新。近年来,合肥市红星路小学教育集团在党总支书记、校长方业菊带领下,深耕教研沃土,聚焦教师...……更多
“双师型”教师具有产业和教育的双重资质,具备联结产教两端的跨界能力,体现了职业教育教师专业性、职业性和教育性“三性融合”的鲜明类型特征。浙江纺织服装职业技术学院依托纺织服装类国家级职业教育“双师型”...……更多
...着传承和弘扬传统音乐文化的重要使命,在教学实践中,教师需要结合当前课程思政的教育要求,发挥好民族器乐专业课程育人的作用,全面提升人才培养质量。课程思政背景下民族器乐专业课程教学改革具有必要性。首先,要...……更多
...学科之间的整合教学较为复杂,课程安排较为紧密,导致教师在教学过程中缺乏深入认知,教育知识体系割裂。而要在财税法课堂中挖掘思政元素,部分教师流于形式,采用灌输式的教学方法,忽视了思政内容的本质。思政教学...……更多
本文转自:中国教育报毋庸置疑,教师是一个以教书育人为职责的群体。在“教书”“育人”的两组平行概念中,并未强调两者的权重,但是在很多人文主义者看来,教师更为重要的是“育人”,“教书”只是通往“育人”的...……更多
...■济宁市任城区长沟中学 范成秋 乡村教育振兴的核心是教师,特别是青年教师。乡村青年教师的专业成长,因乡村教育环境而面临诸多条件限制。本文将从乡村青年教师专业成长影响因素、成长途径等几个方面进行探讨和分析...……更多
宁强深化教育教学研究推动教师专业成长
...本报讯(通讯员 彭丹 吕静)为深化教育教学研究,推动教师专业成长,促进教学质量的提高,近日,宁强县各学校积极开展教研活动,助推教师专业成长和学校教育质量提升。11月2日,由宁强县教学研究室主办,宁强县天津高...……更多
...制、美育名师进校园活动、乡村学校艺术展演活动、美育教师培养培训等提出明确要求,为乡村学校美育教师队伍建设指明了方向。乡村美育师资建设面临的挑战当前乡村学校美育工作较为薄弱,师资力量成为重要的制约因素,...……更多
本文转自:淄博日报评研融合赋能教师成长——全市中职优质课评选蹚出新路子□本报记者 宓家峰通讯员 曲琳 田明 刘伯莹“通过优质课评选,提升了自身的教学能力和研究能力,让学生动起来、课堂活起来、质效高起来。”...……更多
“砥砺前行”筑市政丨聚力“五金”建设 彰显教育教学新高度
...设,坚持人才强校战略,以师德师风建设为引领,以提升教师教育教学能力和专业实践能力为重点,不断强化教师个人发展和教学团队建设。教学能力比赛既是对教师教学水平的一次检验,也是对教研教改工作的一次推动。今年...……更多
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课间15分钟,如何推广开?(大家谈·今天,如何让孩子们身上有汗、眼里有光)
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2024-12-22 05:40:00
本文转自:人民日报刘希娅《人民日报》(2024年12月22日第 08 版)前不久,在重庆谢家湾学校会议室,一场跨学段、跨学科的课程研讨会热烈展开
2024-12-22 06:02:00
本文转自:人民日报黄 超《人民日报》(2024年12月22日第 08 版)今年以来,各地着眼民之所盼办好教育实事,让教育的民生账本增厚度
2024-12-22 06:02:00
直击考研现场|温暖守候,寒冬不“寒”
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 尹明亮 延瑜 王凯 孙佳琪 2025年全国硕士研究生招生考试(初试)12月21日正式开考。中午11点20分
2024-12-21 14:42:00
“浪潮云洲杯”智能硬件装调员职业技能竞赛总决赛在彭水职教中心开幕
12月20日,2024年全国行业职业技能竞赛——第三届全国数据安全职业技能竞赛暨第三届全国安防行业职业技能竞赛全国总决赛“浪潮云洲杯”智能硬件装调员赛项
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无锡市一中太湖新城分校动工兴建 未来将提供学位3600个
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山东青岛:特色大课间 欢乐满校园
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“家”点精彩 “育”见未来 ——东营市胜利集输小学2024-2025学年第一学期家长开放日活动
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