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...：中国教育报江苏电子信息职业学院“六维”同步推进“课堂革命”江苏电子信息职业学院积极回应社会“向职教要未来，向课堂要效率”的热切期盼，以立德树人为根本，以学生为中心，以深化“三教”改革为重点，实施课程...……更多
2023-01-06 09:11:00课堂,同步,革命,课程,思政,教学
...参照。这一点，应该是课程思政建设的师德本意所在。在课堂教学活动中，知识传授是教师和学生之间“点对点”的碰撞，是某一位教师和学生之间的良好影响和互动。这个过程应有规范的教学计划、清晰的教学目的，师生之间...……更多
2024-03-01 09:03:00思政,课程,基础,建设,思政,教师
...内、跨学科和超学科整合，打通了课程标准、教材内容、课堂教学之间的联系，完善了基础课程、拓展课程、特色课程，实现了三级三类课程的无缝衔接与课程的融合共通。聚焦课堂变革推进育人方式转型课堂是课程建设的主阵...……更多
2023-01-29 09:05:00启智,立德,童心,新人,书法,课程
...校本课程巡研活动铁西专场在勋望小学建农分校举办多彩课堂让课本“动”起来 让学生“玩”起来让课本“动”起来，让学生“玩”起来——5月25日，由沈阳市教育研究院主办，铁西区教师进修学校承办，勋望小学建农分校、...……更多
2023-05-26 02:46:00课本,课堂,学生,课程,铁西,分校
...美、运动与健康、科学与探索”等核心素养，通过“灵智课堂”和“灵智学科”建设，进行课程整合，在“灵智节日”“灵智社团”“灵智之旅”等课程中融入“仪式教育”、创设“灵智空间”，推进各类课程有效实施。在“灵...……更多
2023-02-12 09:06:00灵智,立品,灵智,课程,学校,教师
...形式，不断促进课程的优化和完善。以学生为本创设生态课堂教学江头中心小学遵循生态教育理论，结合学科课堂实践，构建生态课堂，使课堂教学从单一认知领域转向完全生命全域，引导学生在课堂上主动探索、勤于思考、善...……更多
2023-02-17 09:06:00鹭江,桃李,迎春,生机,生态,教育
...语言知识传授与技能训练延伸至实际运用，本文拟在对分课堂教学模式下，探索“日语阅读”教学改革路径，推进课程教学和思政教育的双向融合，实现知识传授与价值引领相得益彰，达成新时代背景下具有社会主义核心价值观...……更多
2024-05-27 01:34:00教学,日语,课堂教学,课堂,模式,思政
...大课程建设经费投入，激发课程建设活力，每年设立一批课堂教学教改项目、一流课程建设项目扶持教师积极探索教育教学改革，培育高质量本科课程。从北京搬迁成都办学以来，学校先后获批省级一流本科课程10门，获批省级...……更多
2023-01-13 14:22:00课程,吉利,省级,本科,学院,课程
...英语课程体系、缤纷艺术课程体系、启智科技课程体系。课堂文化：“幸福教育”的实践方式互动生成的幸福课堂。幸福课堂不仅关注师生间多向多维的活动形式，更强调师生在教学中的参与、投入与碰撞，进而达成有向开放—...……更多
2024-02-07 06:38:00底色,幸福,幸福,课程,学校,学生
...师生特有的品格和气质。课题引领，推动课程建设，促进课堂改革作为一所有着百年历史的老校，学校坚持以文化人、以文育人，以国家基础课程为重点，以校本拓展课程、综合课程为补充，以“五育”为依托，以提高学生核心...……更多
2024-05-14 09:22:00长江,身心,文化,长江,学生,课程
...晴怡以《融合育人 一中实践》为题，从课程改革、跨界课堂和师资团队等方面，详细介绍了学校在融合育人方面的研究与实践。作为普通高中新课程新教材实施省级示范校，市一中不断推进课程结构优化和课程体系升级，构建...……更多
2023-04-19 06:30:00普通高中,无锡,水平,教材,高中,课程
...“超我教育”品牌，以“蕴杰德育”“铸杰课程”“创杰课堂”引领学生不断超越自我，让学校真正化作“大树的王国、人才的家园、少年的乐土”，培养出一批批不断超越自我的新时代好少年。蕴杰德育，为超越自我奠基立德...……更多
2023-10-19 09:11:00课程,学生,学校,德育,溧阳,教育
...学课程在情感目标的实现上都是通过润物细无声的方式。课堂教学是高校实现人才培养的主要阵地，就现代文学课程而言，其本身具有的特点和审美方式上影响学生的思想和认识。文学艺术的魅力在于能够改善人性，把人类生活...……更多
2022-12-20 19:58思政,现代文学,中国,智慧,课程,教学
本文转自：三秦都市报生活即教育 社会即课堂西咸新区教育体育局推进劳动教育走深走实为全面推动西咸新区中小学劳动教育，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，结合地域特色，西咸新区教育体育局印发了《西咸新区...……更多
2023-03-16 02:56:00课堂,社会,教育,生活,劳动,课程
...政建设方法和途径，将课程思政落实到课程建设各方面与课堂教学各环节，形成具有特色的课程思政协同育人体系。公安院校应发挥通识教育在价值塑造、能力培养、知识传授、人格养成中的基础地位，消除狭隘的专业教育弊端...……更多
2023-11-12 08:05:00警务,教学模式,模式,教学,人才,课程
