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...究由“即时”转向“长效”，实现教研活动效率最大化。课程建设成果促进师生共同成长成就了一批善思考、懂科研的教师。近年来，学校体育教研组收获满满，多次在省市区大赛获奖，一批青年教师走上专业发展的快车道。体...……更多
2023-10-19 09:51:00体育,课程建设,学科,核心,实践,课程
...”为特点，开发“乐读·经典诵读”“乐动‘新式’传统体育”“乐雅·民族音乐”等特色课程。“快乐课程”育人体系的构建，尊重学生认知规律，课程内容从易到难、由浅入深、循序渐进，形成动态的、可适时调整的育人课...……更多
2024-04-23 09:58:00快乐,力量,课程,儿童,课程,快乐
...自：中国教育报内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一中学筑牢课程建设阵地 打造高水平教育品牌课程建设是学生个性成长、教师专业提升、学校多元发展的主阵地。内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一中学以“幸福，由心觅”为办学理...……更多
2024-01-14 09:04:00课程建设,阵地,水平,课程,品牌,建设
...”内涵发展评价是课程改革到位的“最后一公里”。基于课程建设特点，学校构建了系统化的评价体系。评价的对象包括课程实施中的学生、教师和课程运行，评价的主体包括教师、学生、家长和社会，建构了相互促进、相互合...……更多
2023-01-06 09:11:00内涵,发展,教育,课程,学生,怀柔
...修品牌课程深受学生喜爱，成为学校亮丽的文化名片。在课程建设过程中，南宁十四中将培养学生核心素养和关键能力作为重要的立足点和着眼点。糕点制作课程设置了14项内容，涉及元宵、清明、端午、中秋、春节等中国传统...……更多
2023-12-06 07:26:00家国,君子,情怀,品质,少年,课程
记者 尹明亮为深化体育一流专业课程建设，推进学校体育高质量发展，12月1日到3日，2023年学校体育高质量发展与一流专业课程建设论坛在济南举行。来自全国沿黄九省近20所高校的七十多位专家和教师参加论坛。论坛由山东体...……更多
2023-12-04 11:17:00九省,专业课程,济南,课程,专家,建设
...，并有多人在职称晋升、专业发展方面有显著提升。高中体育学科基地积极推进体育思政，坚持以体育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基地研讨（训）以“立足佛山、服务全省、示范引领、聚慧共享”...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...—红色德育课程，启智——创智学科课程，健体——灵动体育课程，尚美——雅美艺术课程，悦劳——知行劳动课程。在各学科组的精心策划下，校园“创智节”活动受到了师生的广泛欢迎。两个月的时间内，学校开展了学科竞...……更多
2023-01-20 17:48:00南京,大奖,辉煌,成绩,课程,南京
...督导,确保区域内学校开齐各类课程,特别是劳动、艺术、体育与健康、信息科技、综合实践活动等国家课程,开足规定课时。第二是统筹推进区域教学改革。实验区要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主...……更多
2024-01-09 07:44:00教育部,变革,方式,教学,教育,实验校
...个新设专业有关的热议话题，记者采访了业内专家、北京体育大学中国足球运动学院副院长任定猛。以下是采访实录。北京体育大学中国足球运动学院副院长任定猛记者（以下简称“记”）：您认为新开设的足球运动专业的专业...……更多
2024-04-24 17:46:00运动学,运动,足球,应用型,复合型,中国足球
...价标准，育德于日常言行中，显德于举手投足间。为补齐体育、美育和劳动教育三块短板，补齐德育、智育中的薄弱环节，在绿色生命课程中，打造一年级适应性教育课程，为每名走进学校的学生打下坚实的基础；在蓝色实践课...……更多
2023-11-09 09:07:00新时代,少年,课程,思政,学生,教育
...程改革的教育热点，学习践行新课程标准，不断完善学校课程建设育人体系，充分利用学生身边的资源和鲜活的校本实践，努力提升课程育人能力，促进教育高质量发展。 ……更多
2024-04-21 02:19:00学科,能力,课程,紫藤,学生,紫藤花
...“以知识为中心”向“以学生成长为中心”发展。学校将课程建设作为学校内涵发展的重要载体。校内配备3名专职保健教师、1名进校医生、6名专职体育教师和6名专职心理健康教育教师，其中多人为中高级教师，在课程开发和...……更多
2023-01-10 12:18:00手段,生态,校园,健康,教育,健康
...生成才拓宽了道路。在这一过程中，田径和足球成为体育课程建设的两大支柱。布高作为全国青少年校园足球特色学校和田径特色学校，积极培养学生对体育的兴趣和热爱。学校开展“校长杯”篮球联赛、班级足球联赛、田径运...……更多
2023-12-23 09:05:00素养,特色,品牌,发展,学校,学生
...示”“集中视导”四种听课方式。
培育特色，提升学校体育俱乐部的品牌影响。依托“习园体育艺术俱乐部”，借助延时服务与大课间的平台，探索以“社团建设”为载体的体育校本课程。学校先后被评为全国首批足球特色学...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...，整合各学科课程资源，构建课程体系，其中艺术学科和体育学科先行先试。今年10月，2023年无锡市新吴区首批体育、美育特色学校名单公布，新城中学将两项荣誉全部收入囊中，实力尽显。“生命+美育”的画卷如何展开？新...……更多
2023-12-27 06:39:00生命,校园,教育,生命,新城,课程
