“三大创优”推进“大思政课”建设

本文转自：江西日报

赣南师范大学

“三大创优”推进“大思政课”建设

赣南师范大学马克思主义学院教师程小强与于都中央红军长征集结出发历史博物馆馆长谢芸华以“双师同堂”的形式授课

2022年7月，教育部批复同意在江西设立以“高校思政课问题式专题化团队教学改革”为主题的“大思政课”建设综合改革试验区。两年来，赣南师范大学按照要求，统筹负责全省《马克思主义基本原理》课问题式专题化团队教学改革任务，通过课程创优、师资创优、资源创优，不断汇聚“大思政课”建设走深走实的新动能新优势。

建设“大课程”

“专题+问题”驱动课程创优

基于教材体系，赣南师范大学结合学生关注点、社会热点等把“马克思主义基本原理”教学内容转化为12个教学专题，再由140个小问题形成环环相扣的“问题链”，以问题驱动教学，促进学生由“被动学”向“主动思”转变。

抓住此次牵头全省教学改革的契机，该校2023年组织20余场线上线下跨校集体备课和研讨。通过名师示范、教学展示、专家点评、集体研讨等方式，创建有组织、有引领、有示范的“一专题一备课”集体备课模式，不断提升专题教师教学水平。

该校充分利用自建的“苏区红”数字资源库等平台，推动网络平台、数字思政赋能课程建设。“苏区红”数字资源库利用大数据、云计算、AI人工智能、智能化大数据处理等现代信息技术手段，是集资源供给、在线学习、虚拟体验、评价考核于一体的“一网通用、一网通学、一网通管”智慧平台。目前，“苏区红”数字资源库已建立红色课堂、红色记忆、红色艺术、红色走读、红色研究等五大资源矩阵，红色文化育人的根基不断夯实。

建强“大师资”

“专题+团队”推动师资创优

2023年4月10日，赣南师范大学马克思主义学院依托校内中央苏区历史博物馆举办一堂别开生面的思政课。课程以“中国革命道路的探索”为主题，该校教师程小强和于都中央红军长征集结出发历史博物馆馆长谢芸华同堂讲授，相互配合、层层深入，“双师同堂”的形式让现场学生大呼过瘾。

“师生同台”思政课，则是以主讲教师理论讲授与学生参与讲演的方式进行，帮助学生实现由听到讲的转变。去年4月，该校马克思主义学院朱平教授与音乐学2201班、音乐学2202班和播音与主持艺术2201班的学生，共上一堂“红军不怕远征难 长征精神放光芒”思政课。该课综合运用理论讲授、学生表演的形式，使理论知识具象化、生动化，让学生更好地了解长征过程、弘扬长征精神。

建好“大资源”

“专题+实践”带动教学资源创优

该校依托学校中央苏区历史博物馆和红色文化育人馆，盘活家门口的红色资源，与瑞金、于都等地的革命博物馆、纪念馆共建“大思政课”实践教学基地，搭建纪念馆与高校深度融合平台，打造具有创新性、示范性、引领性的红色资源研究运用联合体，推进高校课堂教学与红色研学教育深度融合发展。

开展“专题+一线课堂”实践教学活动，在行走的课堂中实践育人。该校坚持开门办思政课，充分调动社会力量和资源，积极与“大思政课”实践教学基地等建立合作机制并开展丰富多彩的实践活动。组织师生开展“行走的思政课”实践教学，通过听一线故事、读一线样本、看一线变化等，用真实的案例打动学生，让学生在历史和现实的碰撞中引发更深层次的感悟和思考，进而达到以史育人、以情动人、以理服人的教学目的，不断提升思政课教学的生动性、有趣性、实效性。（刘国钰）