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打造顺性课程体系 为学生成长赋能
...日报宝安中学外国语学校(集团)打造顺性课程体系 为学生成长赋能宝安中学外国语学校“顺性教育”旨在培养“全面发展而又个性鲜明的人”。受访单位供图“我去过红树林研学”“我参加了模拟联合国”“我想报名空气炸...……更多
...思政教育贯穿于整个课堂之中,渗透在生活细节之处,使学生接受了一场场思想洗礼。活动将课程思政扎实落实于课程育人目标,确保育人实效,确保了思政课“铸魂育人”的功能和价值,同时有效锻炼了教师在日常教学中进行...……更多
河南财经政法大学:聚焦德育目标 构建教育新模式
...新和实践创新推动德育工作贯彻落实,推动德育文化融入学生学习生活,实现德育在学生成长成才过程的全覆盖。学校着力构建道德教育新模式,汲取伦理学等理论中的德育元素融入教学,使正确的价值观念和良好的道德品质成...……更多
...认同感和社会责任感;专业核心能力模块课程教学要培养学生争做“四有”好老师;教师教学技能模块课程教学要在“会备课、会上课、会艺术”等技能训练中培养学生服务乡村教育的责任感和使命感;艺术实践技能模块课程教...……更多
...自:三秦都市报英语泛读是英语专业的必修课之一,也是学生大量接触英语读物和培养英语阅读能力的一门课程,课程旨在通过课内、外阅读实践,帮助学生训练阅读技能、增强文化知识、拓展人文素养。英语泛读课兼具工具性...……更多
...互生的独特艺术表达形式。古诗词教学目标之一,就是让学生在阅读、欣赏古诗词的过程中,领会到诗词的美感,培养学生的审美情趣,提高审美品位。古诗词具有精练含蓄、意象传情、音律咏赋等特征,但在实际教学中,由于...……更多
...和教育阶段。外语教育作为教育学的重要分支,它在培养学生语言能力的同时,扩展他们的文化视野,并提高他们在全球化世界中的沟通和交流能力。新时代外语教育要求外语教师在教授外语的同时,积极开展思想政治教育,促...……更多
...每一门课程中所蕴含的思政元素,运用科学的教学方法对学生进行有效指导,充分发挥出课程育人的主体作用,真正地将思想政治教育融入整个教学活动中,从而达到各学科协同育人的目的。一、影视特效制作与合成课程思政目...……更多
...、形成问题链,在提出问题、探讨问题、解决问题中强化学生主动分析思考和辨别能力。关于知识难点问题。针对高职院校学生基础性、知识性有所不足的现状,学院各课程各专题负责教师梳理知识点,拍摄制作微课,通过在线...……更多
...面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,指出以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,培养德智体美劳全面...……更多
...新技术、新业态、新模式对人才培养提出的新要求,按照学生的认知规律和职业能力发展规律,遵循从新手到专家的职业成长路径,构建基于职业能力进阶的中高职一体化课程体系。中职学段是职业入门教育,以国家护士执业资...……更多
传统文化融入学科建设  特色教学培育时代新人
...化紧密结合起来,传承和发扬独具特色的苗绣工艺,激发学生对刺绣文化的热爱,将民间特色艺术转化为美术资源。南宁市新阳路小学将苗绣融入课程。更新教育理念,重视艺术教育。学校十分重视艺术教育工作,成立苗绣工作...……更多
“育”见劳动之美 成长多姿多彩
...范学校“育”见劳动之美 成长多姿多彩廉江市青平中学学生在室外开展劳动教育课程,观察蔬菜生长情况。受访者供图“耙这个农业工具,主要是通过弄松泥土,促进土壤空气流通和微生物活动,从而增强肥力。”在劳动教育...……更多
关注教育中的直觉与情感
...的能力。因此,女性教师可以更敏锐、细致地关注与回应学生的精神和情感需要。其二,直觉作为一种认知能力和认知模式值得关注,在教育教学中构建“以促进直觉为核心的课程模式”值得探索。诺丁斯指出:“直觉强调外部...……更多
...充分发挥育人功能,因此,中国革命传统作品教学旨在让学生认识中国革命、建设和改革的历程,加深对中国革命传统的认识和理解,激发热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感,是落实立德树人教育根本任务的重要体现,...……更多
揭示高情商的说话技巧和应变能力,让你在人际交往中游刃有余
