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博东实验学校 | 以特色化打造优质教育的卓越实践
...能力。同时,学校积极与社会各界合作,为学生创造更多实践机会,让他们在真实的情境中体验学习的乐趣和意义。在教师队伍建设方面,博东实验学校鼓励教师不断创新教学方法,将特色化理念贯穿于教学始终。教师们以独特...……更多
厚植科学沃土育新苗,构建特色课堂新样态
...智”系列课程设为学校大科学教育特色品牌,在近五年的实践探索中,学校不断完善科学课程生态群,丰富课程内涵及育人目标,着力发展学生科学素养,培养学生在真实生活中的问题解决能力。值得一提的是,在“以爱正道”...……更多
让劳动成为孩子送给自己的“成长礼”
...构建劳动教育新图景、茶园小学推动“劳以养德”校本化实践……我市在不断的探索实践中,逐渐走出一条具有“嘉兴辨识度、区域亮点、学校特色”的中小学劳动教育高质量发展路径。嘉兴辨识度:支撑区域劳动教育高质量发...……更多
...创新实验空间(室)建设与管理指南(暂行)》发布打造实践新环境 创新“底色”更鲜亮为更好地指导海南全省中小学校做好创新实验空间(室)建设与管理工作,打造中小学动手实践新环境,擦亮我省中小学生特色印记的创...……更多
...以培养德智体美劳全面发展的学生为己任。在长期的办学实践中,学校逐步形成了具有自身特色的“人和行美”星河教育文化。学校以深厚的文化底蕴,一流的师资队伍,卓越的科研成果,鲜明的办学特色,辉煌的教育教学成绩...……更多
特色化办学:博东实验学校挖掘学生潜能的新途径
...。它鼓励学生勇于尝试、敢于创新,为学生提供了更多的实践机会和创新平台。在这样的环境中,学生的创造力得到了充分的激发和培养。此外,博东实验学校强调多元化的评价体系。不再仅仅依靠考试成绩来评价学生,而是更...……更多
学有优教满亭芳
...小学是“全国书法教育示范学校”,在20多年的书法教育实践中,逐渐完成“习字长技——习字立品——习字树魂”的次第升级和“写字教学——写字教育——写字文化”的华美蝶变。学校始终传好“写字育人”接力棒,不断赋...……更多
谱写百年磨炼育人新篇章
...良基因。在一期课改背景下,学校教师在教学中不断探索实践,形成了“情境—主题—建构”教学模式,通过引入情境,激发学生学习兴趣;凸现主题,加深课堂核心问题;解决问题,让学生自己发现问题、解决问题,在此过程...……更多
协同育人视域下小学科学教育实践探索
...佛山市禅城区佛科实验小学协同育人视域下小学科学教育实践探索佛科实验小学科创课抓好中小学科学教育,是培养造就拔尖创新人才、推进人才强国战略的重要基础。广东省佛山市禅城区佛科实验小学(以下简称“佛科实验小...……更多
博东实验学校:以特色化办学凸显教育魅力
...程的学习,学生们不仅能够获得丰富的知识储备,更能在实践中培养创新思维和动手能力,为未来的发展奠定坚实的基础。学校还高度重视营造特色化的校园文化氛围,积极开展丰富多彩的校园活动。各类社团活动、文化节、科...……更多
凝思聚智 向光笃行
...课程相应的“闪光少年”综合素质评价体系,确保在教学实践中落实向善求真的育人宗旨。 近几年,我们学校在科创教育上投入大量努力,通过丰富的科创课程和实践活动,全面培养学生的实践能力和创新精神。学校的课程涵...……更多
播下科学兴趣的种子 点燃青少年“科学梦”
...标准实验室。学校已建成多个文科实验室,为学生提供了实践学习的机会,实验室通过模拟真实环境或情境,使学生能够更直观地理解历史、地理、社会科学等文科知识,从而加深对学科知识的记忆和理解。 建设天文观测台,...……更多
博罗初中学校如何助力学生全面发展?-博东实验学校
...生不同的兴趣和需求。这些课程涵盖了文化拓展类、科技实践类、体艺特长类和人生智慧类等多个领域,为学生提供了广阔的选择空间。促进全面发展:多样化的特色课程不仅巩固和提升了学生的课内知识,还促进了学生的全面...……更多
上海基础教育发力“优质均衡”“特色多样”,家门口的好学校越来越多
...教师将“改造曹家沟桥”作为驱动性问题,开展综合学科实践,学生通过实地测量、问卷访谈、查找资料,完成数学建模、搭建模型,经历桥梁设计的全过程,培养学科能力、工程思维、跨学科思维以及解决实际问题的能力。浦...……更多
博东实验学校 | 新乡村学校应秉持怎样的教育新思维?
...的教学方式和丰富的学习资源,全力培养具有创新思维和实践能力的学生。同时,学校还应注重学生的心理健康,提供心理咨询和辅导服务,助力学生解决心理问题,促进身心健康。二、重视素质培育除了传统的学科知识传授之...……更多
省内知名示范学校,还有哪些待发掘之处?
