菏泽医专：以中华传统文化为翼，提升医学生综合素养

大众网记者 王文文 菏泽报道

“我们在课程设置上融入了丰富的传统文化元素，开设了专门的传统文化课程，让学生系统地学习和了解传统文化的内涵和价值……”在采访中，菏泽医学专科学校公共教学部副主任任俊莲如是说道。

2021年4月，菏泽医专成立了公共教学部，下设五个教研室和一个实验室。3年多以来，公共教学部的每一位职工，都在各自的岗位上辛勤耕耘、努力奋斗。

顶层设计、全人教育、数智赋能、五育融合，这四大块内容相辅相成，日渐深入到学生心中。“根深蒂固”这一词语用到这里，也许更是恰到好处。

随着不断的发展，菏泽医学专科学校遵循职业教育规律，构建中华优秀传统文化教育新体系，坚持价值引领、五育融合、双语并行、异质共生、以文育人，打造多样化教学模式，形成多维度教学评价，培养具有家国情怀和国际视野的中华文化传承者和践行者。

出台多个文件，将中华优秀传统文化纳入学校发展规划

近年来，菏泽医专出台了《推进中华优秀传统文化教育的实施意见》《菏泽医专弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观活动实施方案》《校园文化建设实施方案》等文件，将中华优秀传统文化教育纳入学校发展总体规划。各部门更是通力配合，齐抓共管，落实到教育教学和管理服务各个环节。

“在平时的工作中，学校、企业、家庭和社会更是四方联动，学校主导、社会指导、企业参与、家庭融入，将中华优秀传统文化教育融入教育教学全过程和学生成长全过程。”任俊莲讲道，“校企合作、社校共建、家校协同，形成教育合力，协同育人。”

坚持中英语言同步提升、中西文化碰撞交融

学校积极开发30多门中文类中国传统文化相关课程，既涵盖了文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧与艺术设计，又与体育及医学专业课程相结合，开设了体现医学教育特点的拓展性课程，如健美操、健身气功、减肥与健康、护理美学、医学美容与整形、美容方药等。

自2015年开始，摒弃传统单一的英语课程模式，以大学英语必修课为中心，逐步开设职业提升类、学业提升类和素养提升类英语课程，工具性、职业性与人文性相结合，实现了通用英语到医学英语的平稳过渡，语言应用能力提升到文化素养培养的有效衔接。

将中华优秀传统文化教育融入到人才培养的全过程，知识能力并举、中英语言同步提升、中西文化碰撞交融，这是菏泽医专在做的，也是在坚持的。一系列的措施，旨在提高学生中文和英语语言能力，提升中华文化理解与传承素养。

全方位全过程教育，让学生感悟和领会中华文化

中华文化育人体系中的各学科教学，坚持以学生为主体，以教师为主导，以素养为核心，强调知识传授与素养提升同频共振。整合传统文化资源，通过举办各类文化活动，让学生在实践中感悟和领会中华文化：“书香校园·经典诵读”系列活动：古诗词诵读、红色经典朗诵比赛；开展端午节主题活动：迎端午中英文朗诵短视频大赛；中秋节诗词大会、书香三八读书征文等。

通过“课堂教学、校园浸润、学生社团、赛事活动、实践实习”等实施路径，理论与实践结合，课内与课外联动，校内与校外协同，国内国外沟通，线上与线下混合，显性隐性统一，把文化育人贯穿到德育、智育、体育、美育、劳育的各个环节，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的文化育人大格局，实现知识积累向人文素养与职业技能的层进。

各类赛事惊喜不断，科教研相辅相成

公共教学部教师围绕“高等职业教育”“英语教育教学”“中华传统文化教育教学”“国际传播力培养”等主题，积极进行教学研究和教学实践，以研促教，以研促学。

每年的中文类比赛、英语类比赛、双语类比赛中，获奖的喜讯总是接连不断地传来，总有一些选手脱颖而出。尤其是，在2021-2023年，连续3年获得山东省职业院校技能大赛高职组“英语口语”比赛二等奖；2021年，荣获第十二届“全国高等职业院校英语写作大赛”省赛一等奖两项，国赛一等奖两项（分别位列全国第二名和第五名）；2022年，荣获第十三届“全国高等职业院校英语写作大赛”省赛一等奖一项、二等奖一项；2023年，荣获第十四届“全国高等职业院校英语写作大赛”省赛一等奖一项、二等奖一项。

在双语类比赛中，2021年12月，指导的学生作品参选由中国孔子基金会和山东省教育厅举办的“2021儒家经典跨文化语言诵读大会”，荣获“网络人气作品”；2023年，第三届儒家经典跨语言诵读大会征文类比赛中，荣获优秀奖。展望未来，菏泽医专公共教学部将主动适应职业教育发展新形势，主动求变，科学应变，以落实立德树人根本任务为宗旨，以培养全面发展的人为核心，进一步推动课程改革创新和课堂革命，创新教学模式和教学方法，培育四有教学团队，开发多模态教学资源，实施多维度教学评价，坚持五育融合、德技并修，开创层次递进、多元支撑、全面覆盖的文化育人大格局，培养具有家国情怀、国际视野的中华文化继承者、创新者与传播者。