在人际交往中,表达能力和情商的高低直接影响着我们的社交效果。一个善于表达的人,能够更好地与他人沟通,建立良好的人际关系;而情商高的人则能够灵活应对各种情况,化解矛盾,赢得他人的信任和尊重。那么,如何...……更多
...志演讲、故事分享、英文歌曲等激趣因子引入课堂,激发学生表达欲望,点燃英语学习热情。二是课中网络资源丰厚课堂。基于阅读分值在中考总分中占据60%以上比重的思考,我们将“读”的关注点从自然拼读转向深读、宽读和...……更多
走进特教丨北碚区特殊教育学校:教康融合,助力学生在康复中收获成长
...程以及特色课程,构建全方位教育教学、训练模式,培养学生的“自觉、自理、自立”能力,让学生在学习中强健体魄,在康复中收获成长。面对中、重度残疾学生占大多数的难题,北碚区特殊教育学校应势而行,探寻“教康融...……更多
建好培根铸魂“大思政” 写好立德树人“大文章”
...政” 写好立德树人“大文章”内蒙古大学“旗帜·领航”学生理论轻骑兵宣讲团走进乡村社区,坚持把理论宣讲活动落到基层。马克思主义学院在土默特红色教育基地建立实践教学基地。内蒙古大学举办“旗帜·领航”名师大讲...……更多
...育工作。其二,教师应认清多媒体的双重性,引导青年大学生树立正确的价值观念和思维方式,让思想政治教育发挥应有之义。如在课堂教学时要有效发挥自身在学生课堂行为的评价、重点难点的突破、学生情感态度价值观的形...……更多
...络、心理健康等各场域协同育人,良性互动,来共同培养学生的道德和品质。”聊城市教育和体育局党组成员、市教育服务中心主任朱宏锐表示,围绕全环境立德树人,如何跨越“知”与“行”的距离,做到“知行合一”,应该...……更多
智能时代如何更好培养学生创造力?全国专家齐聚重庆展开研讨
...器能做的事情,而是要着力塑造人区别于机器的创造力、情商、价值观、毅力等等。要重在培养完善的人格和善良、合作、同情心等等,使其富有学识、智慧和能力,能为自己的生活和社会承担责任。上游新闻记者 秦健 林祺 重...……更多
...于学科、囿于教材;教学设计关注文本表面内容,忽视与学生现实生活的关联,忽略学生的美育生活、社会交流;教学过程多聚焦于美育知识、鉴赏能力和技能训练,忽略了学生对文本的审美性认知;课型相对单一,资源不够丰...……更多
一个已婚女人真正的高情商,是从不对外人说这三件事
...,她的生活可能充满了各种挑战和困难。然而,真正的高情商的女人懂得如何处理自己的情感问题,并保护自己的家庭。她们不会轻易向外界透露自己的私人生活,而是选择在家庭内部处理和解决。本文将探讨已婚女人不应该对...……更多
吃了很多年的亏,才明白这3种行为,就是情商低!
...总是需要有不同的经历才能成长。不过,如果你经常因为情商太低而遭受损失,那么你就需要反思一下了。不要以为情商低没什么大不了的。情商决定了大多数人与他人相处的效率。而且,我们常常在同一个地方犯错误,却没有...……更多
以浸润为目标 加强美育成效
...育浸润行动”,在学校党委的领导下,遵循美育规律和大学生成长规律,结合各高校实际和专业特点,重点抓好美育课程,推动实施课程美育,广泛开展校园美育活动,联合社会美育力量,挖掘社会美育资源,形成美育合力。首...……更多
...的一项任务和内容之一。在散文学习教学中,教师在引导学生时,要要求学生按照一定的审美规律,从散文中发现语句的优美,从中感受到作者的情感,从而上升为学生自身的情感和素养。为此,我特别精选了古今中外一共十五...……更多
让每一个学生都成长为“大写的人”
...立德树人,这是当下教育改革的核心命题和根本任务。把学生培养成为社会主义建设者、接班人和有用人才,这是静安教育的第一诉求。在此进程中,静安教育始终坚持五育并举,落实立德树人,提升教育合力,优化教育生态,...……更多
...为发展目标,奋力创办一所可爱的学校、培养一批可爱的学生,致力于打造一所独具特色、内涵和魅力的学校。学校坚持不懈地“以物质文化打基础,以制度文化添内力,以精神文化铸品牌,以活动文化创特色,以课程文化显活...……更多
...宣传的最佳途径之一,需要教师以优秀的教学策略,激发学生对历史学科的充分兴趣与强烈好奇心。历史科目具有很强的故事性与趣味性,同时又具有很强的逻辑性和审美教化的价值。抓住历史的规律与逻辑,能够大大减轻学生...……更多
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美在艺设丨爱与心的交汇,真与善的传递
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