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...带来很大启发，他们要把菱湖学校的阅读课经验带回去。多学科融合诵读红色经典的惊喜姜会勤的《小英雄雨来》阅读交流课并未止于课堂上的精彩表现，学生除了讲读小英雄的故事，有的学生还发挥美术特长绘制了小英雄雨来...……更多
2023-12-05 01:04:00多学科,雨来,学生,英雄,故事,跨学科
...孩子在生活中遇到的都是复杂的问题情境，需要综合运用多学科的知识与方法去解决复杂的问题。”康城小学校长郭琳琳说，跨学科主题学习是培养学生核心素养的重要措施，康城小学从培育人的角度出发，通过强化学科间的联...……更多
2023-12-30 07:06:00孩子,知识,问题,康城,年级,学生
...学习的实践路径。蔡甸二小从数学、美术、科学、劳动等多学科切入，用驱动性问题带动学生的学习，在解决问题的过程中进行学科与学科、学科与生活、学科与人文的联动；蔡甸四小通过学习方式的多样化，连通学生的知识与...……更多
2023-10-28 12:31:00跨学科,数学课,课堂,主流,美术,数学
...，渗透了语文、历史、道德与法治、生物、化学、物理等多学科知识和方法，学生通过查阅资料、实地探访、询问专业人士、实验等过程，了解了印染历史的演变、技艺的改进以及对中国现代发展的价值。现场汇报由讲述“寻‘...……更多
2023-12-12 10:05:00传统文化,印记,文明,传统,文化,跨学科
...破学科壁垒，树立大阅读观，将学生阅读素养的培养置于多学科、跨学科体系中。让学生在主题书市中体验书香校园的更多可能。无锡东亭实小副校长许惠芳介绍，学校每年都会举办“淘书乐”活动，学生在教师组织下成为“书...……更多
2024-02-26 04:42:00满园,书香,资源,学生,书香,苏州
...话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。本文以部编版语文二年级上册第二单元的作业设计为例，以情境化作业为主线，探讨作业优...……更多
2024-01-08 07:43:00多维,作业,作业,学生,基础性,跨学科
...科学习的照片墙。语文、数学、美术、音乐、道德与法治多学科老师带领学生从学科角度沿黄河流域,多形式了解黄河文化。“黄河文化西北风情是学生和老师们运用最简单的材料瓦楞纸、小机电、电线进行科技与农业的融合,模...……更多
2024-01-26 07:44:00张店,教育展,黄河,文化,教育,黄河
...价与集中“项目任务”的表现性评价结合起来，形成融合多学科的知识、能力脉络，综合考查学生在具体情境中运用知识、解决问题的能力。此外，学院带动各中小学统筹协调部门、人员、物资等资源，充分运用家委会、学生自...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...本文转自：西安日报《山河诗长安》走进我市中小学课堂多学科融合教学：传承中华优秀传统文化 点燃“科技强国梦”在西安市浐灞欧亚中学的课堂上，一位学生扮演李白，与同学们对读《将进酒》。（西安市教育局供图）本...……更多
2024-03-01 04:22:00长安,山河,中小学,课堂,中小,西安
...学期研究武汉的桥学校在八年级中开设以“桥”为主题的多学科、整合式、实践性项目式课程“桥兴汉衢”课程。学生用一学期完成这个项目化学习，从了解武汉的桥，到通过需求分析选择建桥地址，从设计桥梁图纸，到利用身...……更多
2023-12-29 06:08:00武汉市,武汉,素质教育,中小学,素质,案例
...谣演绎比拼。语文组也融合了美术、音乐、科学、劳动等多学科，鼓励学生自发主动地发散思维、激活创意。在共读经典书籍的同时，学生们拿起画笔描绘书里的故事、人物的形象。各学科组都精心筹备、设立主题，让每个学生...……更多
2023-12-11 16:11:00庐阳,合肥市,合肥,学子,指向,幸福
...息、体育等学科有机联系，引导教师打破学科的壁垒，将多学科知识互相渗透、有机融合，打开学科教学的边界，拓宽学生的视野。携手兴教，扩大教育能量场“经历教育”是海陵中学特色教育的有效尝试，凝聚着全体教师的智...……更多
2023-10-23 22:14:00海陵,海安,之光,江苏省,江苏,合力
...开展“学科间”跨学科学习主要是指基于某一主题，通过多学科课程整合开展的跨学科学习的课程。比如学校根据学生的身心发展特点及成长节点开发的“入学适应期”“习惯养成”“毕业离校”等成长系列课程。让学生充分运...……更多
2023-11-06 10:06:00核心素养导向下探索跨学科学习
...模式，在阅读中落实跨学科学习，达到在语文课程中延伸多学科知识的目的；在实践中落实跨学科探索，实现大概念背景下学生系统化认知课程内容的效果；在写作中落实跨学科融合，帮助学生在加深理解中拓宽学科视野。跨学...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
...目招生计划将继续增加。两校融合优势，打造前沿引领、多学科交叉的大气与地球系统科学“本—硕—博”人才培养体系，共同服务国际社会普遍关注的应对气候变化与可持续发展等全球与地区问题。南赫学院实行4+0学制，修业...……更多
2024-02-27 16:00:00南京大学,南京,七大,亮点,本科,招生
...组织学生在开放性、综合性的语文实践活动中，综合运用多学科知识与能力，以任务引领学习，在阅读、表达、梳理、探究、交流中提升语文核心素养。
