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贴近学生学习和生活实际,上海市教委公布6门科目学业水平等级性考试命题要求
...题注重加强与社会实际和学生生活的联系,关注学生科学素养和人文素养的培育,注重考查学科教学目标的达成情况,特别注重考查学生在具体情境中综合运用学科知识分析和解决问题的能力,杜绝偏题和怪题。命题体现学科特...……更多
...根。品正,即文质彬彬、阳光健美。学校以学生发展核心素养为导向,通过养成教育、心理教育、主题德育、艺美课程等活动,循序渐进培育学生言行文雅、举止文雅、衣表文雅,成为一名问雅、思雅、行雅的小雅士,以求立品...……更多
本文转自:大众日报□宋玲玲英语核心素养是指在英语学科知识、技能的学习过程中,感悟英语思维品质,形成必备的学科观念与学科能力。为找准核心素养落地实施的着力点和支撑点,我们在教学实践中确立了“培育多维阅...……更多
菏泽医专:以中华传统文化为翼,提升医学生综合素养
...英语必修课为中心,逐步开设职业提升类、学业提升类和素养提升类英语课程,工具性、职业性与人文性相结合,实现了通用英语到医学英语的平稳过渡,语言应用能力提升到文化素养培养的有效衔接。将中华优秀传统文化教育...……更多
...贵港日报港北区中里乡民族中学 覃少华摘要:随着核心素养理念的不断深入,越来越多的教师逐步将核心素养理念渗透到教学活动中,对教学活动进行了优化与创新。在初中阶段的数学课程教学中,也需要教师在基于核心素养...……更多
打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷
...课程是学校高质量发展的核心竞争力,能培育学生的核心素养,促进‘双新’示范校高质量发展。”巴蜀中学校长李潇珂表示。近年来,巴蜀中学勇立课程改革潮头,探索“五育”并举的人才培养模式,确立“挖掘潜能,张扬个...……更多
让润正教育为生命导航
...整体构建价值文化系统,课程资源系统,教学模式系统、素养评价系统,教师发展系统,学生成长系统。形成一种整体关联、动态平衡、协同演进的结构关系。培养具有生命力、幸福力、生长力、创造力、内驱力的学生,让教师...……更多
济宁市第一中学:创新融合阅读课程教学,提升语文学科核心素养
...,为培养学生可持续发展的学习品质,提升语文学科核心素养提供了有力支撑。该成果荣获山东省2022年基础教育省级教学成果奖二等奖。2022年至今,课题组继续深化研究,在已取得成果基础上进一步深挖项目潜力,提升项目内...……更多
本文转自:人民网-山东频道“‘大’字在甲骨文中,是一个张开手脚顶天立地的人的形象;‘春’字在甲骨文中,上面是草木抽发的曲芽,下面一个计时的标志,组合起来表示草木滋生开始的时序。”成武县郜城第四实...……更多
...面、春雨如酥、春山如黛,大自然用各种方式撩拨诗人的情思时,诗歌就苏醒和茂盛了起来,汇成心灵的万壑千声,冲击着现实世界的巉岩峭壁,发出清越的回响。那些深藏在心里的柔情和梦想,如临水照花,悄然定格在矮纸斜...……更多
...提出了更高要求:在义务教育的基础上,进一步提高语文素养,形成良好的思想道德修养和科学人文修养,为终身学习奠定基础,为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥独特的功能,为培养德智体美劳全面发展的...……更多
...养学生逻辑推理、严谨笃学、唯实求真、勇于创新的科学素养与科学思维,厚植爱国主义情怀,加强品德修养,弘扬和践行社会主义核心价值观,实现学生数学素养、职业技能和思政水平的同步提升。那么教育数字化转型背景下...……更多
周口天立学校举办第一届综合素养课程成果展
...闻记者金江涛)1月12日,周口天立学校举办了第一届综合素养课程成果展,并邀请小学、初中的家长到校观看学生一个学期的综合素养课程学习成果展示。据悉,周口天立学校此次综合素养课程成果展分合唱、钢琴、舞蹈、国学...……更多
课程学术研讨会07丨华中师范大学教育学院教授郭元祥:在课程中塑造学生世界观
...思想意识,也是价值观的根本基础。在郭元祥看来,核心素养所强调的“价值观念、必备品格和关键能力”无不以世界观为基础。“有效的课程实施,应该为学生建立世界的基本态度,树立理想信念,培养奋斗精神,让核心素养...……更多
聚焦核心素养 统整大单元教学   立足素材逻辑 融通大内涵理念
...顶层设计;案例研发、打造精品,进一步阐释了基于核心素养背景下的新理念,引领教师们有效落实“大单元教学设计”,真正实现由知识本位到素养本位的课堂转型。“大”之解读 让深度学习真正发生讲台三尺书宏卷斗室一...……更多
...强学校美育工作有利于促进学生全面发展,提高学生综合素养,发挥方向引领作用。本文以贵港市某普通高中为例,围绕办学理念、美育课程、美育师资、管理机制等方面进行多维度的研究与实践,试图探究高中美育课程的范式...……更多
完善高中英语教学 赋能教育实效提升
