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...国教育报青岛理工大学人文与外国语学院以探究式小班化教学模式赋能课程思政《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》明确提出“坚持立德树人,围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来,...……更多
推动思政课建设“新起来”
...实构建思政课“大班讲座+中班教学+小班研讨+主题实践”教学模式,构建了“线下基地+线上平台”立体化思政实践教学体系。线上思政仿真实践教学平台,可覆盖全校思政课程在线学习,实现时时可学、处处可学。应用多种信...……更多
...沟通”课程坚持主题式、小班制、全过程深度浸润的特色教学模式,迄今已有1.2万余名学生完成课程学习。如何推进因材施教和个性化发展,拓展学生成长空间?以清华大学行健书院为例,老师们不仅为学生设计了6套可供选择...……更多
...式,深化启发式、参与式、互动式、研究式、小班化课堂教学模式改革;推广现代教学手段,着力推进信息技术与教育教学深度融合;推动科教融合,鼓励教师把相关前沿知识融入教学内容,积极探索研究型教学方式,培养学生...……更多
...式上,北航全面落实“中班教学,小班研讨,小组自学”教学模式,注重发挥学生主体性作用,积极运用读书报告小组、课题研究小组等形式组织课堂实践。同时,课程教研上加强对教学重点难点问题、方式方法的研究,以高水...……更多
贵州民族大学:落实立德树人根本任务 推进思政课创新改革增效
...落实立德树人根本任务;抓关键、强基础,着力建设一流思政教师队伍;抓质量、强实效,持续推进思政课教学改革创新;抓阵地、强学科,加快推进马克思主义学院建设。”谈及如何加强学校思政课程建设,贵州民族大学党委...……更多
...是——作为专职教师队伍的“1/25”深度参与写作课特色教学模式的探索,将“无专业门槛、有学理深度”的主题式通识写作课理念落地。 2019年秋季,我第一次站上写作课的讲台,选择以“工程师”作为课程主题。第二年春天...……更多
...“一本多辅”教材体系,推广中班上课、小班研学讨论的教学模式,探索“线上+线下”交互配合新路径,将思政小课堂同社会大课堂有机结合,不断完善“理论教学、实践教学、智慧课堂”的立体教学体系;强化马克思主义理...……更多
...活力,确保全警实战大练兵见成效。聚焦政治建警 创新教学模式立德树人,育警铸魂。济南市公安局人民警察训练基地把党性教育作为办学基础,把忠诚教育作为施教重心,着力提高思政课比重,创新教学模式,倾力打造新颖...……更多
...业高素质人才培养为目标,按照“内容为基、方法为要、思政为纲、考评为导”的总体思路,构建了“四维聚力”教学体系,培养和输送了大批工程技术人才,已成为机械类工程及冶金装备相关领域人才培养和科技创新的重要基...……更多
...学生文化素质中心、中国礼射文化展览馆、古籍阅览室、思政教育基地等一批以思政为先、传统为基、通专并举的沉浸式多功能场馆,以“人文+科技”“互动+教学”“展厅+课堂”满足展示、体验、实践、教学、思辨等美育教学...……更多
...为河南省全部基础学科中率先入选的拔尖学生培养基地。思政领航 三全育人郑州大学化学学院深入落实全员育人、全过程育人、全方位育人的三全育人理念,注重思政教育在学生培养过程中的领航作用,厚植中原文化和优良办...……更多
...道德。 创新课程教学设计新闻播音课程思政建设需重视教学模式的创新。高校及教师应贯彻落实“以生为本”教学理念,运用信息技术设计多元化课程教学模式,丰富学生学习体验,在即时互动、合作探究中增强学生综合素养...……更多
...体育魂”的目标。为此,高校应从教师队伍、教学内容、教学模式、教学评价等多角度入手,明确体育课程思政建设方向、全面落实体育课程思政,实现体育课程思政高质量发展目标。增强体育教师育人综合素养,引领课程思政...……更多
...要课程之一。目前,“日语阅读”课程教学依然偏重传统教学模式,学生参与性较弱,缺乏有效的师生互动,且长期以来只强调“把日语专业知识传授给学生”的目标,而对如何在教学中进行思政教育关注度不足。为了改变“日...……更多
...办学传统,探索并实践了通识课课程思政“多维浸润”式教学模式改革。该模式深度整合“目标浸润、内容浸润、教法浸润、活动浸润、评价浸润”五大维度,构建立体全面的思政育人体系,有效提高了学生的思政教育参与度和...……更多
中国人民大学外国语学院:创新课程思政模式 提高立德树人质量
