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为成长赋能 为幸福奠基
...需求的不同和学习特点的不同开展各具特色的服务课程。低年级每周四天的作业辅导答疑+一天的特色社团课程。高年级的形式为学科作业答疑+分层辅导。课后服务时间,基本保证学生作业在校完成,真正实现学生的减负。在课...……更多
...为培养学生自觉用餐的良好习惯,引导高年级段学生帮助低年级段学生取餐,学校通过每周就餐示范班级评选,布置“粮食文化”海报、标语等,潜移默化地教会孩子们“粒粒皆辛苦”的道理。心中有教师,做出“家乡的味道”...……更多
课间圈养,怎么“破”?
...间时除了上厕所一般不让孩子出教室,避免高年级同学和低年级同学产生力量不对等的冲突。”对于学校的这种做法,李聪喜忧参半,“老师也是为了孩子的安全考虑,但是这样做孩子一天都见不到太阳。”李聪还透露,学校对...……更多
...台,2021年9月来到刘窑小学继续干起“老本行”——担任低年级数学教师。为了提升学生学习积极性,史艳艳经常和学生谈心,了解他们所思所想,还自费购买了许多学习用品,奖励给上课积极回答的同学,并从家中带来课外书...……更多
...提高评价改革质效。在继续完善免考制度的基础上,开展低年级“文昌嘉年华”综合评价,共有语文、数学、综合学科三个专场18个项目,对学生进行全方位综合性评价;其次,开展学科书写、阅读能力测试、阅读汇报和字词、...……更多
...”妙算、闻“令”而动、智“用”双全等主题环节,考查低年级学生的口算、选择与运用数学方法等能力,保护低年级学生的学习积极性。 优化教师队伍强化数学教学中坚力量滕州市书院小学明确教师在数学教学中的主导地位...……更多
一、闪光事业,不断探索作为一名年轻的班主任,缺乏的是经验,向认真负责、嘴勤脚勤和不断探索是做好班主任工作的前提。积极向有经验的老教师学习,吸收他们的经验用于丰富自己的工作实践,利用自己特有的敏锐、细...……更多
...的成效。在晚自习开设年级上,同样要充分考量,如小学低年级原则上不应开设晚自习;针对有升学压力的九年级学生,可根据学生、家长意愿开设晚自习。在晚自习的时长上,也要有硬性规定,结束时间不能过晚。义务教育阶...……更多
“画”里玩转口算
...巩固数学知识。”张秋琴介绍,从心理学层面看,在小学低年级的学生眼里,那些新颖生动、灵活多变的事物更容易引起他们的兴趣。学生在制作过程中,不仅培养了数感,还能够提高学生符号意识以及计算能力。“其实,我在...……更多
...动3大类别,共设置10个任务群。难度也由浅入深,从小学低年级的扫地拖地、洗衣服、养植物、养小动物,会拌凉菜,热馒头、包子,煮鸡蛋、水饺,学习使用小家电和纸工、泥工、布艺、编织等,到初中能独立制作3至4道菜;...……更多
看到刷屏的“子涵”梗,没有一个崩溃的一线老师能笑出来
...和四年级的林萧,对这两种年龄段的孩子有不同的描述。低年级孩子身上的问题更鸡毛蒜皮。比如上课尿裤子的,智力跟不上的,多动症发作后在课堂上乱跑乱动的,口语表达不清楚需要同桌帮着翻译的。你拿了我尺子,他拿了...……更多
...状态更好的自己。”齐女士说。记者在采访中发现,小学低年级的孩子,自理能力和自我约束能力较差,需要家长的帮助和引导。“快开学了,爸爸妈妈带我一起买了新书包和文具盒。”小学一年级学生张潆戈告诉记者,她很期...……更多
这两位学霸,对你学好数学定有启发
...数学知识跟同学们分享。他不仅给班上的同学讲题,很多低年级的同学也慕名而来,“有时候自己知道了一些新东西,想去给他们讲,他们比较开心就会去学,然后我们相互学习。”2022年,还是初三学生的徐成蹊首次参加清华...……更多
...生列出了一份劳动清单,涵盖烹饪、整理、清洁等内容。低年级学生要利用香蕉、苹果、草莓、猕猴桃、哈密瓜等水果,在餐盘中摆出一个有意义的造型;中年级学生要学习凉拌黄瓜、糖拌西红柿;高年级学生要学做鸡蛋炒西红...……更多
...过实践不断来验证这些理论知识的科学性。然而,在小学低年级数学教育中,教师不能只把教学内容用理论知识来呈现,应该明白,只有实践才是检验真理的唯一标准。在教学中,教师要主动让学生把自己学到的数学知识运用到...……更多
...内容,引导学生开展仿写性“小练笔”,这一点对于小学低年级学生练习写作、积累写作素材、学习写作技巧具有重要作用。在课堂教学中,教师在讲解课文时,能从中选择一段精彩片段,带领学生画出其中的好词好句,引导学...……更多
深化教学课堂改革 促进学生全面成长
...现该校“乐教乐学”的理念。第二节课由教师龙仕菁执教低年级课例《认识时间》,通过创设一个贴近孩子日常生活的场景,引导孩子们观察、感受,逐渐掌握时、分的核心概念。学生在充满“乐趣”的数学氛围中“乐思”“乐...……更多
...学习汉字并且能掌握语言文字的运用规范。在此背景下,低年级小学语文教师则可设计并组织语言文字积累与梳理学习任务群活动。笔者根据多年的教学积累,从三个角度,即围绕学习主题,设计学习任务;创设学习情境,促进...……更多
...方面,学校每周设置劳动教育1课时,以新课标为依据,低年级注重围绕劳动意识的启蒙,让学生学习日常生活自理,感知劳动乐趣,知道人人都要劳动;中高年级注重围绕卫生、劳动习惯养成,让学生做好个人清洁卫生,主动...……更多
家校共育 静待花开丨潍坊美加实验学校开展家长学校课程
...,形成教育合力,2023年11月17日,潍坊美加实验学校小学低年级学段分别开展家长学校课程,共同推进“家”文化建设。校园引导列队迎接年级家长学校课程现场座无虚席的一号报告厅,体现出家长对学校“家”文化建设工作的...……更多
