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...讨,为小学教育更进一步的发展提供一些参考建议。一、德育教育在小学教学管理中的重要意义德育教育在小学教学管理中的重要意义在于促进教师教学能力的提升和促进学生身心的健康成长两个方面。小学教育的核心力量是教...……更多
...以教学成果为导向,推动大中小学思政课一体化和新时代德育教育。全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新在致辞中表示,统筹推进大中小学思政课一体化建设和新时代德育研究,要抓住为谁培养人、培养什么人、怎样培...……更多
本文转自:张家界日报杨龙梅进入新时代,学校德育教育工作越来越重要。作为学生品德塑造的关键阶段,中小学德育教育的实施策略研究价值愈发凸显。作为张家界金海实验学校承担湖南省教育学会“十四五”教育科研重点...……更多
...人育心”。在教学管理实践中,笔者将心理健康教育融入德育教育之中,以心育为本,以德育为首,在帮助学生提高心理素质,培养良好习惯、乐观情绪、坚韧品质以及提高环境适应能力等方面,取得了不错的实践效果。一、心...……更多
...摘要:“双减”背景下,在小学劳动课程教学过程中渗透德育教育,不仅能够强化学生对知识的理解和识记,还能够让学生在掌握知识的同时提高道德素养,实现学生劳动素养的有效提升,最终促进学生全面发展。关键词:小学...……更多
...校,实现精致管理双提升。学校将“七彩阳光”文化融入德育教育之中,合理配置校内外资源,营造阳光、健康的德育文化氛围和全新的发展态势。七彩,为阳光之色,彰显着生命的活力多姿;阳光,温暖、光明、博大,折射出教育的丰...……更多
宣汉县百节溪小学校园文化精彩纷呈
本文转自:达州日报红色文化入心 德育教育入脑宣汉县百节溪小学校园文化精彩纷呈“红色讲解员”向参会代表介绍学校情况。“这里是劳动教育实践基地,是我们学校传承红色基因、弘扬优秀传统文化的地方,占地面积约1100...……更多
习惯成就人生 教育点亮未来
...活方式。在“习行致远”理念的指导下,学校突破传统的教学模式,探索以学生为主体的探究式、合作式学习,围绕学习方式转变、学习习惯涵育、思维品质培塑,探索课堂教学变革的更优路径,构建了主动、生动、灵动的课堂...……更多
临沂汪沟小学教师参加兰山区 \\\
...临沂汪沟小学教师参加了兰山区“三名工程人选“德育与教学改革主题培训暨教师全员培训活动,培训切实提高了汪沟小学教师的德育能力及专业化水平。上午,南京师范大学教师教育学院院长、教育科学学院教授、博士生导师...……更多
...学习贯彻习近平文化思想,赓续中华优秀传统文化”专题教学展示交流活动在雄安新区举行,来自京津冀60所大中小幼学校的3000余名师生,以线上线下相结合的形式,同上一堂思政课。2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校...……更多
聚势而行,擘画新篇——济南高新区凤凰路小学召开2023-2024学年下学期教育教学工作会暨师德师风培训会
...新篇。2月22日,济南高新区凤凰路小学召开了新学期教育教学工作会暨师德师风培训会。此次会议由李妍副校长主持,凤凰路小学全体教师共聚一堂,在思想的交融碰撞中,共同启动学校新学期的发展规划。教学部计划传达会议...……更多
...海德育“新样板”贡献了力量。(作者为教育部基础教育教学指导委员会德育工作指导专委会委员、南京师范大学道德教育研究所所长,本文为该书序言,有删节) ……更多
重庆市城口县第一实验小学校:党建引领促发展 精雅校园育栋梁
...实践。学校党支部以立德树人为根本任务,创新“党建+教学”“党建+队建”“党建+教科研”等以党建工作为核心的党建新模式,将党建工作与业务工作深度融合,促进党建工作可持续发展。推进民主治校,严格贯彻落实“三重...……更多
...极参与实践活动,锻炼了他们低碳生活的技能。第四步:德育教育,价值引领。从生态小行为到生态价值观,教师要抓住小学生道德认识的黄金期,利用好少年儿童道德品质“实践——提升——再实践——再提升”的教育规律。...……更多
重庆市城口县明中乡中心小学校:以“党建+”赋能学校高质量发展
...小学。现所辖2个校区,有中心校1所,完小1所,共有12个教学班,教职员工30人,学生总数258人,教育教学条件逐步改善,功能室齐全,设施设备达标。学校聚焦思想武装,侧重三方面,使之内化于心、外化于行。一是通过“三...……更多
...实现统一管理制度、统一发展规划、统一德育体系、统一教学管理、统一资源配置、统一经费管理。对于其他成员校,教育集团则基于成员校的属性,采用“N+5”模式(N是多种形式教学和德育指导,5是坚持一流的管理,一流的...……更多
