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本文转自：齐鲁晚报低年级数学教学思路菏泽市牡丹区李村镇瑞欣希望小学李新忠 低年级学生活泼好动,求知欲、表现欲强,怎样让他们对枯燥的数学产生兴趣并认真学习呢?首先要提高小学数学课堂提问技巧。以问引问,培养学生...……更多
2023-02-02 05:05:00低年级,数学教学,思路,数学,教学,学生
...学能力和智力开发都起着积极的作用。本文对小学低年级数学教学中的口算课教学问题进行探讨，从几方面分析提升学生口算能力和数学教学质量。关键词：小学数学 口算教学 策略小学低年级数学教学中，口算能力是学习数学...……更多
2024-05-15 10:59:00口算,策略,数学,政策,小学,教学
...主探索和发现的潜能。那么，如何科学化实施小学低年级数学教学？笔者进行了以下尝试：注重良好习惯的养成 学生保持较好的学习成绩，离不开好的学习习惯。在小学低年级，尤其是小学一年级的小学生，刚刚从幼儿园进入...……更多
2024-02-04 07:59:00低年级,数学教学,策略,数学,小学,教学
...来非常简单，在孩子看来可能就太深奥了。所以，教师对低年级学生的要求不必太高，而是要循循善诱地引导他们步入学习的轨道。所以，“先教后学”就成了一年级教学中的主要策略。
有了一年级“先教后学”的基础，二年...……更多
2023-10-28 09:05:00根基,群英,教育,学生,学习,英特
本文转自：中国教育报山东省滕州市书院小学创新数学教学模式 落实学科核心素养山东省滕州市书院小学始建于元大德四年（1300年），名为“性善书院”；清乾隆年间改称“道一书院”；1903年改办为“滕县官立高等小学堂”...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...巩固与提升。在以后的教学中，建设路小学将进一步创新数学教学模式，挖掘数学教学资源，整合优质教学力量，让此类竞赛活动常规化、系统化，成为数学学科的特色活动，为提高数学教学质量奠定良好的基础。 ……更多
2024-01-09 12:30:00建设路小学,东昌府区,东昌,高一,竞赛,数学
...度比较单一。改革评价方式、创新评价体系成为撬动小学数学教学高质量发展的杠杆。2015年济南市莱芜区吐丝口小学引进益智学具，开展以益智学具为载体的 实验数学教学研究，以发展农村小学生数学综合素养为核心，探索形...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,评价,数学,儿童,评价
本文转自：皖西日报 郑丹丹习近平总书记于2018年9月10日在全国教育大会上着重强调劳动教育的重要性。学校作为教育的主阵地,具有系统性优势,尤其是义务教育阶段,更应该建立健全劳动教育体系,使劳动教育成为学校培养时代...……更多
2023-10-18 08:29:00劳动教育,数学教学,劳动,数学,小学,教学
...机结合，使数学课堂回归现实生活，开展高效、低成本的数学教学，突出学生的课堂主导性，重视学生的体验，实行以生活为中心的教学方式，运用各种教学手段、方法和技术，来培养学生的数学思维。课堂导入生活化，激发学...……更多
2023-11-09 09:45:00数学教学,数学,经验,质量,教学,生活
为进一步提升小学数学教学质量，促进教师专业成长，10月31日，莒县第四实验小学邀请小学教研室数学教研员张海花校长精准剖析指导学校数学教育教学情况。学校分管副校长及全体数学教师参加本次活动。谢琳琳老师执教六...……更多
2024-11-04 13:15:00莒县,四小,教研,教研室,学科,数学
...纵向梳理小学数学知识体系，结合图表，系统分析高年级数学教学难题。研思共进“英”你精彩
英语三年级组王亚和杨梦茹老师提出要准确把握新课程标准的理念，通过创设真实生活情境，培养学生的思维能力和交际能力；四...……更多
2024-06-24 16:24:00总结会,教育,高新,郑州,小学教育,外国语
...富、目标清晰、思路明确，充分把握新课标的要求，结合低年级学生实际，联系生活，在情境中激发学生兴趣，发展学生思维，力求学用结合。综合组的李仁凤、徐福飞、张璐和周孝天4位老师课前准备充分，无论是场地的布置...……更多
2023-10-24 05:24:00顶山,妙趣,教师,学生,教学,教师
...，享受成长的喜悦！本次测评以新课程标准为依据，根据低年级学生的身心特点，老师们群策群力，从语文、数学、道法、科学等科目，精心设计闯关活动。根据学生的学习方式与认知水平，一年级语文学科设置了“字词拾贝岛...……更多
2024-06-29 15:38:00展乐,莒南县,莒南,二小,趣味,活动
...现该校“乐教乐学”的理念。第二节课由教师龙仕菁执教低年级课例《认识时间》，通过创设一个贴近孩子日常生活的场景，引导孩子们观察、感受，逐渐掌握时、分的核心概念。学生在充满“乐趣”的数学氛围中“乐思”“乐...……更多
2023-12-27 06:04:00课堂,改革,教学,学生,教师,南宁市
...独特的教学风格。学科教师的课堂教学展示也精彩纷呈。低年级的数学课堂灵动活泼，教师根据学生的年龄特点从有趣的情境入手，引导学生在填一填、分一分、拨一拨等实践活动中去发现、思考、解决、表达等，培养了学生的...……更多
2024-04-23 00:17:00小学教育,课堂教学,新城,研讨,课堂,小学
