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名家名师会聚一堂 探讨提升教学质量
...题质量。同时,他鼓励老师们在教学与教材上对中考命题情境、立意进行深入和拓展研究。 (佟镝 通讯员覃雪妮 梁海军) ……更多
聚焦意趣多元互动 提升口语交际能力
...的探索与实践,设计了“聚焦意趣多元互动——乡村小学情境体验式口语交际教学探索与实践”项目,创设了多元化的口语交际情境,提升课堂实效,学生口语交际能力稳步提升。该校情境体验式口语交际教学成果在2022年南宁...……更多
潍坊新华中学9名青年教师获奎文区“教坛新秀”一等奖
...验探究得到光沿直线传播的条件,并通过设置合理的物理情境和关键问题引发学生深入思考。此外,本节课从教学目标、评价任务(含评价量规)、教学设计三方面进行整体设计,更好地实现教学评一致性,在大单元设计的基础...……更多
他山之石 可以攻玉 | 枣庄三中高三教师外出学习研讨工作纪实
...利老师留下深刻印象的是泰安一中利用乡土案例创设问题情境,从而促进地理学科教学。前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。每一次学习,都是一场美好的开始;每一次培训,都是一场自我的修行;每一次启程,都将跨越新的成...……更多
...标精神要求,整体规划单元主题,将化学知识与社会生活情境相整合,注重事实性知识与理论性知识的穿插融合,严格落实课程标准中有关教材编写的要求。而现实教学往往过度关注知识传授,忽视知识与情境背后的化学观念。...……更多
...,该工作室和莆田第五中学历史组不断探索实践,创新“情境·情思·情智”深度学习模式,衔接教学目标,让学生对历史可知、可思、可论、可鉴,锻炼学生思维能力,拓宽学生史学视野,培养学生分析材料、表达观点、迁移...……更多
...本文转自:开封日报市二十五中召开“三新”背景下高考命题改革与科学备考系列研讨会循命题之道 探提质之法本报讯 全媒体记者宋献霞报道 为适应新课程与新高考改革的变化,精准把握“新课标、新教材、新高考”背景下...……更多
...总结,就是一次全面提升。考后总结时,要重回到考场的情境当中,以此来剖析出现问题的本源,比如心态的问题、审题的问题、运算的问题、书写的问题等。 ……更多
2024年河北中考教学公益备考会在石家庄举行
...及备考经验。郑州市地理教研员赵老师从教学应基于真实情境,构建核心概念知识地图,落实人地协调观等方面进行阐述,结合案例《等高线地形图的判读》,通过看山识山、画山识山、读图识山等教学技巧,清晰呈现教学目标...……更多
“小学语文课堂要创设真实的情境”
...名师工作室”开展集中研修“小学语文课堂要创设真实的情境”耿俊霞创设下雪情境。黄海军与学生互动。 记者 张一轩 摄本报讯 (记者 唐承兵)12月17日至19日,江苏省小学语文名师工作室(主持人:雷燕)第八次集中研修活动,...……更多
...化是变教为学的重要特点,教师可以通过引入实际问题和情境,让学生积极将数学知识应用到生活和实践活动中,培养学生的创造力,发展学生的个性。变教为学模式中,学生的主体地位得到了充分体现,实现自我发展和个性化...……更多
本文转自:中国教育报李吉林老师创建了中国特色的情境教育学说,构建了中国儿童情境学习范式,不仅影响了中国,也引起了国外学界和同行的关注和赞誉。情境教育汇聚中华文化智慧,回应世界教育改革潮流,根植中国大...……更多
让孩子们在“乐学”中长大
...课程,语文课程应引导学生在实践中、在真实的语言运用情境中,通过实践活动积累语言经验,提高语言表达和写作水平。”李小军告诉记者,此项目的开展,他是基于依托悠久厚重的河东饮食文化历史,依据“义务教育语文课...……更多
临沂士博高级中学召开2023-2024学年度上学期总结表彰会
...研教材,用心备课,深入研究教学方法,因材施教,提供情境启发引导学生主动学习,做学生的搭桥人,并要重视课堂纪律管控,重视班会,发挥班会的引领作用,打造优良的教学环境,提高学校整体教育教学管理水平。日月其...……更多
...的学习主题去设计相应的学习任务,系统整合学习内容、情境、方法等多个教学要素,将“语言文字积累与梳理”作为基础型学习任务群,使学生能自主积累常用字、学习汉字并且能掌握语言文字的运用规范。在此背景下,低年...……更多