...人新格局。组织护航 文化引领构筑学生素质教育“拓展课堂”“每年学校都会上演一部年度大戏，从组织、编排到参演，都是由机电的学生自己操办。” “全国百强社团”壹贰剧社每年推出1部年度大戏，以教育意义强的话剧，...……更多
2023-11-29 11:42:00政大,德育,高职,课堂,体系,特色
...高位发展?让我们一起来一探究竟。遵循差异打造精彩大课堂“古代的神话人物,你最喜欢哪一个?如果有机会跟他过一天,你想要怎么过……”近期,在崂山区合肥路小学语文课堂上,一场以“我与×××过一天”为主题的征文比赛,悄...……更多
2023-10-12 00:34:00合肥,小学,课程,合肥,学生,学校
...交往三大核心主题，通过建立“以学生为中心”的参与式课堂体验，结合丰富多彩的活动、游戏、情境故事等课堂形式，有效提升青少年儿童的心理韧劲。泾阳县将其统称为儿童阳光课程。
“感觉孩子们开窍了，眼睛里有光了...……更多
2024-04-22 09:26:00心房,阳光,学生,泾阳,泾阳县,课程
...，构建基于根植中华优秀传统文化的课程图谱——“敏学课堂”“敦品德育”，优化时空资源配置，通过多种途径引导师生和家长转变课程观念，提升全体教师的新课程适应水平，建立新型师生关系，在区域内产生了广泛的影响...……更多
2023-02-24 09:06:00敏学,敦品,课程,德育,体系,敏学
...方方面面，通过引入情思管理、践行情思德育、打造情思课堂、构建情思课程，组建学校独具特色的“情思教育”体系。引入情思管理，凸显文化立校，为学校谋篇布局学校管理是一门科学，也是一门艺术。让学校成为人性闪耀...……更多
2023-01-05 09:06:00情思,素养,核心,教育,情思,课程
...课程衔接贯通，发挥课程设计高位引领作用由于单课时的课堂学习不可避免地会出现教学内容的碎片化，学生对学习内容全局性的整体把握不到位等问题，不利于形成一个完整的结构体系，更不利于学生提升各学科核心素养。因...……更多
2023-11-10 09:06:00素养,一体化,一体,核心,课程,学生
...越千载，亘古弥新。甲骨文是先辈们留给我们的汉字文化宝藏，在中小学大力推行甲骨文教育，对于培养孩子们的‘跨界’思维、研究能力会有很大帮助，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化更是有着重要而深远的意义。”甲...……更多
2023-03-18 09:05:00甲骨,汉字,甲骨文,魅力,甲骨,甲骨文
...名。此项殊荣的获得与校本经验的积累，再次坚定了学校课堂创新之路的探索与实践，给中小学生创新素养培育的深化研究与落地提供了力证。培养中小学生创新素养是落实党和国家人才战略的重大举措与坚实基础。山东大学实...……更多
2024-06-05 11:47:00山东大学,中小学生,青岛,山东,素养,实践
...程核心素养为载体，构成了新课标、新教材、新学案、新课堂、新考评这一完整课程改革链条，体现出新课改课堂教学的情境性、整体性、反思性三大特点。在新课标的背景下，山东师范大学结合课堂教学顺、激、启、导、评的...……更多
2024-04-18 10:04:00五字,课堂教学,法则,课堂,背景,教学
...式教学指线上与线下相融合的教学模式，它将线下的传统课堂教学与线上的网络课堂教学相结合，充分发挥线上和线下两种教学方法的优势，构建开放式、互动式的教学环境，充分调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能...……更多
2024-04-08 14:45:00文理学院,教学改革,文理,四川,混合,实践
...孩子都绽放光彩。学校以“七彩阳光”文化为引领,促进课堂优化、课程改革和团队建设,全力创设五育融合的校园氛围,诠释生命成长的“七彩”多样化、个性化,推动着学校和师生素养的全面优质发展。启动红色引擎“123”党建...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...业、专业带头人说专业、课程负责人说课程、骨干教师说课堂”的“四说”活动，将新技术、新工艺、新规范纳入课程标准和课堂教学，将职业技能等级标准、技能大赛要求等融入教学内容，实现课程内容对接产业发展、紧跟企...……更多
2024-04-02 09:21:00金钥匙,改革,课程,教学,课堂,画像
...解决问题的能力。创新思政课程育人模式，需要关注思政课堂内外。虚拟仿真技术可以在课堂内外发挥不同作用。在课前，虚拟仿真系统可以收集学生的前期学习数据，并进行统计和分析，从而客观评估教学效果。这有助于教师...……更多
2024-06-25 09:33:00思政,仿真技术,仿真,课程,模式,技术
...程”体系，构建了聚焦核心素养的“乐学·五好”“快乐课堂”，并形成了“多维多元多主体”的课程评价方式，优化了育人质量，学校教育品牌影响力不断彰显。构建“快乐课程”育人体系，积蓄成长的力量课程是教育的核心...……更多
2024-04-23 09:58:00快乐,力量,课程,儿童,课程,快乐
...创新、健康乐群、气质高雅”全面发展的人才。“多彩”课堂，丰富灿烂人生 课堂是教育的主要途径，是“多彩文化”的骨架。学校的课堂教学理念是“把个体生命发展的主动权还给学生”，让学生真正成为课堂的主人，让学...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
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