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...名师工作室”开展集中研修“小学语文课堂要创设真实的情境”耿俊霞创设下雪情境。黄海军与学生互动。 记者 张一轩 摄本报讯 (记者 唐承兵)12月17日至19日，江苏省小学语文名师工作室（主持人:雷燕）第八次集中研修活动，...……更多
2023-12-22 01:38:00情境,课堂,语文,小学,上得,黄海
...极向上的劳动体验氛围，引导学生参与劳动实践。要注重情境创设，以激发兴趣为主突破口，大胆尝试。要注重知行合一，以听说读写为主渠道，学创融通。要注重综合评价，以表扬鼓励为主导向，悉心指导。要注重核心素养，...……更多
2024-03-20 03:53:00劳动教育,语文教学,语文,策略,劳动,小学
...，更需要学生的参与度。胡艳玲在设计教学环节时更注重情境创设，她的整堂课都在果园摘水果的大情境中展开。在课堂练习环节，她也创设了有趣的计算比赛，保证学生学习的兴趣和热情“不降温”。不仅数学课在升级，各学...……更多
2023-11-29 06:38:00标下,高质量,课堂,密码,课堂,天一
...尔刘雪琪通讯员叶娟语文课堂变闯关活动、创设单元学习情境、设计跨学科实践活动……武汉市青山区小学语文教研团队积极探索教学新路径，形成“一轴三整四阶”小学语文项目式教学模式，构建高效课堂，激发学生学习探索...……更多
2023-12-30 15:23:00青山,跨学科,武汉,情境,课堂,语文
...树立正确的道德观念，从而更好地成长。如何在不同学习情境中让学生真正体悟到作者想要表达的情感，这是德育渗透的核心意义所在。对此，教师选定“深厚的传统文化，中国人的根”这一德育学习主题，从课前预习、课堂教...……更多
2023-02-12 01:48:00立德,树人,德育,课堂,语文,背景
...彩纷呈。英语学科重在语言环境的创设，让学生在具体的情境中从想说、敢说，跨越到能说、说好。体育与健康学科以锻炼身体为目标，尊重学生个体差异，关注从单一的评价方式向人性化的评价方式转型。美术学科以具体的活...……更多
2023-12-13 18:08:00织金,织金县,部门,有关,课程,联合
...，检验目标”“围绕目标，设计评价”“依托目标，创设情境”四个方面展现教学任务、学习目标、评价任务的一体化，打造灵动高效的初中语文课堂。关键词：教学评一体化 目标设计 情境设计 设计评价崔允漷、雷浩在《教—...……更多
2023-03-19 10:18:00一体化,课堂,语文,一体,教学,白求恩
...地实现教育目标。以下是一些具体的方法：1.利用故事和情境。小学语文教材中有许多故事和情境，可以利用这些故事和情境来引导学生进入学习内容。教师可以通过讲述故事、展示图片和播放视频等方式，让学生更好地理解课...……更多
2024-01-19 10:23:00教育性,趣味性,趣味,语文,教材,小学
...小学语文课堂效率的创新策略，包括优化课前导入、创设情境教学以及运用互动式教学法等，以期为小学语文教学策略的更新提供参考。一、优化课前导入，激发学生学习兴趣采用故事性导入，提高学生注意力。在小学语文教学...……更多
2024-05-22 15:28:00教学,研究,课堂,语文,效率,策略
...结合《自己的花是给别人看的》的教学谈一些体会。一、情境导入，激发兴趣兴趣是最好的老师。在小学语文教学中，只有创设一种最佳的学习情境，才能激发学生的学习兴趣。我通过创设宽松和谐的课堂教学情境，唤起学生学...……更多
2024-04-12 10:54:00课堂教学,课堂,整合,教学,技术,信息
...三王小学教师吕艳荣以随机识字、图文识字、儿歌识字、情境识字做对比，总结出帮助学生合理进入情境、科学分配课堂时间等方法。中年级段的研讨主题是“策略单元的学习方法”，葛店实验小学教师张莹围绕单元整体解析、...……更多
2023-11-28 10:24:00葛店,联体,集体,实验,小学,葛店
...一段奇妙的旅程，在不知不觉中达到阅读的目的。2.创设情境激发学生的阅读兴趣生本理念下的小学语文阅读教学的开展，除了要充分认识并尊重学生的主体性地位外，教师还应该有意识地创设情境来激发学生的阅读兴趣。学生...……更多
2024-05-15 10:59:00语文,策略,小学,教学,学生,教学
...心独运，以“穿越古今，寻根传统文化”为主题，开展“情境化、数字化赋能共生课堂”专题教研。专题教研包括《古诗三首》之《元日》课堂教学展示、“情境化、数字化赋能共生课堂”专题汇报两部分。教研组选择“情境创...……更多
2024-04-16 17:30:00教研,景山,济南市,教研组,济南,语文
...让他们更好地了解阅读内容中的情感表达。一、创设教学情境，提高学生的阅读兴趣小学生年纪尚小，思想发育尚不完全，对外界事物的认知易受他人思想的左右，并且小学生的逻辑思维和想象力都比较薄弱，其很难理解课文中...……更多
2024-03-24 09:44:00低年级,语文,小学,教学,学生,教师
...术开发区普罗旺斯小学语文教师沈晴晴注重设计生活实践情境和学习探索情境，引起学生的共鸣，培养学生善于思考的能力。 （南宁市教科所供图）▶南宁市第三中学初中部道德与法治教师涂群注重问题导向、任务驱动，引...……更多
2023-11-08 06:45:00名师,辐射,课堂,品质,南宁,南宁市