南化实小:“双减”背景下立德树人的校本实践
...学校的文化名片。学校努力推进以核心素养为导向的课堂教学改革,打通课堂教学与“五育”并举的无缝衔接,构建与之相适应的教学习惯,促进在“双减”背景下立德树人的有效落实。习惯涵养,让“立德树人”成为学科育人...……更多
2024年哈市南岗区中小学 将深耕“大德育”体系内涵建设
...创新,实现全方位思政。主动对接高校,开展教师培训、教学研讨、学生实践活动等活动,强化思政教师队伍,改进思政课堂教学,拓展实践性思政教育实施途径,实现全方位一体化思政。 本年度南岗区各学校将继续深耕“大...……更多
教学德育齐发力 共建特色品质校园
...南宁晚报南宁市各中小学举行丰富活动,让师生收获成长教学德育齐发力 共建特色品质校园■本报记者佟镝 刘明艳 黄颖 通讯员施莹 杨丽琼 梁艳乐 李婷婷 李宗原 黄丽元有趣的垃圾分类活动,生动的劳动课堂,快乐的运动会…...……更多
用匠心铸造卓越 用真心培育真才
...自2013年开始,王双双从事共青团工作。8年中,她坚持以德育教育为龙头,以引导学生树立正确的世界观、人生观为重点,创造性地组织广大团员青年开展主题教育和实践活动,教育引导广大共青团员和青年学生健康成长。2015年...……更多
推进大中小学思政课一体化建设 重庆4所中小学、1个区入选全国实验校、实验区
...段与思政教育》为题作主旨报告。他认为,思政教育要和德育教育有机结合,才能真正开展好。“因为道德教育是培养学生的健全人格,学生首先要在道德上做一个健全的人,才可能在政治上有理想信念、政治素质、使命担当、...……更多
东营市胜利第一小学召开2023—2024学年第二学期教职工大会
...记秘建军主持,全体教职工参加。教务处主任郭海英指出教学工作以建校六十周年为契机,结合东营区教育局各项工作部署,从常规管理科学精细、教学活动共生共长、教育教研创新实效、学生成长个性全面、课后服务精彩多元...……更多
泾河新城第二学校逐梦前行谱新篇
...为老百姓家门口的好学校。学校先后被评为陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动示范学校;西安市思维型教学实验学校;西安市劳动教育实验学校;2021年西咸好青年集体;陕西省思政课教学实践创新校;第四批西...……更多
传承创新育英才 蕴智逐梦向未来
...彻落实党的教育方针,不断深化课程建设,大力推进课堂教学改革,转变育人方式,在实践中持续探索,实现了教育教学质量的稳步攀升。 “蕴智”立德——梯队建设 拔节生长学校以“分层培养 拔节生长”为理念,坚持党性...……更多
...县殷巷镇赵奎元小学认真落实立德树人根本任务,把音乐教学和德育工作有机融合,在平时的教育活动中,学校积极开展与之相适应的德育活动,使学生的素质得到提升。在小学音乐教学中融入德育,能够培育学生核心素养,同...……更多
...生活的重要组成部分[1],教师的综合素质包括专业知识、教学能力、师德修养等多个方面。德育能力是教师综合素质的重要体现,它要求教师在传授知识的同时,还要关注学生的道德品质、价值观念、行为习惯等方面的培养。一...……更多
江苏:构建中小学心理健康教育体系 呵护学生健康成长
...小学红色德育育人的新模式。为了把红色精神教育与学科教学紧密结合起,学校以革命烈士的故事为主要内容,编制校本课程《红色烈士》。劳动教育也是国民教育体系的重要内容,是学生健康成长的必要途径。为了认真贯彻落...……更多
郑州市四十八中获“郑州市中小学德育创新先进单位”荣誉称号
...新德育活动形式,丰富德育活动内容,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于家校社各方面,构建更加全面、更加多元、更加立体的教育评价体系,进一步提升德育工作创新发展水平,增强德育工作者的创新意识、创新能力...……更多
...联合体发展探索华州区城关小学是一所具有百余年历史、教学质量优良、办学特色鲜明、管理经验先进的区直属学校。教育强市建设推行以来,该校充分发挥“名校”带动作用,聚焦理念引领,促进文化交融,在教师培训、教研...……更多
...习能力和综合素质。推进“学科德育”,寓德育于各学科教学之中,充分挖掘蕴含在教材中的德育因素。再通过课堂教学,培养孩子的创新精神和综合实践能力,提高他们的科学文化素养。此外,还可以通过开展课外阅读、科学...……更多
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人民网2024年高校优秀校园新闻作品发布 50所高校作品入选
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