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本文转自：济宁日报■济宁市任城区长沟中学 范成秋 乡村教育振兴的核心是教师，特别是青年教师。乡村青年教师的专业成长，因乡村教育环境而面临诸多条件限制。本文将从乡村青年教师专业成长影响因素、成长途径等几个...……更多
2024-02-01 01:23:00乡村,策略,青年,教师,研究,专业
...教育研究培训中心（以下简称“景宁县研训中心”）聚焦乡村教研现实难题，精准发力，倾力打造“四大项目”，以项目推进助力“共富”背景下乡村教研的转型升级。项目一开展“农村小班化教育研究”，引领乡村教研变革200...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
...例，共同探索、实践并分享了一系列切实可行的教育教学策略和经验，全面呈现了学校开展项目化研修的行动与思考，为教师们在专业成长的道路上提供有力的支持与引导。2023年11月6日上午，《赋能教师成长的项目化校本研究...……更多
2023-11-13 02:45:00发展,学生,专业,教师,项目,实践
...以来，他从一线教师踏实做起，历经多个岗位锻炼，扎根乡村教育20余年。他先后被大足区委教育工委、大足区教委授予“优秀党务工作者”“优秀教育工作者”“第四届教育科研工作先进个人”等荣誉称号。立德树人树立优质...……更多
2023-10-19 05:12:00初心,乡村,真情,学校,教师,教育
...大学一、细化教育管理标准体系要想使大学生教育管理与乡村振兴深度匹配，就必须构建细化的教育管理标准，形成系统的管理体系。第一，高校结合乡村振兴战略的落实程度，制定大学生教育管理的详细标准。高校应在注重学...……更多
2023-12-16 05:19:00视域,教育管理,振兴,乡村,策略,大学生
...度铜陵市级课题《单元整体视域下“教学评一体化”教学策略的研究》开题仪式。开题会上，宣读了课题立项通知书，作了开题报告，对选题的背景意义、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等进行了全面阐述...……更多
2023-11-03 10:34:00课题,课题,研究,课题研究,教师,小学
...每一个孩子”的他先后获评省市多项荣誉称号。成为扎根乡村教育的守望者，是吴存明当初立志从教的人生追求，更是他从教多年兢兢业业、孜孜以求、无私奉献的最好诠释。百花齐放春满园——融合教育润童心出身农村的吴存...……更多
2023-12-15 00:45:00守望者,乡村,教育,教师,教育,南京
...构。”中国新教育实验的发起人朱永新如是说。作为一名乡村教师，我该如何行动与建设，以帮助其他教师和学生过上幸福的教育生活，是我23年来一直思考并实践的课题。融合教育润童心长在乡村、教在乡村的我，目睹了乡村...……更多
2024-03-27 10:20:00乡村,幸福,教育,生活,教育,教师
...省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略研究》开题论证会在无为路校区举行，市、区专家组莅临指导，课题顺利开题。历经两年的共同努力，安徽省教育科学研究院组织专家评审、安徽省教育厅审批由合肥...……更多
2023-11-10 01:46:00沃土,教研,教师,发展,教研,红星路
...学教师的教学建议，并针对一线数学教师的需求，特别是乡村和薄弱学校的青年教师普遍面临的教学难点，设计、组织各种形式的研修和培训活动，通过送课下乡、菜单服务等服务，满足一线教师的业务需要。此外，还将创建“...……更多
2023-11-21 10:04:00教学成果,成果,团队,推广,教学,国家
本文转自：江西日报为解决艺术设计介入在推动乡村振兴过程中的各种问题，促进艺术设计与村民的互动，在有机融入乡村风貌的基础上激发乡村振兴活力，艺术赋能乡村振兴成为现阶段各机构主体关注的焦点，力求在精准定...……更多
2023-01-18 03:56:00视域,艺术,专业教学,振兴,艺术设计,乡村
...理念在三尺讲台不断传承，因为坚守，她甘为人梯托起了乡村孩子们的人生梦想。常怀爱生情的“小芳老师”1998年毕业后，张芳群回到家乡，在仙槎桥镇一完小任教，2001年，被调到原仙槎桥镇第三中学（现仙槎桥镇初级中学）...……更多
2024-01-23 13:41:00邵东,桥镇,完小,湖南,乡村,校长
...学经验，从如何创建高效课堂和成为“高手教师”的6个策略两方面为青年教师开展了专题培训。1、如何创建高效课堂、2、成为“高手教师”的6个策略、3、做好自我调试，学会持续发力、4、注重学生参与和问题意识培养、5、...……更多
2024-03-01 18:37:00郑州市,郑州,学期,第一次,青年,会议
...吉祥物、火炬全媒体形象。滑动查看更多艺术村长 赋能乡村振兴在鲁迅美术学院党委的大力支持培育下，设计团队从“设计扶贫”到提出“艺术村长”理念，艺术赋能乡村振兴项目立足省内乡村，充分挖掘乡村资源，深度打造...……更多
2024-03-25 12:50:00黄大年,黄大,团队,辽宁,中国,魅力
...专业人才培养探索》等3本专著。
●以“爱”为光 助力乡村振兴王亚辉牵头负责学校“农民大学生培养计划”项目教学工作，满腔热爱，一路耕耘，在团队的共同努力下，为岳阳培养了一大批乡村振兴人才。建设实践基地出实...……更多
