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...的学习气氛更加活泼。结合项目教学法和任务驱动法根据教学内容,教师灵活运用项目教学法和任务驱动法,从而实现教育目的。学生在项目实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问...……更多
坚持“四个三”并举  打造精品教材
...个三”并举,提升教材思政中“学”的质量,打造特色化教学内容;聚焦教材思政中“悟”的精髓,形成全方位育人格局;加大教材思政中“用”的实效,培养复合型专业人才。学院打造的“互联网金融”课程于2019年荣获四川...……更多
...学生根据课本要求,自己动手做实验或者课后参加与课堂教学内容相关的社会实践活动,通过教学理论和实践的结合,达到启发学生创造力的目的。导:引导学生掌握正确学习方法新课标许多新理念的提出,让课堂教学更具科学...……更多
...目标,应当注重其内容的系统性、整体性,将整个单元的教学内容,都细化呈现。要注重学生独立思考、自主学习、创新实践等能力的培养,为学生提供思考交流、实践探究的平台,从而打下坚实的基础。 二、内容的细化第二...……更多
...模式创新,以及利用大数据整合网络教学资源,丰富英语教学内容体系,全面提升英语教学质量和效果。自媒体时代高校英语教学存在的问题问题是改革创新的原动力,哈尔滨科学技术职业学院直面自媒体时代高校英语教育教学...……更多
...明的时代特征和深厚的文化底蕴,对于丰富高校思政课的教学内容和创新教学方式具有重要意义。红色旅游资源的思政育人作用红色旅游资源以红色文化为核心内容,是宝贵的精神文化财富。红色旅游资源所包含的精神文化内容...……更多
...教好”的同时深入挖掘学生“学好”的潜在性;二是指在教学内容和教学方法上的“双轮驱动”,即以“问题驱动”和“任务驱动”的实践策略贯穿于教学过程。“人人都要有备而来”的备课与备学。教师在“备教”的同时,充...……更多
...育教学本质特征的各种规律与技能。以2017年以来的课程改革为例,一线教师要想跟得上课程改革的发展步伐,要想在具体的课堂教学中不落后于时代,就必须阅读有关大单元整体化教学、学科大概念、真实性问题情境、项目化...……更多
...过8分钟),其他2名成员分别针对抽取的不同教案中自选教学内容进行无学生教学展示(如新知讲解、示范操作,学习结果分析、课后教学反思等),评委现场提出3—4个问题(包括参赛作品所涉及的理念、策略、模式、目标、...……更多
...学六个年级划分为三个学段,每个学段的核心教育理念和教学内容是不同的。第一阶段的学生要形成初步的图像观念,并建立初步的直观形象思维。而进入第二阶段后,学生就要能够自主建立图形与数字的关系,并利用公式求出...……更多
山东工艺美术学院:用人工智能赋能设计教育改革
...力、谋篇布局,积极筹划和实施了一系列创新项目和教学改革措施,推动人工智能与设计学科建设的交叉融合、双向赋能,培育面向数字经济时代的创新型应用设计艺术人才。2023年5月起,该校在全国设计艺术类院校中率先系统...……更多
...文核心素养的培育明显不足,存在教学目标“片面化”、教学内容“碎片化”、教学方式“单一化”、教学过程“封闭化”、教学评价“扁平化”等问题。为了解决中学语文课堂普遍存在的“被动、浅表、脱离生活实际”等诸多...……更多
...重理论轻体验的问题,尝试在教材中使用新媒体资源拓展教学内容。四是构建起“自主学习与期末考试为底层,课堂参与平时表现为中层,报告撰写与方案质量为顶层”的立体式考核评价体系,以保障教学效果。以“职业发展”...……更多
...容体系、培训形式、保障机制等多个层面加以完善。提升教学内容的针对性要想提升教学内容的针对性,就必须进行教学管理方法变革。要把党史教育工作做透彻,才能在课堂上解释得更深刻。对课程的研究要深入。党校是以培...……更多
“机电模式”聚力工学一体化 培养技能匠才
...仿真实训系统,搭建工学一体化虚拟仿真实训平台,鼓励教学内容和过程“网络化”,开发并上线专业建设标准库、课程资源库、专业基础素材库、虚拟仿真资源库、自主学习与专业拓展库、合作企业资源库“六库”,实现了教...……更多
...层干部、教研组长走进学校课堂,对执教教师课前准备、教学内容、教学方式、与学生互动等情况进行了全面了解和详细记录,并及时汇总形成了推门听课反馈表。为做好新学期教学工作,泰安南关中学教师在课前做了精心准备...……更多
...,数学的理论性强,内容往往比较抽象,很难生成有趣的教学内容,但只要我们勤于动脑、创新,还是可以做到课堂生动有趣的。下面,笔者将自己教授青岛版四上整数四则混合运算的一些做法跟大家分享一下。课前,每个小组...……更多
...中学第一批14个班的学生迎来了开学……自推进教育综合改革以来,短短一年时间,普洱市中心城区就新建了一批高标准、现代化的幼儿园和小学、中学校园,并对多所校园楼舍进行改扩建。一年来,普洱市以办好人民满意的教...……更多
构建本研贯通一体化课程新体系
...强化学科交叉和科教融汇协同育人,促进学术学位各学段教学内容纵向衔接和各门课程教学内容横向配合,以跨学科、交叉融合、知识整合方式开展高层次人才培养。这就要求本研贯通在课程设置和课程实施上打破画地为牢的传...……更多
...品牌实践课程体系,坚定理想信念,提升学生创新能力。改革递进式案例教法 提高人才培养效果会计专业创新设计课程、课堂、课题“三课联动”机制,改革递进式案例教学方法。其中,课程与课题联动,开发推动课程递进、...……更多
