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...际专业标准建设研讨会在玉召开整合教学资源 推进技能人才培养赛情解析会。 11月23日，2023年光电技术工学一体化国际专业标准建设研讨会暨全国第二届职业技能大赛光电技术项目赛情解析会在玉溪召开。本次会议由云南省...……更多
2023-11-24 01:49:00人才培养,教学资源,整合,技能,教学,人才
...，积极探索行之有效的方法路径，不断提升新时代高技能人才培养的质量，推动“三教”改革创新，促进科学技术与教学育人深度融合，提升服务地方产业发展的能级，为区域经济转型升级作贡献。本文系重庆市科协智库项目（...……更多
2023-12-18 15:55:00高技,人才,高技,人才,技术,教育
...痛点。面向市场和产业办学的职业院校是高素质直播电商人才培养的主力军。2019年，扬州工业职业技术学院在全国率先成立首家电商直播学院，并于2020年牵头向教育部申请增设并获批了直播电商新专业。在引领直播电商教育发...……更多
2023-12-05 10:08:00电商,链路,畅通,直播,实践,人才
...立足冰雪体育产业发展新形势，制定复合型冰雪体育产业人才培养目标，结合体系优化、方式创新，以全方位变革培养复合型冰雪体育人才。此外，复合型冰雪体育产业人才培养，需要依托冰雪体育行业与相关文化机构的多元协...……更多
2024-02-20 06:25:00体育产业,复合型,冰雪,产业,人才,体育
...学模式 促进虚拟教研室发展教研室是教学运行、改革及人才培养的核心阵地，不仅致力于提升教师的教学与科研水平，更为教师间的集体学习与交流搭建了广阔平台。青岛理工大学积极引导虚拟教研室的建设，信息与控制工程...……更多
2024-04-03 09:22:00教学模式,教研室,教研,模式,教学,发展
...教育与区域经济社会互融共生、协调发展，提高职业教育人才培养的深度、参与主体的广度以及服务区域发展的力度具有重大意义。市域产教联合体如何汇聚“政产学研用”各界资源，推动产教融合、科教融汇？各类主体如何实...……更多
2024-03-19 09:41:00市域,联合体,新华,区域经济,区域,联合
...，将其视为落实立德树人根本任务的战略举措，也是提高人才培养质量的重要途径。同时强调财税法类专业课程要以马克思主义为指导，帮助学生深刻理解国家战略、法律法规和相关政策，让学生学会用课堂所学知识处理日常涉...……更多
2023-11-11 07:26:00思政,课程,视域,路径,教学,思政
...术标准、人才等资源，共同构建基于华为鲲鹏数字技术的人才培养体系。 面向人工智能与云计算等领域， 利用华为公司的数字化技术全方位优势， 共同开展科研与技术服务项目， 搭建产教融合协同创新与育人平台。同时，学...……更多
2023-11-27 14:54:00杭州,职业教育,答案,升级,数字,职业
...高职英语课堂构建高职英语课堂“三教”改革直接关系着人才培养的质量，是职业教育课堂改革的重要科目，对培养德技并修的高素质技术技能人才有重要的推动作用。本项目旨在探索全要素深度融合的新型教学模式，其效果呈...……更多
2023-11-14 08:24:00抓手,英语,高职,路径,课堂,革命
...”是深化产教融合、校企合作的一个具体行动，对于提升人才培养质量、促进学生就业具有重要意义。他指出，校企将共同探索产教融合新的机制；将紧抓精神和技术两大环节，在提高人才培养水平的同时，大力推广劳模工匠精...……更多
2024-03-29 13:46:00中新,工匠,上海,教育,工匠,中铁
...基础上，强调专业知识的先进性和前沿性。针对不同类型人才培养需求，设计不同的学习目标与知识体系。对不同类型学生提出不同的学习要求，以教材为依托，因材施教，坚持需求导向，贯彻招生、培养、就业、校友“四环联...……更多
2024-01-22 09:44:00教材,精品,教材,思政,教学,人才
