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一节跨学科项目化 主题学习课
本文转自：通辽日报
本报讯（记者 张宇曦） 为进一步落实“双减”政策及新课标的具体要求，引导学校教师深度关注和研究跨学科主题学习，打造学科融合的高效课堂，近日，建国中心小学的4年级同学们迎来了期待已久的跨学科项目化主题学习。本次的主题是“一园生态景，天下动物情”，以“保护小动物”为切入点，融合了英语、科学、语文、体育等学科。
在英语课上，宋莹老师将英语课堂搬到了学校“知趣园”里，为大家呈现了对话课《At the small zoo》。学生面对各种鲜活的小动物，纷纷用学过的动物名称、颜色、形状等英文词语来介绍自己熟悉的小动物。
在语文课上，王立平老师巧妙引入绘本《我家是动物园》，在有趣的动画视频播放之下，那丰富生动的故事情节和人物描写，学生们仿佛走进了动物园，特别喜欢，也乐于去模仿这种表达方式。
在体育课上，白志超老师精心设计了“模仿动物的跳跃课程”，操场上出现了活灵活现的 “小兔子”“小鸭子”“大老虎”。老师和同学们一起模仿动物跳跃的比拼游戏，成为了学生们最激动的时刻，同学们在欢乐的学习气氛中掌握了跳跃的动作要领。
在各学科教师的带领下，4年级的同学们充分感受到了全学科整合的乐趣，将“保护动物”内化于心、外化于行，满足了少年们的求知欲和好奇心，从而实现了体验至上、感觉饱满、情感升华的精神享受。欧天琪同学说：我非常喜欢这样的课，不但学到知识，锻炼了能力，而且感受到了学习的快乐。
教研员陈颖老师说：在这个风和日丽、鸟语花香的环境中，把孩子们带到“知趣园”，为孩子们创设了真实情境，让学生用五官感知小动物，用学过的知识转化成语言描述小动物，这样的课堂有声、有色、更有“味”。
以“动物”为主题的全学科综合实践课程，是建国中心小学在“新课标”理念下的一种全新尝试。学校从学生发展的实际需要出发，充分利用学校的有利条件，最大可能开发课程资源，实现人尽其才、物尽其用，为学生打造了一个更加优良的学习与实践环境，实现了综合素养的全面提升。
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快照生成时间：2023-11-07 09:45:06
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