...合型、创新型人才的需求,建筑工程系不断进行教育教学改革,形成以“三年专科培养为主体,3+2专本贯通培养为提升”的办学模式,并以技术逻辑为起点,以学科逻辑为终点,建立了一套切合实际情况的顶层设计方案。在“3+2...……更多
...生为中心”的教育教学理念,增强临床带教意识,推进全院教学内容、方法和手段等方面的改革创新,为全面提升医院教学质量打下坚实基础。(李煜) ……更多
...碎片化、浅表化。长期以来,在语文阅读教学中存在阅读教学内容碎片化、忽视通过分析评价等培养学科高阶思维等问题。基于此,在多年的理论研究和实践探索中,李敏等人意识到只有从阅读教学的内容、教学方式、学习支架...……更多
...织各学段教师共同商议人才培养目标与方案,保障各学段教学内容有效衔接。另一方面,各级各类学校可搭建教师交流平台,鼓励“老带新”传帮带,落实“大手牵小手”的配对帮扶机制,帮助年轻教师快速成长。此外,学校可...……更多
融入建筑铁军文化 深化课程思政改革
...时将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,重构课程教学内容,生成“中流砥柱、众擎易举、屹立不倒、玉柱擎天”等十大教学任务,强调中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,是国家建设的强大“合力”,是人...……更多
...开展省级一流本科课程认定,是陕西省深化高等教育教学改革、提高高等教育教学质量的重要行动,也是推进课堂革命、打造陕西“金课”的重要内容。各高校将紧密结合基础学科拔尖创新人才培养和“四新”建设,加快建设与...……更多
...对低年级的学生,教师可以着重教授生字词,以打牢语文基础和提高阅读能力为主;对于中年级的学生,教师可以引导他们思考句子和段落的含义,主要培养阅读理解能力和思维能力;而对于高年级的学生,教师可以让他们理解...……更多
...共服务体系,为促进教育均衡、提高教育质量、深化教学改革、优化管理服务等提供了有力支撑。强统筹,打好教育数字化转型“组合拳”市教育体育局成立了教育数字化转型领导小组,把教育数字化转型工作纳入全市数字化转...……更多
...点和落脚点。江苏海事职业技术学院会计专业在教育教学改革中作出一系列有益探索,主动识变应变求变,适时调整人才培养目标,创新人才培养模式,既强调个人择业谋生,更重视服务经济社会发展;既强调职业技能训练,更...……更多
...,近年来围绕教师队伍建设与教师教学创新,进行了区域改革实践,贡献了朝阳智慧和朝阳经验。首都基础教育卓越教师创新发展要一体化推进,要提升教师政治素质、师德师风和教书育人的本领;要构建更加有利于教师成长的...……更多
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漳州南靖“家长·同学”家庭教育实践工程启动
本文转自:人民网人民网漳州10月23日电 为加强家庭与学校之间的紧密联系,共同推动学生的全面发展,关注学生的成长需求,形成教育合力
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探索产教融合新路径 沪上校企共筑人才培养新生态
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安徽怀远:构建“安心托幼”服务体系 托起幼儿七彩童年
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合肥海恒教育石门路幼儿园:“共享活力早操,共促幼儿成长”
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10月19日-20日,由中国辩证唯物主义研究会价值论研究专业委员会和山东师范大学主办,山东师范大学马克思主义学院承办的第二十四届中国价值哲学大会暨“人类文明与全人类共同价值”研讨会在济南举行
2024-10-23 15:52:00
北京教育考试院声明:未来两年高考语文考试范围不变
本文转自:人民网声明截图。来源:首都教育公众号人民网北京10月23日电 (记者孙竞)近日,有消息称,“北京高考语文卷整本书阅读考查方案将调整”“《论语》《红楼梦》不在试卷中单独设题考查“
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大众网记者 薛成琳 通讯员 王晓婉 陈皓月 东营报道为预防校园欺凌,进一步保障未成年人合法权益,预防未成年人违法犯罪,为学生营造“学法
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大河网讯 10月22日,郑州市科技工业学校开启校园文化建设研讨活动,旨在进一步提升校园文化建设水平,强化社会主义核心价值观引领
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保持“距离感”,安全防踩踏——郑州大学实验小学教育集团开展防踩踏应急疏散演练
大河网讯 安全无小事,生命重泰山。为增强全体师生的安全意识,最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生,在遇到突发事件时师生能有序
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