2023-10-10 07:26:00向阳,桃李,生育,王亚,岳阳,岳阳市
...师的参与，同一个主题内容在不同年段的目标定位、实践策略、意义，在不同年段教师的认知中就具有了结构性与系统性，从而将单一的知识点传授提升到更高层次的“发展学生学科核心素养，实现学生对学科知识的自我建构”...……更多
2023-11-01 10:20:00教师队伍,队伍,特色,教师,小学,建设
...展。通过配足配齐自主游戏相关设施，充分发掘大自然和乡村生活的教育价值，不断开发特色活动，农村园焕发出新的生机。在保太镇洼里村幼儿园，当地醋厂的闲置醋缸，成了幼儿快乐涂鸦的好材料；蒙山脚下的东庄村幼儿园...……更多
2024-02-25 09:02:00平邑,山东,平邑县,平邑,幼儿,教师
...前教育向优质化迈进。关键词：均衡抬高质量“底部”让乡村幼儿园强起来学前教育质量关系着儿童和家庭，也链接着城市的发展与未来。10多年前，万盛经开区学前教育面临难题：“薄”“弱”问题突出，乡村幼儿园、小学附...……更多
2023-12-07 05:46:00图景,教研,均衡,城乡,一体,幸福
...教师需要在实践中不断总结和反思，及时调整教学方法和策略。创新发展理念能够激发青年教师的进取心和求知欲，使其在教学实践中不断创新和改进，实现个人和集体的共同成长。全面协调，综合发展协调发展理念一直以来都...……更多
2023-12-28 06:24:00新发,理念,青年,教师,发展,发展
...“职教一生、就业一人、脱贫一户”，为区域脱贫发展、乡村振兴积极贡献职教力量。不断优化建设高水平（优质）专业群一是树立全局意识，各二级学院加强沟通、整合资源，促进关联专业之间课程互通、资源共享、协同发展...……更多
2024-02-29 09:04:00管理,教学,湘西,教师,学院,建设
...思主义学院青年教师高晓英的带领下，来到民勤县“民勤乡村记忆博物馆”，走近农耕文化，感悟乡村振兴力量，探索以民勤县及民勤乡村记忆博物馆为代表的乡风文明建设新模式。
“生活用品馆充分展示了农耕时代各族人民...……更多
2024-01-26 16:11:00思政,甘肃,体系,建设,思政,民勤
...象力的重要，也在课堂深耕中努力探寻学生想象力的培养策略。顾老师表示:“感谢‘教海探航’，勉励我这名老“水手”踏浪前行；更感谢学校，为我们指明“探航”方向。让我们秉承“为生命奠基”的理念，以爱为舟，扬帆...……更多
2023-12-18 12:32:00苏州高新区,扬帆,小学校,苏州,高新区,实验
...前，教育部、中国教师发展基金会发布通知，实施2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划，在全国范围内培养奖励300名乡村优秀青年教师。该计划旨在通过对乡村优秀青年教师进行奖励并加强培养，促进专业成长，努力造就一批...……更多
2023-12-21 09:08:00乡村,教师,更多,乡村,教师,专业
...级名师工作室。在培养期间，我积极参加培养对象“牵手乡村教育”活动，将自己的所学和乡村教育发展联系在一起，先后赴盐城市、张家港市、徐州市、淮安市、南京市涉农区等地，通过开设示范课、讲座等形式，为乡村学校...……更多
2023-11-03 09:45:00发展,专业,数学,研究,南京市,江苏
...源。
学以致用 以项目化实操为纽带学院坚持深耕“未来乡村系统设计、未来教育场景设计”两大学科研究领域，致力于通过资源整合充分发挥优势，形成回馈社会、服务社会、造福社会的优良氛围，为社会的发展作出积极的贡...……更多
2024-03-27 10:23:00才培养,设计人,华章,浪潮,数字,设计
...的学习型课堂教学模式的探究与实践，助推了遥墙中学从乡村薄弱学校到全市新优品牌的蝶变。遥墙中学将以永恒的教育初心和扎实的课改行动为乡村教育振兴、乡村振兴贡献学术、实践力量。（来源：济南高新区遥墙中学） ……更多
2024-01-03 17:37:00之路,教学模式,乡村,模式,学校,教学
...。此外，从思政课教师年龄结构来看，与城市教师相比，乡村、山区教师整体呈现年轻化趋势，以30岁以下的青年教师为主。青年教师有活力、有冲劲儿、创新意识强，但也存在经验不足、专业能力亟待提高等现实短板，再加上...……更多
2024-03-26 09:21:00思政,建强,教师队伍,队伍,农村,教师
...等奖的课题“以适合的目标引领每一个农村孩子成长——乡村学校全面育人20年探索实践”为基础，构建全面的德育评价体系。大兴镇中心学校以“关注和促进每一个学生的发展”为育人理念，德育改革做到了“上位+真实”。“...……更多
2023-10-20 09:13:00教研,德育,团队,专业,德育,教研
...点帮扶陕西镇坪项目中，充分发挥青年教师才智，积极为乡村振兴提供人才服务、技术培训、成果转化等智力支撑。学校青年教师坚守育人阵地，立足岗位作贡献，荣获江苏省抗击新冠肺炎疫情先进个人表彰1项，入选江苏省高...……更多
2023-10-16 09:10:00助推,高质量,青年,教师,发展,教师
...导，学生自主探究、合作探究的方式明确现代农业发展，乡村振兴的途径。
把教书和育人结合力争让自己成为学生的指路明灯张良自进入历城二中以来就一直担任班主任工作，十五年来，他始终以学生为中心，坚持 “活动育人...……更多
2024-03-15 09:45:00历城,思政,二中,喜报,山东,老师
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