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...活动的所有孩子唱出了他们对文学的热爱和憧憬。“本次学科活动对于增强孩子们的语言表达能力，培养语感有极大的助力，寓言故事本身生动的情节也有益于提高孩子们对阅读的兴趣。”三年级教师葛圆圆说。孟达外国语学校...……更多
2024-03-26 15:03:00寓言故事,寓言,课堂,故事,孩子,孟达
...新的情况。作为人类认识世界和改造世界的工具之一，化学科学的学习是促进学生发展的重要路径。对于化学教师来说，要充分放大学科的育人价值，要引导学生塑造健康向上的心态，养成良好的道德品质，确定自身发展方向，...……更多
2023-10-13 04:32:00催化剂,催化,化学,发展,学生,化学
...校唯真课堂256教学范式：两个基本点——学生主体地位、学科核心素养，五个典型特征——核心价值引领、真实情景创设、推进深度学习、主体地位突出、师生激情投入，六个实施环节——目标导学、情景入课、自主合作、展示...……更多
2023-12-21 09:25:00邹平,滨州,二中,攻坚,课堂教学,课堂
...有积极的应用价值，通过适宜的载体和手段将个体在其他学科学习过程中获取的方法、经验、态度和情感等迁移到某一学科的学习活动之中，可以较好地实现学习质量和效率的快速提升。教学过程中，教师可以从“行为”“情感...……更多
2023-10-26 10:17:00教学活动,法治,道德,初中,理论,应用
...长秘密全科阅读的基本情况答：专注为3-12岁儿童提供全学科阅读解决方案的一家科技型企业成长秘密全科阅读是一家专注为3-12岁儿童提供全学科阅读解决方案的一家科技型企业。致力于利用互联网、信息技术和AI技术来提升儿...……更多
2024-01-15 17:00:00华为,虚构,秘密,孩子,学习,全科
...学习。一个平台 技术融入评价组建由专家、行政领导、学科名师、技术骨干组成的实验团队，确定“整体思维、智能思维、混合思维、数据思维、跨界思维”五大理念，整体发力，基于师、生、家长三方备教学评一体化实际需...……更多
2023-10-11 09:13:00智慧,评价,数字,教学,个性,教师
...业和个性化作业，科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业。教师能够落实学生分层作业指导，对学生作业要认真批改，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地反馈，帮助学生分析学习存在的问题，做好答疑辅...……更多
2023-01-09 07:01:00素质教育,导向,素质,学生,健康,教育
...育教研组一直以来的努力方向。“体育+”课程设置助力学科规范推进“体育+”课程设置。“体育+”课程群是一个结构开放且富有生命力的课程整体，会根据不同阶段学生的身心发展特点、学习基础、综合能力等，不断扩展和吸...……更多
2023-10-19 09:51:00体育,课程建设,学科,核心,实践,课程
...事领域的实践体会。该校领导介绍，他们结合课堂教学、学科竞赛成立不同类型学员俱乐部，打造助力学员快速成长成才的“第二课堂”，取得扎实成效。该校着眼基层指挥员岗位任职能力需要，结合人才培养长远目标，制订《...……更多
2024-04-07 04:35:00第二课堂,学员,实践,能力,学员,俱乐
...学生在实践中学习、体验和应用音乐知识和技能。加强跨学科合作，夯实数字化基础。首先，公共音乐教师应认识到音乐不是孤立的学科，而是与其他学科有着密切联系，应主动了解其他学科的知识和特点，特别是新兴的大数据...……更多
2023-11-26 05:25:00理工科,理工,能力,教师,数字,音乐
...指导，共研教学，共同体验大单元全景集备下，如何立足学科核心素养实施育人。课例展示 学习观摩此次研讨会的展示课例是在市北区教研员陈怡老师全程指导下，由徐燕芹名师工作室和市北区磨课团队集体研磨，青岛34中卢靖...……更多
2023-12-02 13:26:00北区,全景,青岛市,阅卷,青岛,教学研究
...野，将单元作为教学的基本单位，合理整合教学内容，从学科本质和育人高度思考教学，从“教什么”“怎么教”走向“学什么”“怎么学”“怎样学懂”。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中指出：“重视以学科...……更多
2024-03-14 11:04:00高中化学,单元,整体,概念,策略,高中
...得以体现，其设计与应用并非一蹴而就。学校率先从重点学科推进，初中语文教研组走在前列。学校还入选了初中语文学科“济南市教研示范校”。
“每天一早，我们要先批阅学生的预学单，了解问题所在。”学校初中部语文...……更多
2023-12-07 14:54:00深度,课堂,主人,学习,学生,课堂
...试验田，以“双师、多师同堂协同授课”为切入点开展跨学科融合改革，引导学生打破学科壁垒、贯通学科内容、融合学科优势，实现教学相长，探索出了一条应用型高校的跨学科创新之路。积极探索育人新模式学校“双师、多...……更多
2023-12-29 05:05:00一堂,课堂,教学,教师,跨学科,学科
...“新课标 新教材 新理念”教学改革。作为年轻的市级学科带头人，学校给我安排了三个班的英语教学。初来乍到，信心满满，不料第一课就碰到“钉子”，学情不明，课堂上学生纪律涣散，组织教学十分困难。于是，我主动...……更多
2024-01-05 09:23:00真好,阿克,亚克,阿克陶,阿克陶县,教研
