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...中，洪涛发现个别老师存在拖堂或是要求学生在课间订正作业等情况。“我们都形成了督学报告，及时反馈给了学校与老师。”小学六年级学生钟知非（化名）的吐槽，很有代表性：“拖堂2分钟、提前上课2分钟，下了课上个厕...……更多
2023-11-29 07:27:00杭州,杭州,学校,杭州市,学生,教育
...人人执教“学本教学”规范课等教学模式。另一方面优化作业设计与管理。进行“双减”背景下的作业研究，通过三轮设计，研制运用主题单元式分层作业清单，基础作业立足内化学习能力，拓展作业立足提升学习能力，自选作...……更多
2023-01-08 09:11:00全局,发展,学校,家长,学生,教育
...这让离我的梦想更近了一步。”落实“双减”以减轻学生作业负担，提高课堂教学质量为抓手。望谟县第三小学通过在“趣味”上做文章，让学生用眼去发现、用手去创造、用脑去思考、用心去体会，唤醒他们的学习热情与活力...……更多
2023-01-09 08:50:00校园文化,校园,文化,望谟县,望谟,社团
...息化教学应用技能，抽查了近50本教案及部分班级的全科作业，查阅了教师教研成果。反馈会议上，调研组一行就随堂听课、教案、作业、教研业绩、信息化应用五个方面对学校2022至2023学年的教学常规工作进行了全面点评，认...……更多
2023-11-13 08:05:00中小学,专项,常规,调研,中小,教学
...《荣昌区贯彻落实〈重庆市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案〉任务分解》，聚焦作业管理、课后服务、课堂教学、校外治理等实施路径，充分激发全区所有义务教育阶段学校的办学活力，推动育人...……更多
2023-12-01 05:26:00学民,荣昌,答卷,荣昌,桂花,作业
...表达、强于合作、勇于创新”的学科核心素养。重塑“好作业”，激活“双减”关键。学校以“基础作业+特色作业”研究作为落实“双减”的关键点。在宏观层面形成可视化集体智慧成果——《各学科基础性作业一览表》，一...……更多
2023-12-01 05:26:00渝中区,渝中,四好,小学校,龙门,本质
...量的全面提升，近日，石家庄市土贤庄小学对各学科学生作业进行了细致深入检查。检查中发现，各学科教师布置的作业题型丰富，能紧密结合教材，巩固基础，批改及时、规范；教师在评价方式上，使用个性化鼓励、指导性语...……更多
2024-04-07 15:17:00石家,石家庄市,学科,作业,检查,小学
...容：学科课例研修、专业研修培训、专项课题研究、备课作业研讨四个板块的落实，扎实进行品质课堂建设；月反思“1”次，教师每月完成一篇教学反思，促进建设成果总结、提炼、完善和推广。整合推门听课、教师示范课、...……更多
2023-11-08 00:54:00预习,师生,课堂,品质,课堂,预习
...动由朱庆雪老师主持。环节一：以数学核心素养为导向的作业设计主讲人：陈艳晴《匠心筑“业” 减而不简》2022版《数学课程标准》中提出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学...……更多
2024-04-16 14:23:00六中,临沂,春意,春风,学科,数学
网络慕课、线上线下混合教学、智慧课堂、备课教学和作业辅导“三个助手”……近几年来，科技进步对教育似乎带来了颠覆性的变革和前所未有的挑战。但，似乎变革又距离一线有些遥远。上海市第二中学（以下简称“市二...……更多
2024-01-31 16:05:00平板电脑,教学改革,上海,平板,课堂,需求
...第二年，我的班有一个叫小易的学生，脾气很冲，不爱写作业，学习成绩一塌糊涂。有一天，组长跑到我办公室说：“梁老师，你去狠狠教训一下小易同学吧，今天他又不交作业了，而且还大声吼人。”我怒气冲冲走到教室，质...……更多
2024-01-06 10:18:00花开,小易,同学,学生,作业,孩子
...。同级同科的教师则通过单元集体备课，统一教材、统一作业，让教师能抓住重难点教学，学生作业少而精。“为让学生的学习能力得到提升，作业设计是每天一个学生做三道题，然后根据不同层次的学生选做一道题。”该校数...……更多
2023-12-12 08:21:00张弛,教学管理,教学,管理,特色课,学校
...曾了解的知识。不仅在课堂，让许多学生“害怕”的课后作业，也受到学生们的“追捧”。由学校老师自主研发的特色“组装式”分层作业，不仅不让学生们“害怕”，甚至让学生“做了还想做”。引入家长资源开设特色课堂
...……更多
2023-10-31 21:18:00视野,课堂,家长,作业,组合,选择
...坚持“减轻负担”与“提质增效”同向同行，大力实施“作业创新设计、多彩课后服务、高效课堂打造、家校协同共育”四大提质行动，持续做好“五项管理”，构建教育良好生态，让人民群众的教育幸福感、获得感不断提升。...……更多
2023-12-01 05:28:00武隆,行动,结果,武隆,作业,教育
...化的博大精深，激发学生的探索欲望。“双减”背景下，作业的设计更加多元化，教师可以借助实践性作业，把相关考查要求渗透其中，引导学生在实践中体悟中华优秀传统文化。例如，以“四君子”梅、兰、竹、菊为题，设计...……更多
2024-01-12 09:19:00中华,传统文化,语文教学,语文,传统,教学