...命感和责任感。融入教学创新。学院通过教学理念创新、教学模式创新(翻转课堂、慕课)、教学内容创新(融入国家政策方针,紧密结合时事,分析社会现象)、教学活动创新(全程化体验式教学)、教学手段创新(角色化的...……更多
...重要性。通过专业知识与思政教育的融合,能够有效创新教学模式、加强教学效果。当今,多元文化大背景对大学生产生了思维上的影响。随着文化环境的改变,高校思政教育环境也随之发生巨大变化,面临着严峻的考验。因此...……更多
...思想政治理论课和劳动教育影响甚大。因此,如何从创新教学模式、加强师资队伍建设等方面着手,促进农业高职院校课程思政与劳动教育的有机融合,以培养适应现代农业发展需要的劳动型人才,成为当前农业高职院校课程改...……更多
...,将数字技术融入课堂教学,推动完善线上线下相结合的教学模式,赋能课堂教学创新。利用慕课、微课等实现思政课教师、行业导师、企业标杆等同上一堂课,实现一门课程多领域教师同时授课,使学生在更加生动开阔的环境...……更多
...思想政治素养和艺术修养双重提升。 转变教学思路优化教学模式与方法采用线上线下相结合的混合教学模式进行高校舞蹈课程教学是十分有益的。这种教学模式可以更好地整合资源、融入思政元素、提升教学效果,同时也符合...……更多
...业、文化和前沿理论知识,提高思政元素挖掘能力。推动教学模式数字化转型,构建“大平台”服务资源。新文科强调运用新技术推动哲学社会科学数字化转型,实现课程提质和模式创新。高校“课程思政”建设要积极推动教学...……更多
...与发展提出了新要求,思政课教师要与时俱进,不断创新教学模式、教学方法以及教学内容,才能更好地达到思政课程的教学目标,助力高校思想政治教育创新发展。融媒体作为一项新型的媒体技术手段,融合了广播、电视、报...……更多
高校现代书院制在探索中成型
...服务各方资源,将校院领导力量、管理力量、服务力量、思政力量下沉书院社区,构建起“通专融合”的协同支撑平台。一方面,深度融合教学行政和学生工作两大系统,科学划分部门、学院、书院权责,建立完善领导干部互兼...……更多
2022-12-16 00:09书院
...交流,以此更好地提升学生的专项技能和学习积极性。在教学模式上,成都理工大学注重结合学生特点和教学内容差异,以及小班教学、三自主选项、俱乐部、社团制等大学体育课不同教学模式改革的利弊,根据该校大学体育课...……更多
本文转自:光明日报湖南工商大学推进“新文科”思政建设 培养复合型文科人才作者:谭颜宇《光明日报》( 2024年02月22日 12版)新文科建设要突破传统文科专业之间的壁垒,推动学科交叉融合的纵深发展,赋能新时代复合型...……更多
...“共富”背景下乡村教研的转型升级。项目一开展“农村小班化教育研究”,引领乡村教研变革2006年至2008年,景宁县从课堂入手,在6所农村学校开展小班化教学“环境优化、分组教学、分层教学、活动教学、互动教学和学习评...……更多
口述史实践教学打造“大思政课”创新模式
...新华日报南京师范大学中北学院口述史实践教学打造“大思政课”创新模式南京师范大学中北学院积极响应当前思政课建设的要求,坚持立德树人的根本目标,以培养高素质应用型人才为任务,将口述史引入思政课,在全校开展...……更多
西安铁路职业技术学院马克思主义学院:创新驱动 多维赋能 构建“大思政课”教学新模式
...属学院党委领导,独立设置的二级教学科研机构,前身“思政教科部”于2009年6月成立,2020年7月设立马院。马克思主义学院的主要职责是承担学生的思想政治理论课教学任务,负责思想政治理论课教学科研,组织管理思想政治...……更多
...改革创新,推进大中小学思想政治教育一体化建设,提高思政课的针对性和吸引力。”大中小学课程思政一体化教育模式,是一个全新的教育概念,其核心在于将思想政治教育与学科教学相结合,贯穿于大中小学的各个学科和教...……更多
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2024-07-09 17:53:00
本文转自:人民网-贵州频道党纪学习教育开展以来,江口县通过加强日常教育引导、推动典型案例曝光、发挥教育基地作用、建立常态化督导机制等措施推动全县教育系统党纪学习教育走深走实形成长效
2024-07-09 18:38:00
本文转自:人民网-贵州频道7月8日,贵安新区管委会与湖南师范大学在贵阳签署合作办学协议,双方将合作举办湖南师范大学附属贵安学校(暂定名)
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