在丰富多样的跨学科主题学习中，教师可根据研究主题自主设计学程，选...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...校以语文、数学、英语、物理、化学、生命科学、美术等多学科的跨学科融合方式，激发学生创造力。校园科技节的英语科技TED演讲中，以“科技点亮未来”为主题，同学们纷纷提出自己的想法。有的同学认为，对科技要保持敬...……更多
2023-12-25 05:46:00科创,实践,个性,科技,同学,学生
...乐考”将孩子们从分数中“解绑”出来，很多学校尝试以多学科融合的方式培养孩子在真实情境中发现问题、解决问题。北京第二实验小学怀柔分校期末“乐考”。学校供图
“这个标价是多少？这些年货一共要付多少钱？”北...……更多
2024-01-12 18:39:00期待感,乐学,考拉,学习,孩子,北京
...重构。飞驰人生，金谷师生素养共提升。结合学生特点，多学科融合的主题课程让孩子们思维动起来、心灵动起来、身体动起来。学校将已有的课程体系再重构，再创新，再完善，让学校主题课程真正做到有意思、有意义，全环...……更多
2024-03-01 18:22:00重构,火爆,课程,主题,课程,活动
...跨学科学习，打造“AI+金融”“工+金”双导师制，实现多学科跨专业协同。目前，会计学、财务管理、金融学已成为国家一流专业。激活技术赋能教育新引擎。技术赋能教育，教育塑造未来。学校按照“1369”“数字重理工”建...……更多
2023-11-13 09:05:00人才,科技人才,一体化,一体,教育,科技
...语课上、美术课上跨学科体验，都通过特需课程呈现——多学科的老师共同参与，跨学科教学，学生们收获的是核心素养的提升。“新课例研究工作坊”薪火相传今年，建平实验中学“德智融合”课例研究工作坊正式开课，“聚...……更多
2023-11-11 06:03:00建平,办学,父母,实验,中学,建平
...目式学习。综合课程是以思维和方法为中心、以综合运用多学科知识为手段、以解决实际问题为目标导向的课程。通过项目式学习，研究性、探究性的学习和丰富的科学实践活动，把学生的兴趣激发、调动起来。拓宽基地，推动...……更多
2024-01-30 01:45:00种子,孩子,科学,科学,科学教育,教育
...“创泥”“匠器”“读城”活动主题。“创泥”指向连接多学科知识结构，以科技为主题，结合泥塑在科技领域的传承与创新，激发学生的创造性和创新精神，培养科学素养和信息技术能力；“匠器”指向承载美术学科核心内容...……更多
2023-11-23 05:46:00大发,泥塑,成就,桃园,跨学科,泥塑
...意识、创新思维和创新能力。创新素养的培养需要建立在多学科知识和技能的基础上，通过各种形式的学习和实践，激发学生的创新意识和能力。提高学生的审美能力和人文素养。小学音乐教育不仅是传授音乐知识和技能的过程...……更多
2023-12-04 09:28:00素养,视角,学科,小学,音乐,学生
...最大化地发挥教育价值，我市多所学校围绕采摘节开展了多学科融合实践学习活动，学生们在校园采摘节中摘果实、做美食、“画”丰收，体验“劳动美”、感受收获、分享喜悦。山楂树下 与红果子来一场 “甜蜜邂逅”10月19日...……更多
2023-10-25 04:07:00小农,校园,石榴,山楂,孩子,采摘节
...。跨学科综合性主题课程。体育学科有综合性特征，涉及多学科的知识和技能，学校以体育文化节为抓手，从德智体美劳“五育”融合的角度出发，将体育文化和体育精神融入体育课程内容。以劳动最光荣为例，学校打造“梦想...……更多
2023-10-19 09:51:00体育,课程建设,学科,核心,实践,课程
...会学、公共管理学、法学、经济学、计算机科学与技术等多学科理论与方法，聚焦于黄河流域民生保障与社会治理中基础性、结构性、深层次问题，开展了跨学科、跨领域的协同创新研究与前瞻性探索。济南大学还牵头成立黄河...……更多
2023-10-09 12:37:00黄河流域,济南大学,黄河,济南,流域,访谈
...有学科交叉特色、学术背景深厚的优秀教师。融媒体具有多学科交叉融合的特点，高校融媒体实验室师资队伍建设应引入不同学科背景的优秀教师，这不仅可以增强实验室的科研实力，还将带来新的研究思路和方法，为实验室的...……更多
2024-02-23 17:15:00实验室,实验,媒体,建设,工作,媒体
...大单元主题，打破学科界限。以学生的成长需求为中心，多学科围绕同一主题组织教学，创造性地运用不同学科视角、形成整合性理解和成果。课堂上突出“做中学”，切实提升学生解决真实问题的能力。随着教育部对跨学科学...……更多
2023-12-06 07:25:00君子,课堂,智慧,跨学科,凤翔,学习
...区教师进修学校附属小学教育集团党委书记叶育新说：“多学科融合作业并不是简单的水果拼盘式的课程呈现，而是要有内在肌理、融合多学科的综合性学习。它倡导的是不同学科知识的贯通和学科思维的融合。这对教师的课程...……更多
2024-02-07 07:08:00创意,福建,中小学,作业,中小,作业
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本文转自：人民网2024“国是论坛”——张平院士：要构建科教融汇的人才培养路径人民网记者 宋子节11月5日至6日，2024“国是论坛”在京举办
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开幕式现场生命教育如何助力美好生活？如何让生命回到教育主场？11月6日，由中国陶行知研究会生命教育专业委员会主办，重庆市江北中学校承办的中国陶行知研究会生命教育专业委员会第十一届
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