...养数学的兴趣，不要过早地灌输数学严谨的一面，尤其对低年级孩子来说，更应该注意通过多种有趣的游戏互动，以问题为导向启发孩子们去思考，保护和激发他们学习的兴趣。小学和初中阶段要重视培养孩子良好的学习习惯。...……更多
2024-01-04 11:20:00恐惧,数学,孩子,数学,问题,学习
...生，做到因需而教，因需而设。一是政策执行到位，探索低年级书包不回家举措确保学生过重负担减下来，一、二年级不布置书面家庭作业，让作业不进家门；三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，确保每天在课后服...……更多
2024-04-29 22:04:00遵义市,播州,遵义,智慧,小学,工作
...巩固数学知识。”张秋琴介绍，从心理学层面看，在小学低年级的学生眼里，那些新颖生动、灵活多变的事物更容易引起他们的兴趣。学生在制作过程中，不仅培养了数感，还能够提高学生符号意识以及计算能力。“其实，我在...……更多
2024-02-02 02:18:00转口,学生,作业,数学,算式,创意
...历下实验小学校长郑晓云告诉记者。济南市南上山街小学低年级则开展了以“太空漫游记”为主题的闯关乐考。此次乐考以语文学科的核心素养为出发点，以发展学生的思维为落脚点，通过体验式、游戏化的方式，将孩子们需要...……更多
2024-01-18 12:05:00乐学,学生,济南市,孩子,济南,学校
...要“百花齐放、春色满园”；同时刘书记还特别强调对于低年级的孩子，老师们一定要充满爱心地对待，多鼓励、多提醒，多与家长交流沟通，齐心协力为学校后续的发展奠定基础。
会议进入第二个阶段，原五年级语文备课组...……更多
2024-10-19 10:45:00东营,东营区,东营市,小学部,教学,教学工作
...知团结协作的力量，致力于打造一个和谐共进教研组。在数学教学上，她不仅自己教学水平高超，还乐于分享经验，帮助同事们共同成长。智慧启迪之光——孙玲老师
所带班级被评为市优秀班集体，其课例曾荣获省级、市级一...……更多
2024-09-10 15:56:00组长,年级,小学,学生,教师,老师
...年时间，潍坊市教育科学“十三五”规划课题《农村小学低年级段英语绘本阅读能力培养研究》顺利结题并获得多项奖项，“农村小学英语自然拼读教学的研究”被列为临朐县中小学校长研究项目。用心抓好科研工作，力争做细...……更多
2023-11-09 09:46:00科研,发展,英语,学校,教师,临朐县
...，北京市小学一二年级的同学们率先迎来“乐考”。结合低年级孩子活动学习认知规律和心理需求，各学校精心设计“闯关”题目，让孩子们在动手操作中、跨学科实践里，认识真实世界、解决实际问题，考出能力素养，也让孩...……更多
2024-01-12 18:39:00期待感,乐学,考拉,学习,孩子,北京
...互动，帮助双方了解了两个学段的学情，为幼儿园与小学低年级教学方式的融合奠定了基础。幼小共磨课，教学方式相接在数学课“认识厘米”上，胶州市向阳小学一年级教师刘松亮原本是这样设计的：教师引出厘米概念后，在...……更多
2023-11-12 09:05:00胶州,青岛,终身,幼儿,发展,胶州市
...分校相关负责人介绍，此次综合素质测评活动，基于小学低年级学生身心发展特点，遵循低年级孩子的学习认知规律，在活动过程中智、趣结合，增强了学生的过程体验、活动体验和幸福感体验。未来，学校将继续创新评价方式...……更多
2024-01-06 01:24:00金山,创意,分校,小学,活动,孩子
...以年级为单位，布置了各具特色的花式作业。一年级属于低年级，孩子们年龄小，老师在作业设计上取消了重复机械的书面作业，设计了丰富有趣的实践类作业。比如，学生们需要阅读《昆虫记》、观察身边的小动物、学唱歌曲...……更多
2023-02-01 13:36:00必要,作业,作业,学生,学习,孩子
...学资源库等培训基地，积极推进“油田技术人员进课堂、低年级学生跟项目，高年级学生进企业”校企合作新模式，打造“创新驱动、产出导向、协同发展”的新型产学研联盟。通过教学团队创新创业项目和油田企业科研生产项...……更多
2023-01-10 10:30:00油气,勘探,一体化,一体,人才,油气
1月16日至17日，上饶市第三小学依据低年级基础性、活动性、融合性的原则，结合劳动操作性、实践性的特点，结合语文、数学、劳动等学科评价标准和第一学段学生身心特点，对一年级、二年级学生开展期末无纸化素质评估活...……更多
2024-01-19 12:29:00上饶市,上饶,低年级,评估,素质,小学
...科教学难以落实。专家建议，一是改变以传统分科教育为思路来设置专业的做法，探索在研究生阶段设置跨学科教学专业，为未来教师的职前培养储备人才；二是学校要组建优秀的老师组成跨学科课程研究小组，选择合适的校本...……更多
2024-02-07 07:08:00创意,福建,中小学,作业,中小,作业
...予方法上的务实指点。数学名师孙飞飞用具体案例将低段数学教学所涉及的数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域的内容进行展现，通过“读、写、比、算、解”这五个步骤分享学习的小技巧，用良好的数学...……更多
2024-04-08 16:27:00郑州市,高新,郑州,小学教育,外国语,高新区
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