...用却相对较少。本文将探讨音、视频在小学生英语和数学学科核心素养培养中的实践应用，意在通过这两门学科的实践，一方面，探究提升小学生借助信息化手段，培养课前自主探究性学习，课后自觉巩固提升的良好学习习惯，...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
12月11日，郑州11中英语省一级学科基地举行骨干教师展示课观摩研讨活动。学科基地五个中心主任、学科基地核心组成员、郑州市为民高中部分英语教师、郑州11中全体英语教师参加了本次活动。郑州11中英语组陈燕老师进行汇...……更多
2023-12-14 12:09:00郑州,中英,骨干,研讨,学科,教师
...力新中考，临沂第六中学语文组于2024年3月15日开展语文学科周教研活动。临沂六中校长贾兆芳、副校长刘源，教务处主任刘传才，副主任王洪宝、范芮宁，以及临沂六中三校区全体语文教师参加了本次活动。创新作业设计—王...……更多
2024-03-18 15:46:00六中,临沂,教研活动,教研,学科,语文
...，进一步提高学校教学质量，近日，仁寿县龙正中学九大学科51位教师到仁寿一中南校区共同线上学习四川省成都市第七中学、四川成都七中东方闻道网校联合主办的以“建构‘以学生为中心’的课堂——‘双新’实践推动学校...……更多
2023-12-09 20:08:00仁寿,仁寿县,中南,标杆,校区,学科
...灵动与创新的教学诉求融入作业实施。教师科学选取符合学科育人理念的作业内容，设计能充分反映学生学习水平的作业评价，实现“教—学—评”一体化。集备研讨出设计。为提高教师专业素养，育才一小成立“作业设计项目...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...策及新课标的具体要求，引导学校教师深度关注和研究跨学科主题学习，打造学科融合的高效课堂，近日，建国中心小学的4年级同学们迎来了期待已久的跨学科项目化主题学习。本次的主题是“一园生态景，天下动物情”，以...……更多
2023-11-07 06:27:00跨学科,项目,主题,学习,动物,趣园
...日，婺源县高砂中心小学成功举行了数学、思政、计算机学科的校内大比武活动。本次活动获得了该校青年教师的积极响应，他们将各自的教学经验和创新理念汇集融合，课堂教学异彩纷呈。数学课堂的教师们立足于激发学生的...……更多
2023-10-28 08:53:00高砂,学科,小学,思政,教师,学生
...鲜活的校本案例。当天，围绕核心素养导向的教学设计、学科实践、跨学科主题学习、人工智能技术与教学的深度融合等问题，北京东直门中学展示了语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、历史、地理等九个学科的19节...……更多
2024-04-17 13:26:00现场会,北京市,课堂教学,北京,中小学,课堂
...高等教育高质量发展。数智技术的迅猛发展，为突破传统学科专业的界限，促进跨界融合，实现新文科建设的目标提供了切实可行的路径。新文科建设注重学科交叉和综合能力培养，提倡跨学科学习和多元思维发展，强调师生双...……更多
2024-03-15 06:29:00新文,教育,技术,文科,教学,学科
...优课”“优辅”“优批”“优评”。利用集备共研，形成学科共同体，同学科教师互听互评，赋能反思，共同成长。坚持一个都不能少的原则。每周开启线上优课共研集备模式与观课模式，一节优案甚至历经三次集备达成优备教...……更多
2023-01-06 00:05:00长春经济技术开发区,特色教育,长春,教育,之路,理念
...校不断加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习。加强综合课程建设，完善综合课程科目设置，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。开展跨学...……更多
2024-01-14 09:04:00课程建设,阵地,水平,课程,品牌,建设
...教师培养相融合,围绕“党建＋专业发展”,把党支部建在学科,班子成员、年级主任、教研组长等关键职位均由党员担任,同时把更多优秀教师、学科骨干教师吸收到党组织中来;将党建与教育教学相融合,党建工作围绕“党建＋课堂...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
2023年是高新区“教学模式建构年”，根据教育文体部工作安排，以研究和优化各校教学特色为契机深入开展教学研究的要求，教研室抓住课堂教学关键点，提出“固本求新”的教研发展思路。为深入推进新课标背景下课堂教学...……更多
2024-01-12 14:21:00标新,教研活动,高新,济南,片区,高新区
...下立德树人的有效落实。习惯涵养,让“立德树人”成为学科育人的精神本土南化实小在学科育人上提出了鲜明的教育主张：以“立德树人”作为涵养教师教学习惯的灵魂支柱，实现从“学科教学”到“学科育人”的转变。课题...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...生轮流照顾植物，体验收获成果的快乐。东昌小学还打破学科壁垒，将劳动教育融合到各学科之中，同时开设安全、烹饪等生活技能课程，提升学生快乐生活的素质。七种途径▶▶助力教师队伍专业成长教师是学校高质量发展的...……更多
2023-12-14 06:48:00生命,东昌,教育,教师,小学,学校
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