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...该校八年级课堂上，伴随着古乐，同学们手捧一本甲骨文校本教材，正吟诵着《小雅·鹿鸣》。“这是学校今年编写的校本教材《甲骨文，打开国学经典的钥匙》，我们依托校本教材，安排甲骨文课程，通过对甲骨文的字形演变...……更多
2024-01-11 11:13:00安阳,甲骨,华章,甲骨文,新时代,校园
...探索主题式、情境式、跨学科式教学，政治学科注重理论思辨式、案例式、体验式教学，数学学科着重加强逻辑论证、实践应用的教学。学科组带动教师提升“双新”胜任力如何发挥好历史学科的黏合度，实现强大的育人合力？...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
...、提升教师专业素养、落实素质教育打下了坚实的基础。校本小课题让教学研究持续深入。基于“双减”大背景和实际校情，以学科核心素养为依据，自2022年秋季开始，学校系统推进各学科“校本小课题研究”的教研工作已经...……更多
2024-01-19 04:01:00扬帆,致远,行为,合肥,学校,新桥
...、石棉县回隆小学教师张傲进行了《注重言语表达 点亮思辨课堂》新课标任务群的分享，讲解小学语文思辨性阅读的重要性和开展策略。活动最后，康克庆对工作坊考核方案进行了解读。康克庆表示，石棉县新棉小学语文名师...……更多
2023-11-28 08:23:00石棉县,工作坊,石棉,新棉,小学,冯雪
...者致远。7月13日-14日，2024年博罗县中小学教师全员轮训(校本培训)初中音乐专任教师培训在博罗县榕城中学顺利开展，来自博罗县的98名音乐教师共同参加了本次培训活动。活动贯彻落实了《中小学教师继续教育规定》和国家、...……更多
2024-07-25 14:29:00榕城,教师,培训,专任,校本,教师培训
...,另一方面是课程呈现的魅力。合肥路小学把国家课程与校本课程融合,精心打磨起了根慧校本课程体系,包括了衔接课程、立根课程、养慧课程和盛放课程四大方面。衔接课程重在通过幼小衔接建立认知,立根课程在活动中践行德...……更多
2023-10-12 00:34:00合肥,小学,课程,合肥,学生,学校
...层的普通教师脱颖而出。市三中以活动为载体，开展主题校本教研，研讨教师形成自我教学风格的方法和途径，提升了校本教研效果。市第二完全学校丰富“教师专业发展论坛”的内容，开展“一课五研”，以研促教、以研促赛...……更多
2023-02-23 03:53:00能力,教学,宛城,宛城区,教师,课堂教学
...馆课程，将“1+2+6+N”课程体系中的“6”场馆课程和“N”校本课程进行巧妙融合，借助区域场馆课程资源，为学校特色校本课程之博物馆课程赋予了新样态。老师带领孩子们推倒学科间的壁垒，将各学科知识巧妙融为一体，从课...……更多
2023-05-21 20:47:00浑南,沈阳市,博物,校本,沈阳,课堂
...报讯（沈阳日报、沈报全媒体记者宋宇）5月20日，沈阳市校本课程巡研活动大东专场在沈阳市尚品东越学校举行。本次活动由大东区教育局主办，大东区教师进修学校承办，旨在交流研讨校本课程开发与实施的先进经验，进一步...……更多
2024-05-22 06:00:00大东,沈阳市,校本,沈阳,专场,课程
...心素养，关注学生德智体美劳全面发展，对国家、地方、校本课程进行了统筹整合，形成“多彩”课程体系。“多彩”体现了学校对教育的理解，在给予学生丰富知识的同时，强调对个体的尊重和理解。
学校的“多彩”课程体...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...共同体，探索出有效的学区教师研修机制。“一体”即“校本教研与校本培训”一体化的校本研修实施体系；“二维”即将教师专业化发展分为“学习型教师”和“创新型教师”两个维度目标推进实施；“四步”即以学科“小专...……更多
2023-12-15 06:09:00引航,桃李,科研,品质,教育,教师
...养目标，开发“好习惯成就大未来”新生“入模教育”等校本课程，分“德育篇”“教学篇”“安全篇”“就餐篇”四个篇章对一年级新生开展“入模教育”，让新生尽快适应小学生活。为培养学生的兴趣和特长，拓展和延伸课...……更多
2023-02-12 09:06:00精神,文化,树人,学生,荣县,小学校
...系，分别提出培养目标，开齐开足国家基础性课程，丰富校本化课程实施，设立必修课、选修课、精品课等。“德之品”课程体系中的系列仪式课，包括升旗仪式、入队仪式、毕业典礼等，对学生进行礼仪、道德品质、理想信念...……更多
2023-02-12 09:06:00尚品,之人,同安,学生,教师,学习
...”“哇，光纤比我们的头发丝还要细呢。”近日，武汉市光谷第一小学“行走的思政课程”又开讲了，孩子们走进湖北省博物馆、华工激光科技馆，探寻编钟和光纤的秘密。记者了解到，该校构建“行走德育”的育人目标，通过...……更多
2023-11-10 04:46:00思政,窝窝,本本,思政,武汉,同学
...教学研究水平更上一层楼，3月7日下午，莒南县小学语文校本教研展示活动和莒南县小学语文教研工作会议在莒南县第三小学顺利举行。县小学教研室语文教研员闫凡玲老师主持会议，全县各单位双教研员参加了会议。会议分两...……更多
2024-03-09 17:18:00莒南县,莒南,语文,小学,教研,集体
...合本校与本地的特色文化进行融合与创新。开发红色文化校本课程。学校依托当地的红色文化资源和乡土教材，组织专门的教师团队编写以革命传统教育为核心的校本课程。编写的课程可以分为课堂内与课堂外两部分。课堂内的...……更多