...富实践，将经验推广至全体学科，渗透核心素养，促进整体育人。随着“双新”实施推进，学校在课程整体规划中，明确各部门、各教研组、各个层面的主体目标和职责，进一步细化改革任务和步骤。立足学校特色优势，按照能...……更多
2023-10-20 06:11:00新篇,新篇章,青浦,学校,龙舟,课程
...生涯规划，组织历史、语文、地理、化学、生物、物理、体育、音乐、美术九大学科17名教师成立“东阿文化”校本课程研发团队，并编辑出版了《“东阿文化”校本课程》，涵盖东阿曹植文化、梵呗文化、黄河文化、阿胶文化...……更多
2023-11-24 09:06:00特色,文化,历史,东阿,历史,文化
...，现已成为全市的数学“文化”品牌特色中心、数学文化课程建设中心、数学教师研修示范中心。
构建课程体系 拓宽育人途径为了更好地坚持国家课程的主体地位，发挥国家课程的主导性，提高校本课程的导向性与规范性，...……更多
2023-12-26 09:06:00同发,示范,文化,数学,海州,示范
...“写好中国字，唱响革命歌，热爱共产党”的跨学科美育课程建设，为孩子的终身发展和学习打好底色。落实劳动、科学课程方案，结合“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践活动，确定“爱家乡、爱济源，做社会主义的建...……更多
2024-04-02 08:40:00示范区,教育改革,示范,区域,改革,建设
...校传统，将育人目标有机融入基础课程、拓展课程、创新课程建设，设置崇德子课程、尚美子课程、乐学子课程、笃行子课程，每项子课程下设基础课程、拓展课程、创新课程，构建具有屏东特色的“启润”育人课程体系，凸显...……更多
2024-01-04 08:24:00高品质,幸福,学校,屏东,思政,课程
...文转自：天津日报周刊云访谈全面提升教师技能精准赋能体育课堂主持人 李函儒百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在当今社会，教育被视为国家发展的基石，而教师则是教育的核心力量，教师的技能水平对于教育质...……更多
2024-03-13 05:24:00课堂,技能,教师,体育,教师,体育
...其内涵，丰富完善了以“达德”为核心的学校文化。以“体育文化节、艺术文化节、科技文化节、读书文化节”四大节日统领校园系列活动，引导广大青少年学会“尊德性而道问学”，懂得“致广大而尽精微”。学校结合多年来...……更多
2023-12-29 08:46:00教育金,名片,教育,课程,学校,特色
...习中心、视觉艺术中心、音乐艺术中心、劳动实践中心、体育艺术中心、健康宣教中心、心理健康活动中心、国学文化中心等十大中心，充分发挥空间的教育作用。在美的感召中，学校以更加开放的姿态、更加广阔的视角，呈现...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...次、进阶式的美育通识课程体系。一是加强美育核心通识课程建设。将人文素养、艺术素养、科学创新素养融入大学生美育，打造“大学美育”“大学语文”“自然科学概论”等美育核心课程。二是优化美育通识选修课程。开设...……更多
2024-05-08 09:37:00美育,实践,体系,美育,课程,之美
...为健康中国、体育强国助力的责任感和使命感。服务社会课程建设紧紧围绕学校“对接需求，协同创新，集聚特色”发展理念，结合课程特点，积极对接地方体育发展需求，将服务地方体育文化传播作为课程的立足点。如何让学...……更多
2024-01-02 12:27:00实践,体育,服务社会,山东,新闻报道,策划
...，新立项跨学科学习、线上教研、劳动教育、家校协同和体育等省级重点课题2个，省市专项课题11个；承办多项省市新课标学科教学研讨活动，组织全县教师素养竞赛，全面展示教师落实课标成果。“五育”并举彰显特色。组建...……更多
2024-01-04 09:25:00教学改革,振兴,乡村,改革,数字,教学
...希望通过科学有效的评价，构建课程反思的优化突破口与课程建设的新起点。学校制定了《铜山区大许中学红色育人课程学习指导手册》《铜山区大许中学校本课程实施与评价办法》等文件，将形成性评价与终结性评价相结合、...……更多
2023-11-24 09:06:00守正,新人,时代,课程,学校,学生
...能力，促进学生整体发展。在体艺融合中，学校实施“以体育智，体智双强；以体育心，身心同健”的工作方针，组织学生开展常态化体育锻炼，成立体育社团，开展体育训练活动，还开设了阳光足球、花样跳绳、篮球、象棋、...……更多
2023-11-07 09:07:00阳光,山观,阳光,学生,教师,活动
...健全包含道德与法治、人文与社会、数学与科学、艺术、体育、实践与综合六大领域在内的课程体系和综合评价体系，全面推进学校治理现代化，让学校的课程体系开出一朵“花”。依托“顺性教育”课程体系，宝中外学子不断...……更多
2024-01-26 07:12:00体系,课程,学生,课程,宝中,学生
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编者按：广饶，这片文化底蕴深厚的土地，孕育了无数教育的奇迹与梦想。近年来，在广饶县教育局的积极推动下，各学校纷纷响应号召
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为进一步提升教师队伍的专业素养和课堂教学水平，近日，东营区第三中学成功举办了第六届“德文杯”教师基本功大赛。此次比赛旨在通过粉笔字
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10月31日上午，由山东省科学技术协会、山东省教育厅、共青团山东省委、山东省发展和改革委员会、山东省工业和信息化厅、山东省人力资源和社会保障厅等六部门主办
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