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本文转自：南京日报四年级上册第三单元，以“连续观察”为主题，其中习作要求是“进行连续观察，学写观察日记”。旨在培养学生进行连续观察，写观察日记的能力。在三年级的学习中，同学们已经了解日记的一般格式，...……更多
2023-01-13 06:26:00学问,观察,变化,日记,学生,事物
...小学四（4）班学生许明之用图文结合的方式记录了他的观察日记，他用彩笔绘画睡莲不同时期的定格图画，用文字详细描绘了睡莲的变化。董一桓同学则选择用表格记录下水培花生生长的过程，表格中不仅简单明了地记录了观...……更多
2023-12-30 15:23:00青山,跨学科,武汉,情境,课堂,语文
...强老师就认为，写好散文的两大法宝是细节和想象。学会观察，多观察事物，积累知识和生活经验，是培养想象力的前提。叶圣陶先生说：“想象不过是把许多次数、许多方面所观察得到的融合为一，团成一件新的事物罢了。假...……更多
2023-01-10 02:09:00流泉,自由,学生,梧州,语感,梧州市
...的边疆，计划着在不同的风土人情中拓展研究方向，探寻学问的真谛。银龄讲学奔赴边疆花甲之年翻开人生新篇章2022年7月，于锦恩结束了他在南信大的教学生涯。退休前，他就有了支教的想法，恰逢国家为充分挖掘退休教师资...……更多
2023-10-23 19:40:00之年,花甲,讲师,教师,老师,喀什
...所感用文字简单地记录下来。只要我们做个有心人，留心观察周围的人和事，就会发现有许多可写的内容。那么孩子应不应该写日记呢？我觉得很有必要。而且家长从一年级开始就可以鼓励孩子写一句话日记。对于小学生来说，...……更多
2023-10-26 07:36:00孩子,日记,日记,学生,老师,青春
...物要有一定的认识了解，这样写出来的文章才有血有肉。观察。观察是习作主体凭借自己的感官功能对自然现象、社会现象进行直接考察的一种摄取客观信息的活动。它是认识生活、积累材料的最基本、最初始的行为。鲁迅说：...……更多
2023-11-26 09:43:00启蒙,作文,实践,小学,教学,观察
...的距离，能较好地于活学活用之中内化掌握所学的知识。观察是认识的起点、写作的起点。设计观察性作业，注重引导学生细致观察生活，不但有助于学生养成主动观察的习惯，还能帮助学生养成勤于积累的习惯。有序观察，把...……更多
2023-12-27 00:39:00作业,背景,观察,设计,观察,学生
...文字描述素材，用数学语言表达素材，不仅提高了孩子的观察能力、发现能力、抽象思维能力、发散思维能力，还提高了他们的学习兴趣。本次数学日记展评活动激发了孩子们学数学、爱数学、用数学的热情，今后学校将继续本...……更多
2023-11-06 17:08:00管城区,管城,五里,展评,郑州市,郑州
...。通过阅读，与作者一起品味生活的酸甜苦辣，再去细心观察自己生活中的各种人和事物。二、学写日记，乐于表达。鼓励孩子把自己所看到、所听到的记录下来，日积月累，哪怕每天只是写一句话。三、以说促写。在写作课上...……更多
2023-01-09 08:14:00生活,幸福,作文,右江,事情,老师
...，分享自己的学习感悟、成长困惑，通过撰写日记，学会观察，做个生活中的有心人。戈新强的要求不仅是对学生，也是对自己。不论多忙，他都每天坚持写800字左右的班级管理日记，若碰上节假日，还会在节日后补上几篇假期...……更多
2023-10-12 00:13:00合肥,班级,教师,日记,管理,日记
...结合自身的教学经验，我从以下几方面来进行浅析：一、观察生活，激发创意灵感要突破写作模式化的桎梏，首先得激发学生的潜力。鼓励学生以自己的角度观察世界万物，因为大部分的创新创作都是基于对生活的观察与思考，...……更多
2023-12-23 05:19:00视域,小学生,对策,作文,兴趣,小学
...,一边对卖菜的老人说:“我不拍您,只拍您卖的菜,回去写日记。”她怕引起老人的误会,说明拍照的缘由。听到女子说写日记,我有些好奇,急忙停下脚步,主动搭讪:“你写日记?”女子抬头看我一眼,说:“是啊,我写日记。”然后问:“...……更多
2023-10-21 00:14:00鲁北,日记,日记,摊位,就是,外孙女
...得小低组首奖，这个意外的惊喜其实是他热爱生活、善于观察、喜欢写日记的最高奖赏。应验了那句“不积硅步，无以至千里”的老话。2021年，二年级的袁新一参加第六届两岸青少年征文决赛，他写了三个小伙伴一起冒险的故...……更多
2023-10-09 01:35:00双发,美的,小子,眼睛,足球,双发
... 100÷20= 1000÷200= ，让学生计算结果后，引导学生从上往下观察这一组式子中3个被除数：10、100、1000之间存在着什么样的倍数关系和除数2、20、200之间的倍数关系，并提出问题：“你们发现了什么规律？”学生通过观察和思考，...……更多
2024-01-07 10:38:00素养,核心,之旅,数学,除法,被除数
...面育人的大课程。在课堂文化上，学校不拘泥于在课堂做学问，注重构建“笑声、掌声、质疑声、辩论声”的课堂文化，营造有安全感的课堂氛围，鼓励教师树立跨界思维，打破学科、班级和年级界限，尝试线上线下混合式教学...……更多
2023-01-13 09:06:00新篇,新篇章,教育,时代,学校,文化
