景汇小学年级组长：深耕教坛的追光者，学生求学路上的点灯人

在济南高新区景汇小学，有这样六位年级组长，他们是深耕教坛的追光者，亦是孩子们心目中闪闪发光的存在。他们犹如夜空中的星辰，以微弱却坚定的光芒，照亮孩子们脚下的路。他们秉持育人初心，胸怀赤诚匠心，乐教爱生，在各自所在的年级发光发热，激励每一个孩子勇敢前行。

当这六位年级组长聚在一起时，更是一股不可阻挡的力量。他们不仅是一个紧密的团体，还在各自的年级里建立了“教师成长共同体”，共同躬耕践行“教育家”精神，科学育人，文化铸魂，一起光启未来。

在组长们的带领下，景汇小学的教师们勇于尝试新的教学理念和方法，不断突破传统教学模式的束缚。他们共同开发的“五学三导”教学模式——自学、互学、展学、思学、用学，通过引导和组织对学生进行素养评价，培养了孩子们的创新精神和实践能力。

魏方丽所带的六（2）班，就有很多受益者，小轩就是其中之一。“他曾经是一个不爱说话、略显内向的孩子，每当老师提问时，他总是习惯性地低下头，生怕被点到名字。”魏方丽介绍，在“五学三导”教学模式的引导下，小轩被分配到了一个由四名性格迥异、成绩不一的同学组成的小组中。慢慢地，他的生活和学习轨迹悄然发生了改变。

起初，小轩担心自己无法融入团队，更害怕在小组讨论中拖后腿。幸运的是，老师和组员们的正向鼓励让他变得更加开朗和自信，学习成绩也有了明显的提升。更重要的是，小轩学会了倾听和尊重他人的意见，学会了在团队中表达自己的看法。

六位年级组长不仅有过硬的教学能力，而且团队内部一直保持着薪火相传、甘做嫁衣的优良传统。他们用自己的实际行动影响和带动着整个团队，让每一位老师都能在其中找到自己的位置和价值。

校长赵士敬介绍，在刚刚过去的一年级新生入学仪式上，教师团队展现出了极大的默契和凝聚力。“六位组长迅速分工合作，一级部负责主力工作，如采买礼物、清洁教室等；六级部负责校门口的装饰和引导工作；三、四、五级部负责家长和学生的引流工作；二级部负责会场布置。”赵士敬骄傲地说，在这场活动中，所有老师提前就位，分工明确，秩序井然，展现了团队的高效协作和执行能力。

组长们带领全体教师在共同体中互相激励、互帮互助，新老师在有经验教师的引领下积极学习提升。“我年纪大了，脑子反应也慢了，那咱就多花点时间学呗。”马燕丽常挂在嘴边的一句调侃，背后其实是无数个挑灯夜战的努力。这样的团队氛围点燃了教师们的学习动力。截止到目前，全校已有28名教师考取了心理咨询师合格证书。

聚是一团火，散是满天星。景汇小学的教师们用自己的实际行动做好学生的引路人，努力奔跑着，追逐光、成为光、发散光。期待景汇小学教师团队用真诚与专业、责任与担当为学生们带来更高质量的教育。

创新引领之光——魏方丽老师

市优秀班主任、区优秀教师，三级心理咨询师、高级家庭教育指导师，高新区46组名班主任工作室主持人。她是六级部的领头人，在语文教学上她不断探索新边界，鼓励学生自由表达，勇敢创新，让语文课堂成为学生思想碰撞的场所。

实践探索之光——刘同华老师

区优秀教师、优秀班主任、骨干教师，所带班级被评为优秀班集体，是位十分出色的语文老师。她带领五级部团队奋勇争先，注重课外阅读指导，为学生提供适合的阅读材料和阅读方法指导。通过组织读书会、分享会等活动，激发学生的阅读兴趣。

团队筑梦之光——马燕丽老师

区优秀班主任、优秀教师，德育工作先进个人。身为四级部的灵魂人物，她深知团结协作的力量，致力于打造一个和谐共进教研组。在数学教学上，她不仅自己教学水平高超，还乐于分享经验，帮助同事们共同成长。

智慧启迪之光——孙玲老师

所带班级被评为市优秀班集体，其课例曾荣获省级、市级一等奖。作为三级部组长，她以其敏锐的洞察力和无私的奉献精神，成为老师们心中的“良师益友”。在教学中，她擅长用生动的例子和形象的比喻，将复杂的数学概念变得简单易懂。

科学育人之光——赵金明老师

省科学教育教研先进工作者，区优秀教师、优秀班主任，其课例多次荣获市级、区级一等奖。身为二级部组长，他胸怀大局，总是以学校利益为重；作为科学老师，他将复杂的科学原理转化为生动有趣的学习内容，让每一次科学实验都成为孩子们探索世界奥秘的奇妙旅程。

心灵守护之光——崔雪老师

区表现突出教师、出彩教师、三级心理咨询师，高级家庭教育指导师，现任低年级语文学科组长。她以其温柔细腻的情感和广博的学识，成为学生们心灵的港湾。她善于倾听学生的心声，用关爱和理解化解他们的困惑与烦恼。

（齐鲁晚报·齐鲁壹点客户端 延瑜）