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...本文转自:泰州日报市政协委员章文丽——建立拔尖创新人才培养机制“人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。拔尖创新人才不仅是新知识的创造者、新领域的开拓者、新技术的发明者,更是引领科技创新与产业发展的关键...……更多
...源,探索两地中职院校开展校校合作机制,在专业建设、人才培养、师资共享等方面深入合作、协同发展,助力实现川渝职业教育一体化发展。”近日,民进重庆荣昌区委会组织会员赴四川内江,与民进内江市委会联合调研职业...……更多
加快培养家庭教育专业人才
...人员队伍,成为一项迫切的挑战。这需要在家庭教育专业人才培养的顶层设计上将现实思维与前瞻意识相结合,在培养方式上将非学历教育与学历教育相结合。一是通过短期培训,培养一批知识、技能、道德与素养全面合格的实...……更多
...程——佛山科学技术学院半导体光学工程产业学院以创新人才培养赋能新质生产力发展■教育高质量发展的广东探索 “光源电器原理与技术”课程是面向国家新兴产业的光源与照明专业和光电信息科学与工程专业开设的专业课...……更多
民进广东省委会:构建人才培养协同创新机制 促进粤港澳大湾区高等教育发展
...效。此外,粤港澳三地高校共建专业课程体系,共同定制人才培养方案,共享教育教学资源。如教师合作编写课程教案、联合备课、合作制定教学计划,为学生联合授课;学生通过项目进行“移动校园”学习(每个项目合作对象...……更多
...,积极引领驱动公安高等教育现代化发展。为进一步提高人才培养质量,直面当前警务人才培养所面对的挑战和机遇,公安院校应积极探索卓越警务人才培养的新模式,全力打造优秀公安人才培养高地。推动通专融合教育公安院...……更多
...“大美育、全育人”美育理念,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。《方案》明确,到2027年,美育课程教育教学质量全面提升,各学段美育内容有机衔接、家校社协同、面向人人的一体化学校美育体系基本形成,常态化...……更多
...育报临沂大学机械与车辆工程学院“一二三四五”机械类人才培养模式探索临沂大学机械与车辆工程学院以学生能力培养为导向,在专业建设、人才培养、产教融合等方面不断摸索实践,提炼出“一二三四五”人才培养模式,推...……更多
烟台理工学院持续提升人才培养质量,成果+2!
...探索新的路径和机制,全面提升教师教育教学水平,提高人才培养质量。基层教学组织是学校开展教学和教研活动的基本单位,对于落实教育教学任务、推进教学研究与改革、促进教师教学成长与发展等方面具有重要作用。学校...……更多
...医药职业学院坚持问题导向,在“医教融合、一体双元”人才培养模式改革实践中,遵循中医药高职人才培养规律,科学定位人才培养目标,以提升学生传承创新能力和可持续发展能力为宗旨,将“双创”教育融入医教融合人才...……更多
引入资格认证 培养工程管理国际化人才
...ation,简称IPMA)作为合作平台,通过设立“国际项目经理人才培养基地”,引入国际职业资格认证体系,为解决工程管理国际化人才短缺问题提供新的思路。为实现人才培养体系与国际认证标准的无缝衔接,学校对工程管理专业...……更多
...,这对人才综合创新能力、学习能力、工程能力及多元化人才培养提出了更高要求,机械类专业人才培养面临着新的挑战。作为一个致力于培养机械类专业人才的院系,四川轻化工大学机械工程学院已经走过了半个多世纪的光辉...……更多
...列举措,取得了显著的成效。但也要看到,面对高质量的人才培养需求,通识教育还存在观念认识偏颇、师资条件较弱、课程资源不足、课堂效果不好等深层次问题。在加快推进教育强国建设的背景下,加快进行通识教育教学模...……更多
本文转自:石家庄日报创新人才培养机制 满足学生发展需求——河北省创新实施职普融通实验班项目为构建高中阶段职普协调发展、融合发展的办学新格局,建立多样化人才培养机制,满足不同禀赋学生的发展需求,省教育厅...……更多
...志伟提到,培养学生的创新思维和实践能力是构建全面的人才培养体系的重要内容,这也引领着学校育人方式的变革。“在这项系统工程里,创新人才培养机制的建立和不断升级迭代尤为关键。”李志伟说,首先,要优化内部组...……更多
...强教学条件投入和基地共建,为“安全+”新工科复合型人才培养机制探索与实践打下坚实基础。行业协同 创新“安全+”人才培养机制面向三大行业的安全类人才需求,学校以安全类一流专业为引领,以应急管理与大数据管理为...……更多
本文转自:中国教育报扎根沃土办实事 人才培养供所需——四川师范大学音乐学院人才培养体系探索民族要复兴,乡村必振兴。教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用,乡村教育振兴是教育强国得以实现和可持续发展的...……更多
...报的“工程实践能力导向的‘三维开放融通’机械类卓越人才培养模式构建与实践”获评2022年高等教育(本科)国家教学成果二等奖。“我们从现代制造业对新工科人才知识、能力、创新、素养一体化的要求出发,从培养方案...……更多
...统性转型,探索形成凸显时代特征、体现中国特色的法治人才培养新机制。以新文科建设推动数字法治人才培养目标转型学校积极推动文理交融的新文科建设工作,鼓励法学人才参与计算机、经济学等学科的学习和研究,引入数...……更多
