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...煜莲小学《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过...……更多
...”,特殊生命之花悄然绽放学校厘清特殊学生核心素养的内涵,探索特殊学生核心素养的校本化表达。加强“适性教育”框架下技能培养的同时,让特殊学生素养培育落地,引导学生实现自身文化生命的重塑。“四位一体”,促...……更多
山东体育学院:传承红色文化 坚守育人初心
...学院牢牢把握“立德树人”根本任务,深刻领悟红色文化内涵及价值,以“红色体育”实践活动培育学生实践能力,构建高质量育人体系。深耕红色文化 把稳思想之舵为了更充分地挖掘整理“红色体育”发展脉络,学校成立红...……更多
...洁的环境和完善安全的设施的同时,也形成了独特的文化内涵。“义务教育优质均衡发展是一个崭新的起点,也是一项亟待完成的目标任务,需要我们以更高的标准和要求进行探索实践,加快教育资源均衡配置,努力创造更平等...……更多
...:镇江日报本报讯(文婷)近日,扬中市教育局举办学校内涵建设项目评审现场答辩活动。镇江市教育科学研究中心幼教教研员王兰,镇江市基础教育内涵建设项目指导中心办公室主任许国良等受邀到场点评指导。扬中市教育局...……更多
...领域的理论与实践……”在聆听完来自北京市朝阳区教师发展学院苗沐霖老师的专题讲座后,台下的众多青年教师都深感受益匪浅。为提升科左后旗中小学青年教师课堂教学能力,转变教学理念,日前,科左后旗教体局针对全旗...……更多
拔节成长  翠竹满园
...,也走进了巴溪湾小学。“竹在中国传统文化有着丰富的内涵,我们紧扣地域特点,大力挖掘提炼契合自身发展的校园竹文化。”张济德说。教育理念是一所学校发展的灵魂。在学校看来,孩子们就像一根根拔节生长的翠竹,通...……更多
...校培养学生广泛的兴趣,丰富课余生活,涌现出一批教育内涵丰富、校园文化氛围浓厚、特色鲜明的学校。各学校结合新课标落实、新课程改革,坚持做人与成才并重、智商与情商并重、知识与能力并重,全面培养孩子的基本素...……更多
...职强基”工程学校,贵阳电子职业学校坚持“立德树人、内涵兴校”的办学理念,以及“以母亲的情怀关爱学生、以父亲的胸怀宽容学生、以岗位的需求培养学生、以成才的标准塑造学生”的培育思路,以课程思政建设为引领,...……更多
...系构建的缺失。他认为,单节课的字词读音、古文翻译、内涵讲解以孤立的、单向传输的形态,对学生学习主动性和立体性的培养往往起到了限制作用。他表示,从教学实际出发,畅谈课程改革之利,应当立足课程标准,注重单...……更多
...学校、培养一批可爱的学生,致力于打造一所独具特色、内涵和魅力的学校。学校坚持不懈地“以物质文化打基础,以制度文化添内力,以精神文化铸品牌,以活动文化创特色,以课程文化显活力”,形成了“以德育人树典范,...……更多
...宗旨,秉承“博爱塑魂”的办学理念,实施“特色发展、内涵发展、融合发展、开放发展”四大战略,为全国特殊教育学校及残疾人管理与服务机构培养人才,被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”。2002年,学校开始面向特...……更多
守正创新 向美而行
...办学理念,坚持立德树人、“五育”并举。学校持续追求内涵发展,创新课程改革,重构课堂空间,建设评价机制,践行美好教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,实现德智体美劳全面发展,不断遇见更好的自己...……更多
...会创意技巧、进行创造实践,专业工具性应用技能、人文内涵性拓展技能和享受幸福的心智技能)人才培养目标。艺术的人才最重要的核心能力就是在于持续的创新,创作或表达出新的作品。“三创”,就是要培养学生创新的习...……更多
...并充分利用这一资源,仔细研究各种红色文化,并结合其内涵,精心挑选出符合学生理解能力、身体素质及思维习惯的优秀作品,以达到更好的教育目标。例如,《光辉的历程》是以红色文化为基础的课程,教师可利用主题教育...……更多
...题音乐是中国革命历史的重要组成部分,具有丰富的精神内涵和艺术价值。在来华留学生教育中,融入红色主题音乐具有重要的现实意义,主要体现在以下三个方面:(一)红色文化的传播红色主题音乐是中国革命时期的文化产...……更多