...规律,有效整合校内教学资源和力量,致力于构建以核心素养为核心和导向的英语课堂教学新模式。以优秀师资提高英语课堂质量阳信一中高度重视英语教师在课堂教学中的主导地位,将英语教师培育作为英语教育教学工作高质...……更多
...力推动了英语教育和思政教育的深度融合,使学生的英语素养和道德素养得到同步提升。 学院高度重视英语教师在英语课程建设中的主导作用,致力于打造一支教学水平高、教学经验足、职业素养好的教师队伍,以推动英语课...……更多
...的管理理念及人性化的管理制度。一方面,要热情呼唤高素养的教师,将师资队伍建设作为学校管理中一项重要的任务来抓,另一方面要大胆进行观念的更新和制度的创新,只有这样,才能适应教育形势的发展,满足家长的需求...……更多
300余名道法教师进行课例研究
...新课标,明晰新课标理念在教材中的具体体现,梳理核心素养逻辑与教材逻辑的关系?“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”立足思政课堂,积极培育和大力弘扬社会主义核心价值观,杨文娟名师工作室的成员们结合...……更多
...理论涵养,提升自己的思想政治意识,用自身的良好思政素养引领、感召和教育学生。要实现这样的价值与功能,思政课教师自身的主动学习、终身学习意识必不可少。 长宁区小学思政课教师团队引领思政课教师,要深刻领会...……更多
本文转自:中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准(2022年版)》中,确立了以核心素养为导向的数学课程目标,要求对数学...……更多
本文转自:中国教育报核心素养是指学生在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合能力与品质。2022年4月,教育部颁布《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,将义务教育“信息技术”课程变更为“信息科技”,提出...……更多
...旧课程标准“变”与“不变”的大语文观,生动再现核心素养、学习任务群、大单元教学的形式、内涵、目标和逻辑联系,提出了立足核心素养、创设学习情境、注重学业评价的教学建议。下午,周万军围绕新课标修订的背景、...……更多
南京聋校这场全国盛会指向核心素养培育
...南京晨报数字人亮相课堂南京聋校这场全国盛会指向核心素养培育晨报讯(通讯员 沈旭升 周秋红 南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 摄影报道)10月30日上午,南京市聋人学校迎来盛事——全国义务段聋校语文教材使用研讨会!...……更多
...实践等,强化学段有机衔接,大力培养中小学生科学核心素养。挖掘具有浙江特色的科技资源,探索编制人工智能、工程启蒙等地方课程标准,引导和鼓励更多的学校制定实施跨学科、项目化的科学教育校本课程。全面强化实验...……更多
...课程标准落地实操培训,提高区域教师队伍的学科专业化素养;通过培养区域名校长后备干部队伍,提高校长领导力,引领构建区域学校的科学管理体系;通过培养区域优秀教师队伍,提升优秀教师核心素养。”万柏林区教育局...……更多
以美育人、润物无声 八大行动全面提升学生美育素养
...升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。《通知》提出,到2027年,美育课程教育教学质量全面提升,常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立,跨学科优质美育资源体系初步建成,面向师范类专业学生...……更多
...AI课程覆盖全体本研学生,AI+教育覆盖全部一级学科,AI素养能力要求覆盖全部专业。“我们希望,AI大课成为学校创新生态建构的发动机,探索AI+交叉人才培养新模式,构筑科学智能范式变革的教育和人才基座。”复旦大学研究...……更多
...”浸润工程为抓手,以弘扬中华美育精神、提升人文审美素养、激发创新创造活力为主线,聚焦美育核心要素,将科学、艺术、人文深度融合,着力构建以美育学分为统领、美育通识课程为主体、学科美育课程为特色、美育实践...……更多
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走进惠州乡村学校,触摸教育真温度,点亮孩子未来路!
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近日,山东省教育厅公布《第三届全省学校思想政治理论课教学比赛获奖人员名单》,潍坊学院马克思主义学院何建朋老师获《中国近现代史纲要》组一等奖
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烟台理工学院健 康 学 院 简 介烟台理工学院健康学院是主动适应区域经济社会发展需要,于2023年新设置的二级学院,学院坚持高起点谋划
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