...专业组成一个专业集合，依托资源重组与资源共享，提升人才培养质量。鉴于课程体系是专业群建设的基础，高职院校应打破传统模式下单一的课程体系，突破传统课程设置局限，从教师队伍建设、教材体系完善、教学方法创新...……更多
2023-11-24 06:05:00高职,院校,能力,改革,教学,专业
...爱”，教师“扬己所长”。在技能培养上，采用阶梯式的人才培养模式，即采用体验课、兴趣小组、专业走班、集训队、专业工作室等方式阶梯式培养学生，此模式满足了学生专业学习的个性化需求，循序渐进地提升了不同层次...……更多
2024-03-01 09:02:00工作室,人才,建设,工作,专业,学校
...振兴和现代农业产业升级。虚实结合，打造面向现代牧业人才培养需求的智慧教育体系遵循“能实不虚”的原则，直击现代畜牧业行业投入大、运营成本高、生物安全风险高、疾病过程难以再现等问题，建立现代畜牧业虚拟仿真...……更多
2023-12-21 09:09:00聚合力,新农,一体,仿真,教学,辽宁
...才成长规律，探索基于职业能力衔接的中高职一体化护理人才培养模式改革与实践，全面推动省域护理专业长学制人才培养新格局。开展行业调研，明晰护理专业中高职一体化衔接的人才培养目标。金华职业技术学院医学院护理...……更多
2023-01-16 09:06:00高职,一体化,护理,一体,人才,专业
...院按照《教育部关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》《护理学类教学质量国家标准》等文件和要求，以中外合作办学项目和护理人才培养综合改革为抓手，围绕专业通用能力（人文修养、人际沟通、文...……更多
2024-01-22 03:00:00丽水,应用型,导向,护理,能力,应用
...业革命正在快速推进，社会新业态逐渐形成，职业院校的人才培养工作必须适应产业发展的动向和需求。实训基地作为锻炼学生岗位技能、培养学生职业素养的基础平台，是提高教育质量的硬件依托。建设高水平产教融合实训基...……更多
2023-12-06 09:05:00基地建设,水平,基地,建设,水利,基地
...要成果，在全省乃至全国同类院校和专业中均名列前茅。人才培养硕果累累、出彩出新的背后，是该校高素质工艺美术人才专业实力彰显，也是苏州工艺美院教师“国家队”教学建设成果的生动体现。自2021年“文化创意与策划...……更多
2024-03-14 05:26:00工匠,大国,教学,人才,教学,苏州
...实现育人成效新提升在区域专业布局、专业设置和优化、人才培养方案编制、课程体系构建、课程标准制定、招生就业合作等方面，集团搭建起信息资源共享、技术交流与项目合作的平台，促进了办学育人水平全面提升。共建共...……更多
2023-11-24 09:06:00产业发展,成效,区域,需求,产业,发展
...阔的机会，激发了他们的学习热情和专业素养的提升。
人才培养与企业需求的整合专业倡导“1+X”模式，将课程与企业工作紧密结合，以提高人才培养与企业需求的整合度。通过校企合作和深度融合，学院为学生提供了更好的...……更多
2023-11-02 09:59:00辽宁,轻工,艺术设计,辉煌,环境,职业
...平均月薪普遍高于同层次学历人群。“五年一贯制提高了人才培养效能，延长了技能培养周期，扩大了高教资源供给，提高了县域人力资源品质，支撑了现代化产业体系建设。”孙中升说。贯通模式各具特色在30年的中高职贯通...……更多
2024-04-09 11:06:00春潮,高职,一体化,一体,高职,职业
...，致力于用文化的方式建设有灵魂的职业教育、有特色的人才培养，实施“慧雅教育”，发挥“文化+”的润心作用。慧雅教育文化，引领育人历程。“慧雅”，起源于中华优秀传统文化，学校起用“慧雅”作为办学思想，并发...……更多
2023-12-20 06:09:00能工,巧匠,元素,上海,学校,上海市
...进课程思政真正发挥效果，推动音乐教学的创新，需要对教学资源进行整合。教学资源包括硬件设施和软件设施，如师资、场地、设备、资金等。通过对资源的整合、维护和更新，为教师和学生提供更加良好的教学环境与教学氛...……更多