...一个“数学化”的过程,让“数学味”回归到数学课堂。情境创设具有“数学味”数学学科的特点,决定了数学教学情境的创设必须要有“数学味”。数学源于现实、扎根现实,教师在教学中,要根据教学的需要,围绕教学的重...……更多
...8分。非选择题共4~5题,共52分。年度间国内外重大时事以情境材料形式融入考查。历 史采用闭卷、笔试形式。考试时长为60分钟,卷面满分100分。试卷分为选择题和非选择题两部分。选择题均为单项选择题,共16题,每题3分,...……更多
...教材稳中求新除作文外,语文试卷各板块都重视创设多种情境,依据情境特点设计任务,突出对语文知识和方法的迁移运用、思维品质和审美能力的考查,力图稳中求新。以古诗阅读为例,试题选取了唐代诗人李贺著名组诗《马...……更多
集备筹智慧,踔厉开新局!潍城区举行2024年寒假中小学大集备暨成果展研活动
...模型。“三题”研展初中聚焦潍坊中考真题,在基于原题情境和立意的基础上,重新设计、改编试题,充分展示了老师们的命题能力和对中考方向的把握。小学进行命题专项培训,用具体的事例让老师们明确如何依标扣本进行情...……更多
读书,世界就在眼前 不读书,眼前就是世界
...文题材的教学中培养学生的阅读能力和素养。 创设真实情境 吕蓉老师带来的是九年级非连续性文本阅读复习课《走读海盐文化遗迹 倾听千年历史回音》。“非连续性文本阅读是同一话题下多文本、多材料、多角度、多文体的一...……更多
惠州市普通高中|高三学生如何利用真题来提升复习效果?
...又极为有效的策略。这不仅是因为真题直接反映了高考的命题趋势、难度水平以及考查重点,更在于通过真题的练习,高三学生能够更加精准地定位自己的知识掌握情况,从而进行有针对性的复习和提升。那么您知道高三学生如...……更多
本文转自:承德日报从情境中来,到情境中去□ 朴方旭情境教学法最早源于美国教授让·莱夫(Jean Lave)教授和独立研究者爱丁纳·温格(Etienne Wenger)在1990年提出的“情境学习理论”,研究者认为:“情境学习是在学习知识、...……更多
...附小探索场景化教学,为学生发展创造空间——学在真实情境里 练在多种角色中小麒麟志愿站、数据分析库、心理沟通屋、科学营养室、文学社、报社、画社、环保局……看似简单的校园运动会,可以变化出多少利于学生学习...……更多
...途径。深度学习理念下,通过开展单元教学,学生能够在情境教学的过程中逐步整合自己所掌握的学习资源,更好地完成学习任务并获得知识和技能。教师首先需要全面分析单元教材,设置教学主题。教师设计单元教学时,首先...……更多
《结构化汇报》新书重磅上市!
...汇报工作、求职竞聘、面向客户汇报方案等各种高频沟通情境中通过具有共情力、逻辑力和感染力的汇报充分展现你的工作成果和才华,全面提升你的职场能见度呢?《结构化汇报:如何呈现工作成果、产品与自我能力》一书聚...……更多
...城关一小 李琼《数学课程标准(2022年版)》指出:注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发展核心素养。巧妙地运用情境教学符合学生的认知发展规律,引发学生的数学思考,能使我们...……更多
...年级学生的“心病”,教师挖掘教材中的启发性元素,在情境的虚拟创设下,让学生把抽象的知识内容嵌入具体的事件当中进行分析,突破思维局限,掌握解题的思路与技巧。教学“分数乘法”时,教师可将分数乘法中的典型计...……更多
...运用,以信息技术、人工智能、仿真技术等手段营造仿真情境,引发学生学习兴趣和动机;以数字化的学习支撑系统、教学支持系统和资源管理系统为保障,通过问题导向的情境教学设计,构建互动式、启发式、探究式、体验式...……更多
喜欢说谎的人,取决于谎言的类型、说谎者的性格和情境因素
...表现形式复杂多样,取决于谎言的类型、说谎者的性格和情境因素。说谎者的常见迹象包括:说谎的人经常避免与对方进行直接的目光接触,他们的眼睛可能会游离或看向别处。即使目光接触是不可避免的,说谎者也会在目光接...……更多
滨海一中与童真教研共同体进行“联合教研”活动
...理解面积的计算是面积单位个数的累加。通过设置真实的情境,学生合作分工,能够对知识有更深刻的理解和记忆。英语学科示范课 孙珍珍老师对三年级下册第七模块第一单元进行授课,本节课围绕四季展开,学习了四季的天...……更多
