济南未来卓越教师成长共同体小学语文组举办课堂教学展示交流活动

记者崔烘昌实习生秦梦瑶

钻坚仰高，笃行致远。为更好发挥济南未来卓越教师成长共同体的学科研究能力和卓越教师课堂的示范引领作用，提高课堂教学实效，搭建一个相互交流、真我展示的平台。5月31日上午，由山东省师训干训中心、齐鲁师范学院主办的济南未来卓越教师成长共同体——小学语文组课堂教学展示交流活动在济南市槐荫区培新小学举行。

齐鲁名师、省特级教师济南市安生学校老师梁丽，省特级教师、齐鲁名师刘宗顺作为导师参加本次活动。济南市槐荫区培新小学校长孙志勇，副校长胡晓颖以及全体语文教师一同参会。

共同体成员、济南市槐荫区培新小学老师蔡小川执教的是六年级下册《竹石》一课，蔡小川从大单元教学设计出发，创设大情境，以驱动性任务推进教学。以诗导诗，激活学生原有认知，入咏物诗之境；探寻竹石特质，感悟精神内核，言“板桥”之志，涌动不息力量。层层深入，以诗化人，以诗育人，将优秀传统文化内化进孩子们的心灵。学生兴趣浓厚，自主探究，真正成为课堂的主人。

共同体成员、济南市长清区凤凰路小学老师孙迪执教课例《青蛙卖泥塘》一课。孙迪重点关注童话故事中主要人物和故事情节，创设情境引出课文，通过活动让学生明白青蛙听从动物朋友的建议，通过勤劳的双手把烂泥塘变成了好地方，他的家大变样了，于是不再卖泥塘了。课堂充满童趣，学生积极参与，学得愉快。

课例展示结束后，专家领导与共同体成员齐聚会议室，就两节课例展开了研讨。大家一致认为两位老师的课堂展示立足新课标要求，紧扣教学目标，以学生为主体，时刻关注学生所需，以学生的能力培养为基点，真正达到了育人的目的，让课堂呈现了勃勃生机。

梁丽赞扬两位教师教学态度认真，教学目标明确，教学语言注重文学性。另外对文本的解读十分深刻，课程结构严谨合理，教学思路清晰，层次清楚，过渡自然，全课给人一种浑然一体之感。同时采取各种有效措施引领学生学习，充分激发了学生自主探究的积极性。

刘宗顺对两位老师的展示课例进行了点评。刘宗顺语言幽默风趣，肯定两位老师无论是新课的引入、重难点的把握、教学方法，还是整个教学过程的布局能够凸现学生的主体地位与教师的主导作用。会议最后，刘宗顺老师就济南未来卓越教师工作室下一步工作做了安排部署。鼓励老师抓住成长机会，不断增进自己。

教研花开春欲放，同心掬得满庭芳。本次卓越教师展示活动，不仅有力地指导了学校教师的课堂教学，还大力推动了学校课堂教学改革的创新。学校会继续扎实开展教研活动，营造浓厚教研氛围，观之、学之、用之，如切如磋，如琢如磨，让语文课堂悦研悦美，让教学之花竞绽芳菲。