2024-04-11 02:59:00思政,视域,音乐教学,课程,教学,发展
...三方共赢。产业学院紧扣企业需求，创新性提出“五融”人才培养模式，从“人才培养与岗位需求”“专业实践与综合体验”“岗、课、赛、证”“技术改造与课题研发”“课程思政”等五个维度共同发力，为企业培养了一批专...……更多
2023-12-28 06:27:00钢铁,时代,人才,团队,企业,技术
...型、质量型“五型职大”建设，赋能复合创新型技术技能人才培养，努力构建适应新时代发展需要的人才培养体系。多元组织创新科研组织模式学校基于“教师学习共同体”理念，创新多元化科研组织建设和集约化科研模式，将...……更多
2023-11-07 09:08:00创新型,技能,人才,技术,科研,江苏省
...设计专业教学的现实性，从乡村振兴角度出发，明确专业人才培养的正确方向，在需求导向的基础上调整教学模式，确保内容选择、方式设计及评价进程全面契合乡村振兴需求，真正推动艺术赋能作用的有效实现。另一方面，高...……更多
2023-01-18 03:56:00视域,艺术,专业教学,振兴,艺术设计,乡村
...师和学生在思政课教学中融入劳动教育的支持，包括提供教学资源、实践机会、科学的评估标准和指导方针等支持，以提升教学效果。学校可以建设专门的平台，为师生互动、教学资源流动等创造机会。同时，设立相关岗位或小...……更多
2023-11-26 05:25:00思政,课程改革,高职,院校,劳动,课程
...，构筑专业持续建设人才梯队，形成一支实战型职业教育人才培养“排头兵”。2021年，黄鹏程、王丽芳、陈茹云3名教师参与并获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖；2022年，该团队5名教师获得福建省教学成果奖二等...……更多
2023-12-26 09:26:00精兵,工匠,教师,泉州,教师,职业
...要求，创新体制机制，深化产教融合，打造典型范式，在人才培养、“三教”改革、高水平专业群建设、高素质教师队伍培养等方面取得突出成绩，成为在全国具有广泛影响力的职业教育品牌。先后被评为首批国家中职改革发展...……更多
2023-11-27 09:14:00潍坊,人才培养,一等奖,全省,总数,成果
...2021SJGLX1023）阶段性研究成果。校市合作，产教融合完善人才培养路径学院充分利用学科专业优势，依托“化学”国家一流本科专业建设点，以培养应用型创新人才为目标，深化校市合作、产教融合，创建了“2245”校企合作模式...……更多
2024-04-06 09:15:00专才,变革,技能,时代,商丘,企业
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大众网记者 曲顺 通讯员 张晓双 孙姝文 王中帅 青岛报道倏忽秋又尽，今朝恰立冬。为弘扬中华优秀传统文化，增强学生对传统文化精髓浸润的直观感悟
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本文转自：人民日报海外版《 人民日报海外版 》（ 2024年11月11日 第 09 版）西安建筑科技大学（以下简称“西安建大”）充分发挥建筑科技学科和人才优势
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在第33个全国消防日到来之际，为推动校园消防安全治理模式向事前预防转型，山东大学组织开展了主题为“全民消防 生命至上”的消防安全宣传教育系列活动
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10月29日，青海省州县教师培训团队第二期研修班结业仪式在曲阜师范大学举行。曲阜师大党委常委、副校长李兆祥出席结业仪式
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