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鲁东大学诚邀全球英才携手申报海外优青
鲁东大学坐落在全国首批沿海开放城市——烟台,是一所工农理文兼备、应用学科见长的综合性大学。2012年,成为服务国家特殊需求博士人才培养项目单位
2025-02-08 16:07:00
市级名单公布!济南市历下区4所学校上榜
近日,济南市教育局公布了第三批 “童语同音”幼儿园联系点和“规范写字”小学联系点名单,历下区4所学校入选。其中济南市历下区历东花园幼儿园
2025-02-08 17:13:00
假期不虚度 济南高新区实验中学学生成长共同体成长不打烊
为进一步贯彻“三引导”工作,落实“伙伴+”寒假学生成长共同体工作计划,积极推动学校、家庭、社区形成育人合力,让孩子快乐
2025-02-08 17:13:00
消防安全 你我共筑 济南高新一实验学校开展消防安全学习实践
为增强学生消防安全意识,提高自我保护能力,寒假期间,济南高新区第一实验八年级十一班的同学和家长共同参观了济南高新技术产业开发区牛旺消防救助站
2025-02-08 17:14:00
“文化建设年+成果提升年” 济南高新教育“双线并进”再出发
一年之计在于春。2月7日下午,济南高新区管委会教育文体部在高新区景汇小学召开2025年教育工作会议暨“文化建设年和成果提升年”启动会
2025-02-08 14:27:00
探究收银机奥秘 济南高新一实验学子生活课堂开课啦
为丰富学子假期生活,济南高新一实验学生共同体追光一班四组的6名同学,在家长的精心组织下,开展了一场别具一格的三引导共同体活动
2025-02-08 14:27:00
共筑法治梦想 济南高新一实验学生共同体走进普法课堂
为增强学生的法治意识,普及法律知识,寒假期间,济南高新第一实验学校八年级十三班的同学们来到了山东国曜琴岛律师事务所普法大课堂
2025-02-08 14:28:00
山东英才学院宣讲团前往费县手绣文化艺术传承实践中心参观学习
为深入践行全国大学生沂蒙精神志愿宣讲活动,扎实开展沂蒙精神宣讲志愿服务,山东英才学院声音传递者志愿宣讲团于1月11日前往费县手绣文化艺术传承实践中心
2025-02-08 15:35:00
走进重庆新东方 了解开学季“报名热”的背后原因
职业学校如何推进产教融合,如何推动学校高质量发展,如何将零基础的技能“小白”培养成专业的复合型人才?重庆新东方职业学校(以下简称“新东方”)有自己的一套高招
2025-02-08 10:41:00
智启未来 济南高新一实验学生成长共同体开展科技研学
寒假不仅是休息放松的美好时光,也是孩子们成长与进步的契机。为积极响应济南高新区“三引导”行动,寒假期间,济南高新区第一实验学校一年级的同学们
2025-02-07 21:09:00
重庆航天职业技术学院:深化产教融合,校企合作助力人才发展
如何立足市场需求,促进产教深度融合?如何以产教融合,培育高素质技能人才?近日,我们走进重庆航天职业技术学院,深度探索该校深化产教融合
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教育部修订《中小学生学籍管理办法》,严查人籍分离、空挂学籍等
齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 徐玉芹各地中小学即将迎来2025春季新学期。为进一步规范中小学学籍管理,提升学籍管理规范化、科学化
2025-02-07 11:36:00
本文转自:人民日报盛玉雷《人民日报》(2025年02月07日第 04 版)最近,一则暖闻引起广泛关注,讲的是云南大山深处一群孩子上学路的变迁
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欢聚时刻,吃得更健康
本文转自:人民日报《控糖革命》——欢聚时刻,吃得更健康尹 烨《人民日报》(2025年02月07日第 20 版)《控糖革命》
2025-02-07 05:58:00
本文转自:人民网人民网北京2月6日电 (记者夏晓伦)在全球经济格局加速变革的当下,科技创新已成为国家经济发展的核心驱动力
2025-02-06 14:57:00