...创新理念,将其融入环境设计专业教学能够丰富专业课程内涵、增强专业课程育人价值、拓展专业课程教学功能,赋予思政教育以源源不断的生命力。显然,推进高校环境设计课程思政教学实践是落实立德树人根本任务的重要举...……更多
...实立德树人根本任务和“双减”政策的重要抓手,走特色内涵发展之路,让每名学生都得到全面而有个性的发展,做更好的自己。抓实艺术教育,以美培元。学校利用课后延时服务开设多元艺术社团课程,满足了学生的多元成长...……更多
西安财经大学国际教育学院在西安财经大学开展留学生教育活动
...强人才培养和科研国际合作,推动教育对外开放高质量、内涵式发展的重要举措。近年来,我们持续举办系列文化体验活动,让来华留学生对中国传统文化艺术和现代文明有全面系统的认知,做有‘中国情结、创新情怀、人类情...……更多
...”,实现校企资源共享。产教融合协同育人,促进了学校内涵提升和特色发展。近年来,山东华宇工学院深化教育教学改革,实施了产教融合协同育人等五大工程,初步形成了“师生双养工程”构建立德树人有力抓手、“三接九...……更多
桂林理工大学南宁分校:以“三风”建设为抓手 推动学校内涵式高质量发展
...新征程,为办好人民满意的教育,形成合力推进学校实现内涵式高质量发展。(秦敏) ……更多
...堂、融入活动,有利于把楹联文化传承好,并赋予其新的内涵和生机。楹联是一种特别的民俗文化,是乡村文化建设的重要载体。农村学校可以不断拓展楹联文化教育形式,挖掘其教育内涵,让楹联的特殊文化价值和情感内涵在...……更多
以教育创新为引擎 助推学校高质量发展
...渐成长为学生舒心、家长称心、社会放心的品牌学校。走内涵发展之路 办新时代特色学校学校施行阳光管理,坚守红色领航。在纺织城小学党支部的领导下,管理团队充分发挥战斗堡垒作用,讲政治、守纪律、勇担当、树正气...……更多
本文转自:泰州日报靖江举行省基础教育内涵建设项目启动仪式本报讯(记者 童凯 通讯员 周晓东)10月7日,2023年省基础教育内涵建设项目“基于课程标准实验教学的区域推进策略研究”启动仪式暨第一次集中研修活动在靖江...……更多
携手成长赋新能 千里送教谱新篇——青岛、佛山两地市名师工作室跨学科团队开展教研交流活动
...学科教育教学实践研究,深入了解跨学科主题学习活动的内涵,提升综合能力和学科素养。本次“送课到校“研讨活动为时两天,第一天为课例展示与评课互动环节,第二天的总结报告暨崂山区小学综合实践活动、劳动教师素养...……更多
以高质量工程教育服务“双碳”战略目标
...的深度融合。强化环境育人。学校不断推进绿色低碳文化内涵建设,加强生态文明教育,培养当代大学生的环保意识、树立建设生态文明校园的责任感与使命感。一是坚持绿色文化传承,结合新时代大学文化建设的需求,将绿色...……更多
...家示范性普通高中的发展历程。同时,也经历了创办期、内涵发展期、优化提升期等几个阶段。在四任校长的带领下,布高人踔厉奋发、锐意进取、传承创新、不断超越,在高中学校特色化、多样化发展方面不断探索,走出了一...……更多
...学专业课程思政实践教学“431”协同育人模式,赋能专业内涵式发展,培养具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实法学根底的新时代高素质法治人才。本文系湖北省教育科学规划课题“课程思政元素与法学专业教学内容融合贯...……更多
...才。随着人类文明的进步和教育形势的变化,通识教育的内涵也在发展中丰富,并逐步得到完善,其追求的教育目标,既关注学生理论知识和实践技能的掌握程度,也包括对学生道德、情感和生活等方面的培育。大学英语教学作...……更多
教育手段丰富,推动校园健康生态形成
...向“以学生成长为中心”发展。学校将课程建设作为学校内涵发展的重要载体。校内配备3名专职保健教师、1名进校医生、6名专职体育教师和6名专职心理健康教育教师,其中多人为中高级教师,在课程开发和实施方面都有着丰...……更多
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湖北艺术职业学院在这项大赛中斩获2银1铜
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