...追肥、除虫、控制水量、架好支架这些事情。真是万般皆学问啊！幸好我们有小组讨论，有老师指导，我想我们班的小农场一定会越来越好。”孩子们通过自己的努力付出收获劳动的果实，与“太空种子”一起成长。蔡甸六小副...……更多
2023-10-20 05:32:00农场,种子,校园,种子,蔡甸,农场
...：张家界日报谢德才鲁迅曾说“此后，如要创作，第一须观察”。既然如此，我们怎样进行观察呢？我们天天与周围的人打交道，接触许许多多的东西，如街道、树木、房子、车子等等，我们对周边环境，随时注意，养成观察的...……更多
2024-01-11 18:58:00观察,学生,观察,德才,张家,张家界
...程表。如开设“农场+语文”课程，指导学生撰写农作物观察日记，进行主题征文比赛；开设“农场+科学”课程，科学老师带领孩子从外形、味道、营养等方面进行“瓜果百科小研究”；开设“农场+数学”课程，数学老师带领孩...……更多
2023-11-01 10:23:00科普,农场,课程,小学,吊兰,学生
...。用范梅南的话说，教育的本质依然是“迷恋他人成长的学问”，只不过互动发生的场景更为立体复杂，所依托的技术支持更为智能有力。价值观念的多元、媒介信息的繁杂、知识获取的便捷、技术更迭的快速使得教师立德树人...……更多
2024-03-27 10:20:00智慧,教师,学生,教师,生好,老师
...家湿地公园为创作基地，举办多堂自然笔记户外课，通过观察、教学、互动、创作等形式，让爱自然、护环境的种子，在中小学生心中落种发芽，一起来给大自然写日记。作为中国第一个国家级湿地公园，杭州西溪国家湿地公园...……更多
2023-11-28 07:02:00自然,浙江省,中小学生,浙江,大赛,中小
...济形势大好的前提下，组建家庭也相对容易。《中年危机观察：失意的一代》
作为民生之本的就业在平成之初又是怎样一番状况？在有日本央视之称的NHK（日本放送协会）编著的《中年危机观察：失意的一代》一书中，为我们...……更多
2023-10-20 15:35:00平成,朝日,樱花,往事,日本,平成
...；接受能力一般的学生，可以选择一些较短的专题作文或日记来阅读；接受较快的学生，可以选择课外散文集来阅读。指导不同层次的学生选择读物，要确保学生能读懂文本。教学中，我要求学生阅读要有一定的时间限定，一般...……更多
2024-01-14 10:18:00课改,语文,理念,实践,小学,教学
...型训练的主要方式。旨在培养学生敏锐的感受力、正确的观察习惯、深入的理解能力与概括而贴切的表现力。学生在专业课画室上课在高一的素描课程中，学生通过对客观对象的观察与感受，能够让身边事物与自身建立联系，形...……更多
2024-01-07 20:50:00素描,高一,实践,课程,艺术,高一
...更加全面，能更好地理解数学的本质，学会“用数学眼光观察世界，用数学思维思考世界，用数学语言表达世界”。这种思维和能力可以迁移应用到其他学科的学习乃至今后的工作中，使其遇到新问题时能有逻辑地思考问题，能...……更多
2023-11-24 09:08:00素养,数学,功能,综合,学生,教育
...。透过画面，记者看到，两位小作者每天早上、傍晚都会观察记录，记录了云的各种形态。“全面细致观察，是自然笔记的创作基础，而优美的画风、准确的文字内容也是必不可少的，通过他们的作品，看到了他们在非常认真地...……更多
2023-12-25 06:44:00嘉兴,一等奖,全省,自然,孩子,笔记
...孩子开展了一场“植物科学探究”活动。通过志愿者导览观察、植物专家指导观察、科普画家引领精细观察和专家教学显微镜观察后，孩子们将观察结果自主记录，回到讨论室查资料，进行回溯、描述和讲解，用大白纸写写、画...……更多
2023-01-08 06:50:00课本,背后,精神,课本,知识,学生
...学们可以选择丰富多样的形式来进行记录，如生活日记、观察日记、书信、小练笔等，用心观察生活中的年味，看看周围人们为过年所做的准备，在自己亲身体验后写出来的作文一定会更加精彩。想要提高语文素养，除了阅读和...……更多
2024-01-24 08:41:00古诗文,古诗,经典,生活,建议,制作
...要则特别强烈”。教师要善于引导学生有计划、有目的地观察实验现象。在实验的过程中，教师要明确地对学生讲明做实验的计划、目的，这样不仅可以引起学生的注意和兴趣，还可以让学生在实验过程中主动积极地思考、观察...……更多
2024-01-08 00:46:00职业学校,兴趣,化学,职业,学校,学习
...文教学中学生想象力的培养策略分析（一）引导学生仔细观察生活，提高学生想象力。在学生的写作中，很多素材都是源于对生活以及自身经历的积累，这也是所有高中生都能够平等获取素材的主要途径，但是仍然有很多高中生...……更多
2023-11-21 02:43:00想象力,思维,学生,学生,想象力,教学
...座由“人之为人、思维成网”“思维可视、画思成想”“学问迭代、鲜活有机”“人文引领、智慧通达”“躬逢盛世、活出精彩”五大方面展开。从人类思维能力的本质、思维可视化的方法、知识构建的学问之道、人文引领智慧...……更多
2024-03-15 07:14:00枫溪,二中,高中部,第二届,高中,学校
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本文转自：人民网-广西频道相识四十载 青春永难忘广西职业师范学院举行校友返校参观日活动校友参观学校的校史馆。广西职业师范学院供图10月17日
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