...才成长规律,探索基于职业能力衔接的中高职一体化护理人才培养模式改革与实践,全面推动省域护理专业长学制人才培养新格局。开展行业调研,明晰护理专业中高职一体化衔接的人才培养目标。金华职业技术学院医学院护理...……更多
...与实践工程教育认证是我国高校深化工程教育改革和提高人才培养质量的重要举措,是“一流专业”建设的重要抓手。郑州轻工业大学从“顶层设计、持续推进、深化改革”方面开展工程教育改革的探索与实践,构建了高质量工...……更多
...才”计划,致力于把公司打造成为投资、金融、财务管理人才培养基地,搭建综合管理、财务管理、风险管理、投资管理4个人才梯队,在公司经营管理层、公司中层、部门业务骨干及部门新入职员工之间实行“传帮带”导师带...……更多
本文转自:中国教育报“政行校企”合作 创新学徒制人才培养模式——浙江交通职业技术学院共建“彩虹无人机现场工程师学院”面对浙江航空航天产业发展对无人机总装技术技能人才的紧迫需求,浙江交通职业技术学院以培...……更多
打造高层次技能人才培养新模式
...济南工程职业技术学院深化教育教学改革打造高层次技能人才培养新模式□路静 张红明落幕不久的杭州亚运会注定是一场难忘的体育盛宴。而在赛场外,有无数工作人员和热心志愿者全身心投入,确保赛事井然有序。施岳是济...……更多
...院会计专业始终坚持“以学生为中心”的育人理念,把好人才培养质量关,探索形成了“一心二融三联四同”交通特色会计一流专业建设模式,为行业特色一流专业建设打造示范样板。2019年会计学专业获批国家级一流本科专业...……更多
...动创新寻求更多机遇,构建引企入校、送教进企相结合的人才培养机制,深入推进产教融合与“双创”教育改革,是时代赋予的新使命。“双创”教育升级面临多方面挑战高校“双创”教育人才培养理念滞后。在目前的教育体系...……更多
...实践技能,积极服务乡村基础教育。教师教育类专业结合人才培养方案修订,深入挖掘教育资源中蕴含的课程思政元素,使课程思政融入课程教学大纲和教案,积极探索结合专业学思政、结合思政讲专业。切实打通了专业教育与...……更多
...为范”的校训精神,紧扣新时代党和国家对学前教育专业人才培养的需求,立足福建区域学前教育发展现状,充分发挥学前教育专业国家职业教育教师教学创新团队的前瞻性和专业性优势,为福建省培养了数以万计的优秀师资,...……更多
奋力开启应用型一流大学建设新征程
...提高办学水平。在办学过程中,学校始终注重教学质量和人才培养质量的提高,不断完善人才培养方案,不断优化学科布局,不断调整专业设置,在突出应用、追求一流、彰显特色中,以过程一流实现增量一流。学校密切关注和...……更多
...本科生择优选拔30人,组建第三届新农班。本—博贯通的人才培养模式,在越来越多广东高校落地。本硕博一体化人才培养改革,是读博的“捷径”吗?这将如何加速拔尖创新人才培养?覆盖文理医工农学科什么是“本—博贯通...……更多
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本文转自:人民日报海外版六名留学人员代表分享自己回国创新创业的故事——为国之所需献智献力本报记者 孙亚慧《 人民日报海外版 》( 2024年10月09日 第 10 版)党的十八大以来
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济南市中区构建“12345”新模式,引领班主任队伍专业化发展
中小学班主任是班级工作组织者、班集体建设指导者、中小学生健康成长的引领者,是实施素质教育的重要力量。济南市市中区教体局长期以来高度重视班主任队伍建设
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9月26日,山东劳动职业技术学院直属组宣人事党支部召开文明创建工作专题会议,安排部署文明创建工作。党支部副书记王晴晴主持会议
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山东英才学院深度推进党建“1+1”校地乡村振兴合作项目
为深化政府、高校、企业合作,进一步赋能乡村振兴,9月26日,山东英才学院与日照岚山区政府、兴岚控股集团党建“1+1”校地乡村振兴合作项目推进会在日照岚山区召开
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本文转自:人民网-广西频道近日,第十四届全国大学生红色旅游创意策划大赛获奖名单公布,广西职业师范学院参赛团队“红旅信使”创作的参赛作品《邕城红星
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广西职业师范学院举办滨湖论坛2024年第四讲
本文转自:人民网-广西频道讲座现场。广西职业师范学院供图日前,广西职业师范学院滨湖论坛2024年第四讲在相思湖校区图文信息楼二楼报告厅举行
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“四年的特殊教育学习培养了我扎实的专业功底和强烈的专业认同与归属感,丰富的科研经历锤炼了我不屈不挠和精益求精的学术品格
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人民智课赋能课后服务 开启智慧教育新篇章
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