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...文物为主题的“大思政课”优质资源项目公布国师纪念馆社会实践研学课程入选 本报讯 用好红色资源,赓续红色血脉。国家文物局、教育部联合开展的以革命文物为主题的“大思政课”优质资源项目名单11月27日公布,包括10个...……更多
...办,国师纪念馆打造的“追寻红色足迹·点燃理想之光”社会实践研学课程,被评为工作案例类优质资源精品项目。杨芸介绍,国师纪念馆利用革命旧址做“课堂”、革命文物做“教材”,将革命文物资源与“大思政课”建设深...……更多
...级抗战纪念设施、遗址,“追寻红色足迹点燃理想之光”社会实践研学课程入选全国精品项目。太原市文物部门将秉承考古为基、学术为本原则,树牢“大保护、大安全、大服务、大考古”理念,围绕“五个聚焦”,以“21343”...……更多
本文转自:新华日报徐州未成年人社会实践基地构建特色育人体系“第二课堂”助力学生全面成长□ 本报记者 张耀文近日,“匠心传承好少年”劳动技能大赛在徐州市未成年人社会实践基地顺利举办。来自徐州各中小学的近500...……更多
剧本杀 带您进入“小城春秋”
...门日报原创剧本杀 带您进入“小城春秋”厦门市郑成功纪念馆与中小学教育紧密结合,创新开展国防教育实践活动 作为目前厦门市唯一“国字号”的国家国防教育示范基地,厦门市郑成功纪念馆充分发挥博物馆的专业和资源优...……更多
走进“田间课堂” 体验丰收之乐
...自:人民网-山西频道10月15日,山西省实验小学教育集团国师街校区开启“一年美景正当时,最是橙黄橘绿时”秋收项目化研学课程。首批300名一年级学生及其家长来到榆次研学实践基地,以落叶乔木、根茎类、禾本科3种经典作...……更多
...建设研究”“齐鲁文化孕育下的理工生——思想政治理论社会实践”等十余项教科研成果。学校建设“齐鲁红色文化展览馆”,展馆以图片、影像、实物等多种形式,全景式展现了从中国共产党成立到新时代发生在齐鲁大地的动...……更多
...”,开展中华优秀传统文化教育;依托八路军兰州办事处纪念馆、兰州战役纪念馆,培养“英语小小讲解员”,开展革命传统教育;依托甘肃科技馆、科学院物化所、航天510所开展科普教育;依托兰州市中小学综合实践基地,开...……更多
...教育中心打造馆校融通的实景课堂。例如,全州县打造“纪念馆里的大思政课”,在红军长征湘江战役纪念园把脚山铺阻击战旧址遗迹当“教室”,把文物史料当“教材”,以“体验式教学+现场教学+专题教学”的方式,打造...……更多
...拓宽大思政途径,落实立德树人学校将思政课教学与学生社会实践活动、志愿服务活动等多渠道相结合,将思政小课堂和社会大课堂多形式相结合,汇聚办好思政课合力,让思政课不仅“有意义”,更“有意思”“有价值”。1....……更多
...了确定的10个示范项目、100个精品项目名单。由平津战役纪念馆报送、联合天津大学的项目“‘青春火炬’思政课”,由南开大学报送、联合瑞金中央革命根据地纪念馆的项目“‘纪念馆+高校’的‘大思政课’融合育人共同体:...……更多
...文物保护利用优秀案例。我市山西国民师范旧址革命活动纪念馆的“革命旧址做‘课堂’,革命文物做‘教材’”在列。山西省革命文物保护利用优秀案例推介活动,由山西省文物局主办、山西省博物馆协会承办,旨在切实把革...……更多
...,激发红色文化教育活力。该校将红色文化资源与大学生社会实践能力结合起来,每年寒暑假,组织学生开展形式多样的以追寻红色足迹为主题的“三下乡”社会实践活动,如:“寻那坡红色记忆 听英模戍边事迹”红色主题调...……更多
立德铸魂 播下理想信念的种子
...比赛乐陵市挺进小学红色主题研学活动走进冀鲁边区革命纪念馆 德州市第二中学梁子黑陶制作技艺文明实践活动德州市第二中学梁子黑陶制作技艺文明实践活动□本报记者邢仁宇 本报通讯员马丽“历史不能被忘记,我们要在缅...……更多
口述史实践教学打造“大思政课”创新模式
...定的实践教学基地,譬如与丹阳市委宣传部、总前委旧址纪念馆、司徒镇杏虎村等开展共建合作。通过校地合作一方面为学生提供更多的口述史访谈资源,另一方面也将实践成果反馈给地方,提高实践成果的利用和宣传。例如,...……更多
...究理论高地。学校获批首批全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地、山东省红色文化与沂蒙精神研究基地、山东省大中小学红色文化传承研究指导中心,获评山东省首批红色文化传承示范校等。 联合开展中国共产党人...……更多
学生为本 质量为先
...科教育教学改革探索与实践师生参观中国工农红军西路军纪念馆。兰州大学供图新甘肃·甘肃日报记者 苏家英通讯员 曲倩倩近年来,兰州大学紧紧围绕立德树人根本任务,聚焦“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教...……更多
...堂,参加各种活动,如“大学生讲思政课”、理论宣讲、社会实践等,精心打造出“行走的思政课”,探索社会的“大课堂”教学。 淄职马克思主义学院思政课老师梁琛琛说,特色好、互动强、能吸引、有实践,让学生们慢慢...……更多
...和氛围,提供多样化的体验式教学形式,组织社团活动、社会实践等方式,让学生在实践中感受到思想政治教育与体质健康校本课程的重要性,从而培养其综合素质,取得了较好成效。思想政治教育与体质健康校本课程的融合益...……更多