...聚焦“双减”政策落地，立足“课堂”教研生根，创新“作业”学案开花，“四位一体”落实减负增效，因材施教提升教育质量。聚焦“双减”政策落地“双减”伊始，桃溪中学在校长卢钢的带领下，立即成立了“年级管理小组...……更多
2023-01-18 07:14:00落地,课堂,桃溪,学生,教学,学习
...江晚报寒假胖一斤，回校跑一圈杭州中小学生的寒假体育作业五花八门，核心就是学会健康管理学生制作龙灯，学习舞龙 视觉中国供图体育老师制作线上教学视频
视觉中国供图本报记者 高华生为了调动孩子们春节期间的锻炼...……更多
2024-02-09 06:03:00学生,体育,作业,德胜,文溪,星洲
...全过程人民民主南宁人大实践》采编组“你们学校布置的作业多吗？”“校外培训负担是否减轻了？”……“双减”，指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，是推进教育改革、回应社会关切、解决人民群众“急难愁...……更多
2023-10-17 06:10:00调研,人民,教育,教育,作业,学校
...-班级”三级家委会为路径，携手制订教育方案。优化《作业公示制度》，尊重差异分层作业设计，提升育人科学性。拓展“课后服务”渠道，将文体、科技、劳动类活动融合作业，引进非遗文化，展现育人多样性。“五项管理...……更多
2023-12-07 08:30:00模式,扬州,心理,心理健康,健康,作业
本文转自：渭南日报分层出精彩 作业显效率——新课标下小学英语分层布置作业的思考渭南小学教师 张莎随着“双减”政策和《课程标准（2022）》的颁布，英语学习更加注重基础性、实践性和综合性，英语教学的有效性也越...……更多
2023-10-25 00:15:00效率,作业,作业,学习,英语,年级
...如何设计跨学科学习进行解读，接着分别对本学科的创新作业的现状进行介绍，希望在各科教师的思维碰撞下可以设计出更适合学生的作业。一、二年级数学、道法教师就“如何在数学创新作业中渗透德育？”进行研讨；三、四...……更多
2024-04-03 14:55:00临沂,跨学科,道法,英语,研讨会,研讨
...实不用这么麻烦。都说细节决定成败，只要常翻翻孩子的作业本就知道了。学校老师要求家长检查作业，往往会附带一些其他条件：比如给孩子作业签字；观察孩子作业的字迹是否潦草马虎；作业是否留空白等等；老师的目的只...……更多
2024-01-15 13:02:00作业本,作业,状态,孩子,学习,孩子
...和晚上时间，教师会给学生布置“趣味科学小实验”家庭作业，让学生做神秘液体分层实验、瓶子吞鸡蛋实验等。在寒暑假，则按照不同年级布置不同的探究活动，让一二年级学生走到户外，认识大自然的植物；让三四年级学生...……更多
2023-12-25 09:18:00学生,科技,学生,科技创新,教师,山东省
...州市部署学校冬春季重点传染病防控学生患病期间不必赶作业福州晚报讯 昨日，福州市召开全市学校冬春季重点传染病防控工作视频会。会议指出，各学校要认真落实各项防控措施，做好师生健康管理，坚持落实晨午检、因病...……更多
2023-12-03 08:43:00作业,学生,福州,学校,师生,福州市
...到时间学校可根据实际情况延至9:30。开学后两周内为“作业缓交期”，教师不得以学生未完成作业为由不让学生到校；除高三年级外，开学后两周内不得举行各类考试和测试，不得随意加重学生课业负担。学校要重点关注入学...……更多
2024-02-21 00:16:00学期,行动,学生,教育,学校,时间
...进课堂”暨“校长接待日”教育教学活动。活动分为学生作业展示、学科课堂亮课、家校话教育座谈等环节。在学生作业展示环节，学校设置“常规作业”“特色作业”“精品作业”“德育与心理作业”四大展台，从不同角度向...……更多
2023-12-27 06:04:00课堂,改革,教学,学生,教师,南宁市
...何壮大研究力量，何金芬强调，要提升研究的站位，从小切口深入研究，做到“在点上挖井”，提炼出教师的教学主张，让教师形成个人特色与风格，建构学科理论、打造教研特色，在“5E”课堂的基础上驱动学校大变革。 此外...……更多
2024-03-26 12:58:00绵阳市,开元,游仙区,视导,绵阳,教研室
...间紧密的联系，实现教学质量提升。（四）科学合理布置作业传统的教学方式是老师尽量让学生多做试题。“双减”出台后，不仅要减轻学生的学习压力，又要让学生掌握知识，故老师在布置地理作业时需要考虑多方面因素。当...……更多
2023-10-12 10:34:00地理教学,路径,地理,初中,质量,政策
本文转自：渭南日报渭南小学教师 张丽华作业任务单是向学生提出完成作业活动的“要求”和“方法指导”。学生通过作业任务单，可以明确作业任务和得到完成作业的方法“指导”。同时，作业任务单中的“作业要求”也就...……更多
2023-10-11 00:34:00英语,作业,任务,课程,科学,设计
...学的兴趣和自信心、发展数学核心素养的目的。■ 分层作业 提质增效作业的主要作用是巩固新知、达标检测和拓展能力。我在教学过程中巧借学生自主作业设计来培养学生独立思考的能力。作业一，作业设计流程：先列出本节...……更多
2023-12-22 05:27:00数学,素养,魅力,学生,学生,数学
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本文转自：人民网-江西频道7月8日，崇仁县图书馆关工委携手共青团崇仁县委、县妇联以及江西财经职业学院“红色古乡，梦想之舟”社会实践队
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