本文转自:贵港日报港北区郁林路小学 熊宝连小学低年级的学习是启蒙阶段的重要组成部分。语文是学生在小学阶段学习的基本科目,学好语文学科,对学生日后的学习会有很大帮助。因此,在学生启蒙阶段,教师要重视语文...……更多
科学体系助高中和大学课程“双向奔赴”
...课程向体验化、探究式、活动型课程转变,以此降低本科低年级阶段课程内容的难度。“教师应注重对学科边界的模糊和淡化,优化教学方式,采用跨学科、主题式、情境化教学等,强化教学情境设计,通过深化学生的学习体验...……更多
南京市首届小学生劳动技能竞赛今天开赛
...的经验基础和发展需要,将由各区赛脱颖而出的学生分为低年级组和高年级组,低年级组比赛项目为穿系鞋带、水果拼盘、剥毛豆、叠衣裤、洗毛巾;高年级组比赛项目为包装礼品盒、缝沙包、包饺子、平结手链、组装书架。记...……更多
感悟汉字构字规律 巧妙掌握识字方法
...让学生爱上语文,进而学好语文。二是学生的参与度高。低年级的学生喜欢参与游戏和活动,精心设计的闯关环节使学生情绪高涨,通过圈一圈、读一读、说一说,联系生活演一演的形式,有机融合听、说、读等形式,使学生在...……更多
...域。现行统编版语文教材的编排契合新课标理念,尤其是低年级教材的安排更符合六七岁儿童的年龄和学习特点,内容多是朗朗上口的韵文、儿童诗、童话、寓言等内容,课文简短有趣,学生喜闻乐见,贴合儿童生活情境和生活...……更多
...元评价体系,开展了集综合性、趣味性、探究性为一体的低年级多元化测评活动。辽宁大学附属实验学校将全学科知识与红色乐考巧妙融合,创设“忆往昔革命岁月,看今朝有为少年”主题情境,邀请家长与学生共同完成任务;...……更多
...展特点,具有科学性、针对性和有效性。例如,对于小学低年级的学生,可以安排一些游戏、手工制作等活动;对于小学中高年级的学生,可以安排一些体育锻炼、劳动实践等活动;对于小学高年级和初中阶段的学生,可以安排...……更多
晚上11点多孩子还在奋战,有的写着写着睡着了……这两天还真有学校发了一个及时的通知
...有一位绍兴的初一家长在群里发消息说“自己孩子还在写作业”。这位爸爸说,孩子上初中,就要这样“卷”了吗?儿子最近每晚写作业到11点晚自习的时候累得睡着了“现在职场上很多人说“996”“007”有多辛苦,我觉得都没有...……更多
...转自:农村大众报坚持全员参与,静待花开之时——浅谈低年级班干部的培养济南市经十一路小学张倩对班主任老师来说,得力的班干部是不可或缺的小助手。以往,一年级开学不久,老师便开始有意识地筛选。低年级各班最终...……更多
趣味闯关,快乐无“笔”—振兴路小学开展低年级无纸化测试
记者 张超 通讯员 褚纪磊为了全面落实“双减”政策,进一步落实立德树人的根本任务,切实减轻学生的课业负担,促进学生的全面健康发展,东昌府区振兴路小学一年级于1月16日开展了以“趣味闯关,快乐无‘笔’”为主题...……更多
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本文转自:人民网-贵州频道自党纪学习教育开展以来,贵州商学院党委坚持把党纪学习教育作为重要政治任务,坚持高站位谋划、高起点部署
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北大、浙大学子共赴山西博物院 开启“文博历练”之旅
本文转自:人民日报客户端盛夏七月,山西博物院迎来了一群大学生。7月1日,山西博物院省校合作大学生实习实训活动拉开帷幕,近50位来自北京大学和浙江大学的同学们走进晋博
2024-07-04 21:13:00
本文转自:人民日报客户端郑洋洋近日,记者从太原市教育局获悉,太原市教育局印发了《关于做好2024年全市民办义务教育学校招生工作的通知》
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武汉民政职业学院:让教育与实践完美结合
职业教育正变得越来越重要,而选择一所优秀的职业学院是迈向成功的关键一步。殡葬专业,作为一个新兴而特殊的职业领域,近年来在中国乃至全球范围内受到了越来越多的关注
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“青耘中国·夏耘梦想”,济南职业学院专场直播助农活动成功举办
“下面一款产品保证您会想起家里面‘妈妈的味道’!这就是来自山东东营的‘水城米仓小罐甜米’,采用小罐设计,每罐310g,好吃不浪费……”夜幕下
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“砥砺前行”筑市政丨聚力“五金”建设 彰显教育教学新高度
编者按:锤炼技艺创佳绩,继往开来育新才。湖北城市建设职业技术学院市政工程学院以学校办学特色和发展需求为导向,聚焦城市生命线安全
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“砥砺前行”筑市政丨“职”引未来 打通人才对接“最后一公里”
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“砥砺前行”筑市政丨润泽心灵启立德 培养德才兼备大国工匠
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高职榜样 梦响荆楚丨找准定位发挥优势 湖北建院赋能学生成长成才
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7月3日上午,金华职业技术大学揭牌仪式在该校实验剧场隆重举行。学校东门金华职业技术大学以金华职业技术学院为基础整合资源设立
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