...动,如参观六十二烈士墓、马本斋烈士陵园、琉璃寺战斗纪念馆、孔繁森同志纪念馆等,让学生在体验红色文化的同时受到感染与教育。在校园内广泛开展红色文化活动,如红色主题演讲、红色文化展览、红色故事分享会、红色...……更多
...抱自然的绝妙契机。10月15日下午,省实验小学教育集团国师街校区开启“一年美景正当时,最是橙黄橘绿时”秋收项目化研学课程。首批300名一年级学生及其家长来到榆次研学实践基地,携手奔向金色的田野,赴一场秋日丰收...……更多
...好“大思政”,要坚持理论与实践相统一,带领学生投身社会实践,发展“第二课堂”。 南京航空航天大学将思政小课堂同社会大课堂结合起来,开展“军工记忆”专项实践、国防企业面对面等实践活动,组织学生实地奔赴国...……更多
“三大创优”推进“大思政课”建设
...活家门口的红色资源,与瑞金、于都等地的革命博物馆、纪念馆共建“大思政课”实践教学基地,搭建纪念馆与高校深度融合平台,打造具有创新性、示范性、引领性的红色资源研究运用联合体,推进高校课堂教学与红色研学教...……更多
...家级工程实践教育中心以及校内外实践教学基地、大学生社会实践等平台资源,强化学生实践能力培养。启用产教融合实训教学楼,统筹建成智能制造实训区、传统机械加工区、建筑特色实训区、创新实训区。以科研项目为载体...……更多
苏州黄埭镇冯梦龙村入选首批市级关工委校外劳动教育基地
...教育辅导站“阳光心灵驿站”授牌仪式在苏州市未成年人社会实践太湖基地举行,黄埭镇冯梦龙村入选首批苏州市关工委校外劳动教育基地。冯梦龙村校外劳动教育基地占地面积5.89万平方米,是一个集农业特色体验、教育科普...……更多
...的时间带领学生参观实践基地。金方昌烈士故居、范筑先纪念馆、孔繁森同志纪念馆等都位于市区,交通便利。同学们可以亲眼目睹一件件实物,亲耳听到一桩桩历史事件,从而由感性认识上升到理性认识,变空洞说教为直观形...……更多
...“大思政课”实践教学基地的具体路径。与南昌八一起义纪念馆、新四军军部旧址陈列馆等联合建设思政课实践教育基地,与青山湖区文化馆联合建立“青山湖文化馆非遗传承实践教育基地”并获批省级家门口的“大思政课”实...……更多
...人文之美、自然之美、生活之美的整体性大美育系统融入社会实践中,拓展实践活动形态,引导学生认识到丰富的社会生活是艺术表达与创造的源泉,从而培养正确的社会观、文化观和艺术观。在节假日,学校鼓励学生走进社会...……更多
...教师要充分认识到社会大课堂的重要价值,积极利用各类社会实践教育资源打造“行走的思政课”,用社会大课堂的生动性、具体性和在场性,吸引学生、打动学生,不断提升中学思政教育的感染力与吸引力。例如,可以组织学...……更多
...方面干部理论素养提升的需要,市委党校依托榜罗镇会议纪念馆、岷州会议纪念馆、盐井会议纪念馆等拓展形成红色党性教育实践教学;依托元古堆村、马营华川、刚强兄弟植树点等拓展形成绿色生态体验教学;依托香泉马铃薯...……更多
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让暑假生活更“有料”!济南高新区景汇小学开展缤纷暑期活动
夏日炎炎,蝉鸣声声,济南高新区景汇小学三级部“学生成长共同体”活动正如火如荼地进行着,为学生们的暑期生活增添了无尽的活力与色彩
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近日,高校食堂饮食文化交流暨济南大学第一届“济大名厨”烹饪技能大赛在济南大学第八食堂进行。本次比赛共八个代表队40余名选手参加
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践行使命!湖北建院学子把青春播撒在乡村振兴的征程上
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湖北建院以专业建设为引领,培养新时代住建尖兵
荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀 通讯员刘洋)为探索专业转型升级新路径,推动专业结构优化和人才培养模式创新,7月22日
2024-07-24 18:09:00
湖北建院师生重走长征路 上好“行走的思政课”
荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀 通讯员彭明威)“今年是长征出发90周年,希望大家这一路走下来,能牢记长征历史,用好英雄事迹和英雄精神这一‘教科书’
2024-07-24 18:09:00
济南护理职院“明眸保萃”志愿服务队举行暑期“三下乡”实践活动
为引导广大青年在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”,济南护理职业学院积极开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。“明眸保萃”志愿服务队走进了乡村和企业
2024-07-24 16:29:00
贵州财经大学百支实践队开展暑期“三下乡”社会实践活动
本文转自:人民网-贵州频道“青春为中国式现代化挺膺担当”贵州财经大学百支实践队开展暑期“三下乡”社会实践活动为引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育
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