...学方法和手段,以满足学生多样化的学习需求。2、拓展实践教育:实践教育是培养学生综合素质的重要途径。这些学校可以进一步拓展实践教育的领域和形式,如开展更多社会实践活动、科技创新活动等,让学生在实践中学习...……更多
高新区实验中学以“实文化”育人
...学、扎实管理方面多点发力,体现教育改革“重实际、重实践、重实效”的当代追求,实现了办学水平“质”的提升,得到了社会各界的广泛认可。校园环境大而美学校管理实而细走进高新区实验中学,最先感受到是校园的“大...……更多
...莞市樟木头镇实验小学以“养正教育”推进立德树人校本实践位于客家樟城、观音山麓的广东省东莞市樟木头镇实验小学(以下简称“实小”)独辟蹊径,播撒“好习惯”的种子,为落实立德树人根本任务,潜心耕耘十八载,培...……更多
...重视,在课程融合创新、科教资源建设、教师专业成长、实践活动开展等多个维度,不断探索和深耕。先来说课程。学校利用单元整体教学的方式,优化教材结构,并利用项目学习,优化了课堂,提升了教学质量。能成功入选实...……更多
...知识、情感、体验和生命发展。师生在共同学习、思考、实践的过程中,要呈现出‘活力在课堂上充分焕发,生命在实践中尽情绽放’的良好局面,让学子从功能式、工具式的‘自然成长’转变为‘自觉成长’。”聊城一中省级...……更多
...聚焦政治启蒙和价值观塑造,坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一,不断推进少先队组织创新和工作创新。●深圳明德实验学校(集团)开设了大量美育特色课程,建立了舞蹈、合唱、戏剧、管弦乐等优秀社团,定期举办...……更多
博东实验学校 | 惠州乡村教育的课程设置有哪些独特之处?
...在对基础学科的扎实教学上,更在于一系列富有创新性、实践性和地方特色的课程设计上。这些课程不仅丰富了学生的学习体验,还为他们未来的成长和发展奠定了坚实的基础。那么下面跟随博东小编一起了解下吧。以下是对惠...……更多
...”成为官塘教育人的不懈追求。学校围绕培育自觉师生、实践自觉管理、构建自觉课堂、积淀自觉文化四大领域进行了积极有效的探索。围绕培育“自强精神 自主能力 自信品格”的“三自学生”,学校开拓创新建设了特色课程...……更多
...劳动教育。该校结合实际,因地制宜加强课程资源开发和实践基地建设,强化家校社资源整合,经过一年多卓有成效的实践探索,取得丰硕成果,现已组建起一支潜心治学、开拓创新的劳动教育团队,形成了部门协同、联合育人...……更多
...着他们走进一个奇妙而又有趣的精神世界。经过十余年的实践与探索,集邮特色文化基本形成,且逐步提升为“集优”办学文化理念,教师文化素养与学生综合素养得到深层次提高,围绕学校以校址启阳路命名的“启阳教育”核...……更多
...厅公布了第二批湖南省中小学劳动教育实验区、实验校和实践基地名单,我市9家单位上榜。渌口区劳动课成为教育新亮点据了解,第二批湖南省中小学劳动教育实验区中,我市渌口区上榜。在这里,各个学校都开展了形式多样...……更多
森林实验小学 “五大行动”做加法 拥抱科学“智生长”
...合联动、系统设计”原则,开展“课程构建、教学改革、实践拓展、强化师资、完善机制”五大行动,强化科创育人观念,弘扬科学家精神,开展科创教育实践,助力学生科创素养达成,奋力开拓出一条科创育人的生动实践之路...……更多
... 奋楫笃行向未来——山东省临沂滨河实验学校特色办学实践山东省临沂滨河实验学校肇始于2005年,2019年异址重建,2023年4月挂牌临沂大学附属实验学校。学校凝心聚力,立“奔向远方”之校训,弘“大家成就大家”之理念,构...……更多
南化实小成功入选首批 “江苏省中小学劳动教育特色学校”
...荣誉的共65所中小学校,每市仅有5所学校。这是该学校在实践劳动教育方面获得的又一张耀眼成绩单。南京市南化实验小学自2020年开展劳动教育实践探索以来,通过串联劳动教育内容模块、创新劳动教育活动形式、构建劳动教...……更多
用爱的力量描绘教育的美好
...”“陕西省艺术教育示范校”“陕西省大中小学劳动教育实践基地”“科技教育特色学校”等全国各级各类百余项荣誉纷至沓来。这既是教育行政主管部门和社会各界给予这所学校的肯定和鼓励,更是赋予她沉甸甸的责任和厚望...……更多
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高舜礼:神农架的旅游,应重在“神”上发力
神农架是人文始祖神农氏(炎帝)开拓文明之地。对亿万炎黄子孙而言,那儿是神圣、神秘和神奇的;对无数中外游客来说,也是毕生神往
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