...导期间，教师整合单元文本设计“参观自然博物馆”教学情境，并设“天空珍藏”展区参观小情境，带入文本《我们奇妙的世界》教学解读。在文本解读活动推进期间，教师让学生读文并勾画出属于天空珍藏的信息，同时利用教...……更多
2024-01-23 17:18:00素养,兴趣,学生,语文,教学,教师
...册《竹石》一课，蔡小川从大单元教学设计出发，创设大情境，以驱动性任务推进教学。以诗导诗，激活学生原有认知，入咏物诗之境；探寻竹石特质，感悟精神内核，言“板桥”之志，涌动不息力量。层层深入，以诗化人，以...……更多
2023-06-02 17:28:00共同体,济南,课堂教学,课堂,语文,教师
...声琅琅的世界。六、转换角色在朗读教学中，还可以创设情境，变换学生的角色，以不同的身份来朗读课文。如在教学描写景物的文章时，就可以创设这样的情境：我是“小小导游员”。在教学介绍性或者叙述性的课文时，让学...……更多
2024-06-12 15:10:00书声,课堂,语文,课文,学生,教学
...文转自：大众日报□周象霞新课标倡导“增强课程实施的情境性和实践性”，语文课程的性质也决定了语文学习具有情境性和实践性。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的...……更多
2023-12-28 10:05:00情境,生字,学生,情境,语文,低年级
...确定教学目标，基于学习任务群选择教学内容，依托学习情境设计教学活动，聚焦学习课程设计教学评价；通过真实而富有意义的情境设计，培养学生的文化自信、思维能力、语言运用能力和审美创造能力，强化语文课程的学科...……更多
2024-04-29 08:54:00语文,语文教育,课堂教学,第四届,中国,研讨会
...成了本课的教学任务。教师梁淑君执教的《jqx》能借助大情境激发学生积极探求知识的兴趣。在童真童趣中展开教学，学生情绪高涨。梁淑君备课充足，教学设计的情境故事性强，整堂课思路清晰，环节紧凑，充分发挥了学生的...……更多
2023-10-12 17:47:00岱岳区,望岳,岱岳,学科,语文,教师
...里布》第二课时，他从课文内容理解入手，创设了一个大情境，引导学生结合情境需要运用变化叙述人称、删改信息等方式进行创造性复述，丰富了学生的经历，促进了学生的表达。在研讨环节，朱新亚老师给予了肯定，并指出...……更多
2023-10-26 09:30:00领航,名师,教学,语文,老师,教师
...所补充的宾语的不同而引出丰富的话题。导语提示了三种情境：“个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路”，并以开放式结尾提示学生可以自由展开联想。三种提示的情境由小到大、由近及远，...……更多
2024-06-08 01:16:00试卷,课堂,语文,北京,情境,教材
...指明了切实可行的小学语文作业设计的新方向。巧设真实情境，关注思维过程。如何在数学作业设计中紧跟新课程标准的步伐，落实核心素养？教师晁艳玲从创设真实情境、凸显思维过程、聚焦核心素养、融入数学文化4个方面...……更多
2023-12-25 01:03:00驻马店,讲堂,名师,实验,小学,活动
...音频来了解阅读内容，也可以借助视频和音频创设阅读的情境。例如，在《草原》《美丽的小兴安岭》等自然景观题材的文本阅读教学时，可以借助视频展示美丽的风光和人文风情，从而提高学生的阅读兴趣。教师还可以通过多...……更多
2024-03-12 16:06:00群文,小学生,能力,小学,教学,群文
...的学习主题去设计相应的学习任务，系统整合学习内容、情境、方法等多个教学要素，将“语言文字积累与梳理”作为基础型学习任务群，使学生能自主积累常用字、学习汉字并且能掌握语言文字的运用规范。在此背景下，低年...……更多
2024-04-29 15:14:00语言文字,语文,积累,任务,语言,文字
...彭秀红老师依托“单元导学案”对第二单元进行了大单元情境下的教材整体分析与研讨，团队老师们分享自己的“课时导学案”，其他教师分别提出疑问和建议，互相取长补短，博采众长，共同进步，众行众远。接着，孙梦洁老...……更多
2024-03-09 17:18:00莒南县,莒南,语文,小学,教研,集体
...学生学习方式变革为突破口，以问题解决为导向，以课堂情境为主要载体，通过学科实践活动建构起学生的学科大概念，培养学生发现问题、分析问题并运用学科概念和原理创造性地解决问题的能力。图为南京市拉萨路小学一年...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...钟》，教学中，朱老师从一分钟游戏入手，让学生在游戏情境中理解珍惜时间的必要性。夏瑞阳老师执教的《“诺曼底号”遇难记》，这篇课文所描述的故事发生的时间距离四年级学生有着一定的时空距离。如何为学生创设真实...……更多
2024-06-13 01:50:00未央区,青蓝,未央,西安市,侧记,西安
...程设计紧贴活动主题，紧扣单元语文要素，让学生在具体情境中体会文章表达的情感，并授以融情于景、寄情于事等具体表达情感的方法。在听完两位教师的课后，巩建华老师从群文阅读和单元整组教学课型入手，分析其课程设...……更多
2024-05-31 10:35:00绵阳市,绵阳,德政,教研活动,教研,语文
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