2023-11-06 08:34:00红色文化在农村学校校本化的探索
...学习需求和人才培养规格，借助融媒体丰富资源完善相关校本课程教学定位、课程标准、内容选取、任务设计、教学评估等，突出其人文性和工具性。以共同的校本课程开发愿景明确教学定位融媒体时代，《通用学术英语》校本...……更多
2023-12-28 03:28:00校本,英语,实践,学术,课程,媒体
...融合视野下的深度学习”，共话“国家课程高质量实施的校本实践”。开幕式上，四川省教育学会、四川省教育厅、七中育才学校教育集团等代表围绕“国家课程高质量实施的育才实践”作主题报告，以国家课程权威性及其实施...……更多
2023-12-18 17:28:00育才,七中,校本,成都,高质量,贡献
...质量的关键所在。幸福教研，奏响气势恢宏的教学交响乐校本教研强塑师能。打铁还需自身硬，幸福教育的实施必须有一批业务素质高的教师队伍。学校抓实“素养—活动”校本教研及实施力度，全面提升师生整体素养。在学期...……更多
2024-03-22 10:07:00师生,幸福,机会,教育,教师,幸福
...走出校园，在自然中学习，在社会中实践。近日，武汉市光谷第十小学组织学生们走出校园，当自然研究员、进行科技探秘、探访国之重器……学生们在形式多样的研学活动中，真实触摸课本中习得的知识，认识科学、体验快乐...……更多
2024-04-26 05:00:00大社,课堂,小学,学生,龙泉,重器
...学生人数不超过50人），采取大空间课程模式（国家课程+校本课程+学生个性课程+家庭课程），实施大纵深教育（基础型课程+发展型课程+研究型课程），坚持重组、整合、改编教材，并开发校本教材，坚持高效课堂模式，通过...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,个性,发展,学生,学生
...知识本位向能力素养本位的转变。内容开发：服务扩面“校本+课外”为了构建全环境学习的氛围，学校积极延展“校本”学习，升级“课外”研习，形成“校本+课外”的双管齐下服务模式。
学校充分利用多种类别的专用主题...……更多
2023-10-13 09:12:00农村,学校,教学,学生,作业,学校
...、焦点问题阐述表达自身观点，培养学生独立思考、逻辑思辨等综合能力；针对不同专业和不同学科的学生，“形势与政策”课教师“包干”授课，并与相关专业课教师、辅导员建立起密切联系，必要时一同备课、共同研讨，把...……更多
2024-06-19 11:16:00育才,激流,使命,时代,教学,思政
...秀 通讯员夏怡靖）“为学生的幸福人生奠基”。武汉市光谷豹澥第一小学致力于让每一个孩子体验学习的乐趣与幸福，承载着“幸福学习、幸福生活、幸福成长”的宗旨，11月2日，豹澥一小语文特色学科活动“拼音嘉年华”在...……更多
2023-11-04 13:59:00嘉年,武汉市,光谷,武汉,嘉年华,拼音
...”教育1.明确“敏学”思路学校确立“基础课程生本化、校本课程特色化、社团课程多元化、活动课程主题化”的思路，架构以“德于善美、智于聪慧、身于敏捷、美于灵动、劳于娴熟”为目标的“敏学”课程体系。依据国家课...……更多
2023-02-24 09:06:00敏学,敦品,课程,德育,体系,敏学
...，建强阅读课程师资队伍。对于教师，学校定期开展“问思辨”阅读课堂的培训学习，让教师学会搭建思维支架：“运用信息”“进行推断”“建立模型”，让学习过程由表及里；学习组织学生“辨”中升华主题，在相似或相反...……更多
2024-07-04 18:27:00璧山,重庆市,小学校,重庆,书香,小学
...探索多元教学方法，提高课堂教学质量。通过实施大单元校本作业来全面提升作业质量2022年教育部颁布了义务教育阶段新修订的各门课程标准，新课标中提出了有效提高学习效果的大单元教学理念。学校就依据这一理念，创新...……更多
2024-04-12 07:40:00幸福,作业,学生,课程,学校,教学
...逐步落实课改要求，为全面推进新高考做好准备。
凸显思辨，提升思维能力引导教学重视培养学生科学思维素养，具备运用逻辑和辩证思维解决问题的能力。例如第23题，以地铁客流与票价之间的关系创设情境，引导学生认识...……更多
2024-06-10 00:19:00河南,香兰,河南省,思辨,法治,名师
...创新等能力。青岛市名师工作室主持人金红蕾老师执教的校本特色课程《小拼图，大智慧》。这节课是合肥路小学的一门校本特色课程，旨在培养学生的创造力、逻辑思维和空间想象力。金老师引导学生学习七种基本形状的构造...……更多
2023-12-09 12:00:00跨学科,市名,新篇,佛山,千里,青岛
...违法行为的危害性和安全出行的重要性。24日，交警走进光谷第二十五小学、光谷第八小学，为学生们带来一堂生动的交通安全课。交警通过PPT展示、视频播放等形式，向学生们介绍了交通信号、交通标志、交通设施等基础知识...……更多
2024-06-25 14:11:00光谷,传热,武汉,交通安全,乡村,交通
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本文转自：人民日报海外版六名留学人员代表分享自己回国创新创业的故事——为国之所需献智献力本报记者 孙亚慧《 人民日报海外版 》（ 2024年10月09日 第 10 版）党的十八大以来
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