红色主题音乐融入来华留学生教育的价值

本文转自：中国文化报

孙志国

随着时间推移和改革创新，我国教育事业实现了高速发展。当下国际交往日渐频繁，当代教育事业已经朝国际化的方向进行发展和迈进。在这一背景下，国内高校教育工作中新增了众多来华留学生。将红色主题音乐融入到来华留学生教育工作当中，一方面可以丰富来华留学生教育工作，另一方面则可以有效体现国内高校教育特色。本文针对其进行探究和分析。

红色主题音乐融入来华留学生教育的重要现实意义

红色主题音乐是中国革命历史的重要组成部分，具有丰富的精神内涵和艺术价值。在来华留学生教育中，融入红色主题音乐具有重要的现实意义，主要体现在以下三个方面：

（一）红色文化的传播

红色主题音乐是中国革命时期的文化产物，是民族精神的重要体现。通过学习和欣赏红色主题音乐，留学生可以更深入地了解中国的历史文化，增强对中国的认同感和亲近感。例如，《黄河大合唱》这首经典的红歌，展现了中国人民在抗日战争中顽强抗争的精神。留学生在学习这首歌曲的过程中，不仅可以了解中国的抗战历史，还能感受到中国人民的民族自豪感和团结精神。

（二）促进留学生对中国和中国革命历史的情感认同

红色主题音乐所蕴含的爱国主义情感，可以引发留学生的共鸣。通过欣赏和学习这些音乐，留学生可以在情感上更加融入中国，培养对中国的热爱和敬意。许多留学生会因为喜欢红色主题音乐而更加热爱中国，甚至将这种情感带入他们本国的文化中。

（三）促进跨文化交流和理解

红色主题音乐是中国向世界展示自身文化和历史的重要媒介。通过学习这些音乐，留学生能够更好地理解中国的价值观和文化内涵，促进跨文化交流。留学生通过学唱红色主题歌曲，可以更深入地理解中国的家国情怀，进而促进中外文化的交流与理解。

不难看出，红色主题音乐在来华留学生教育中具有弘扬中国文化与历史、促进跨文化交流与理解等多方面的现实意义。我们应该重视并充分利用这一教育资源，为留学生提供更加全面和深入体验中国红色文化的机会。

红色主题音乐融入来华留学生教育的有效策略

（一）丰富课程设置

通过丰富的课程设置，可以有效促进红色主题音乐融入来华留学生教育。在课程设置方面，可以针对留学生的兴趣和需求，开设专门的红色主题音乐课程，系统介绍红色音乐的历史背景、文化内涵和艺术特色。通过课堂教学、互动讨论和音乐欣赏等多种形式，引导留学生深入了解红色音乐所承载的思想情感和价值观。此外，可以将红色主题音乐与其他相关学科进行跨学科整合，如历史、文学、艺术等，以拓展留学生对红色音乐背后的文化和历史的理解。同时，可以邀请具有红色音乐背景的专家学者进行授课或举办讲座，为留学生提供更专业、更深入的学习资源和学习指导。

（二）举办红色主题音乐活动

举办红色主题音乐活动是促进红色主题音乐融入来华留学生教育的重要途径。通过组织各类红色主题音乐活动，可以为留学生提供一个沉浸式的音乐体验，让他们在欣赏音乐的同时，深入了解中国的红色文化和历史。

例如，可以举办红色主题音乐会，邀请留学生欣赏经典的红色歌曲。在音乐会现场，留学生可以感受到红色音乐的激情与力量，领略中国红色音乐的独特魅力。此外，还可以举办红色主题歌咏比赛为契机，鼓励留学生参与到红色歌曲的演唱中，让他们在亲身体验中感受红色音乐的情感与精神内涵。通过这些红色主题音乐活动，留学生不仅能够提高自己的音乐素养和审美能力，还能在参与过程中更加深入地了解中国的红色文化和历史。此外，这些活动还可以促进留学生对中国的情感认同和文化交流。

（三）加强实地探访

通过组织留学生参观与红色音乐相关的历史遗址、纪念馆和博物馆等，让他们亲身体验红色音乐的源头和传承，更加深入地了解红色音乐所承载的历史和文化内涵。

在实地探访中，留学生可以亲身感受红色音乐的创作背景和历史情境，了解音乐背后的故事和意义。他们可以参观红色音乐家的故居，了解他们的生平和创作历程；可以参观革命历史纪念馆，了解中国革命的历史和红色音乐的发展历程。这些实地探访活动可以让留学生对红色音乐有更加直观和生动的认识，增强他们对红色音乐的情感共鸣和文化认同。

（四）将现代技术融入教学中

在教学中运用现代技术，可以有效促进红色主题音乐融入来华留学生教育。随着科技的不断发展，数字技术和多媒体手段为教育提供了更多的可能性。在留学生教育中，可以利用这些技术手段，创新教学方式和内容，提高留学生对红色音乐的兴趣和认知。

首先，可以利用数字技术制作红色主题音乐的互动式课件。通过动画、视频、音频等多种形式，生动展示红色音乐的创作背景、历史意义和艺术特色。这种课件可以增强留学生对红色音乐的感知和理解，提高他们的学习兴趣和参与度。

其次，可以利用多媒体手段举办线上音乐活动。例如，可以举办线上红色主题音乐会，让留学生在家中就能欣赏到经典的红色歌曲。此外，还可以举办线上红色主题讲座、工作坊等活动，邀请专家学者为留学生讲解红色音乐的相关知识和技巧。

最后，可以利用虚拟现实技术为留学生提供沉浸式的音乐体验。通过虚拟现实技术，可以模拟红色音乐的历史场景和创作环境，让留学生在身临其境中感受红色音乐的魅力和精神内涵，可以增强留学生对红色音乐的情感共鸣和文化认同。

［作者系广西幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈学院讲师，研究方向：民族音乐、儿童音乐；本文系广西教育科学“十四五规划”2022年高等教育国际化专项一般课题《中国-东盟命运共同体视阙下来华留学生红色音乐文化教育路径研究》（课题号： 2022ZJY3148）的研究成果］