苏州高新区实验小学校:让教师们在“教海”中扬帆起航

江南时报讯 “教海探航”征文竞赛是江苏省教育最高级别、最具影响力的教学论文竞赛之一，被誉为江苏基础教育的“奥斯卡”。苏州高新区实验小学校将立德树人放在首要位置，把解决教育实践问题作为出发点，把引领教育改革创新作为落脚点，引领全体教师踔厉奋发，不断突破，在教学实践中激发科研热情。

在学校前瞻性项目的引领下，教科室认真组织教海探航征文竞赛工作，带领青年教师们阅读、思考、写作，扎根课堂，扎根问题，扎根研究，在教海里冲浪、搏击。在学校的精心组织与指导下，第35届“教海探航”竞赛我校取得了优异的成绩，从四年前的2篇论文获奖到今年的14篇论文获奖，其中潘立成老师的论文获特等奖，同时被评为“年度新秀奖”，顾晓梅老师老师的论文获一等奖，同时被评为“杰出水手奖”，另外还有王娜娜等12名老师分获一、二、三等奖，学校被评为“优秀团队奖”，教海中留下了实小人在教育改革浪潮中砥砺奋进与不懈追求的深深印迹，也是献给“实小”的最珍贵与美丽的纪念。

教海初探航远方，幸得灯塔指方向。潘立成老师说:“首先，感谢苏州高新区教育局的试验区项目，为我对学生体质健康评价这一领域的研究提供了方向指引。其次，感谢实小办学理念“为生命奠基”的感召，让我更加坚定了扎根教育教学一线做研究的决心。最后，感谢专家们与黄特等前辈们为我反复地打磨论文，让论文质量一次又一次地得到升华。提升学生体质健康水平是建设教育强国、体育强国和健康中国的重点抓手，‘为生命奠基’任重道远，吾辈当砥砺前行。”

顾晓梅是江苏省特级教师，身处新区实小这个优秀团队，她是幸运的。在学校成功立项的省“十三五”、“十四五”规划课题及前瞻性项目引领下，顾老师越发意识到培养学生想象力的重要，也在课堂深耕中努力探寻学生想象力的培养策略。顾老师表示:“感谢‘教海探航’，勉励我这名老“水手”踏浪前行；更感谢学校，为我们指明“探航”方向。让我们秉承“为生命奠基”的理念，以爱为舟，扬帆致远。”

刘贤闻是区学科带头人，区优秀班主任，青年教师基本功比赛一等奖，一位资深的探航水手。从撰写“课堂边界延展”到“单元整合”再到“链式整合”、“耗散整合”，他一直潜习钻研，笔耕不辍，教海扬帆，探航不止。

张晓青是江苏省教学名师，苏州市学科带头人。严格意义上说，这是她第一次参加教海探航，真正沉下心来研究一篇专业的论文该如何架构、如何表达。几个月的写作历程中，忙碌琐碎的工作日常几次让她产生放弃的念头，张老师非常感谢教科室老师一次次的鼓励与帮助，才有了千帆过尽后的成长。

王娜娜是苏州高新区教学能手，苏州市素养大赛一等奖，苏州高新区教学基本功一等奖。这次参赛的论文《基于“RAFT”框架的英语主题写作教学实践》是王老师结合自己的教学实践，针对当前小学英语写作教学中存在的问题，提出的一些具体可操作的优化策略，希望能够对当前的小学英语写作教学具有一定的借鉴意义。

蒋朔茵是高新区语文学科带头人，一名勇于实践、善于思考的青年教师。2022年初春，灵光一闪的及时记录让她的论文有了雏形，随后结合理论知识和课堂实践对论文进行了反复修改，不断完善。“非常感谢专家的引领和点播，在团队的共同打磨下，最终取得二等奖的成绩。今后，我将继续保持写作热情，开始新的征程。”蒋老师激动地表示。

郑赛是苏州高新区教学能手，高新区评优课一等奖，高新区青年教师基本功大赛一等奖，高新区班主任基本功竞赛一等奖。郑老师说:“江苏省教海探航征文竞赛声名远播，评委们都很专业，这次能在这么激烈的竞争中脱颖而出，除了自身的努力外，和学校一次次的专业指导是分不开的，感谢学校，感谢教海探航，未来我将继续启程探航。”

周倩羽是一位音乐教师，在本次教海探航比赛中获二等奖。作为青年教师，她一直在积极积累写作经验，也多次参加论文赛事以及课题研究。“此次获奖十分荣幸，感谢学校提供的机会与平台，感谢学校教科研室组织的论文写作培训，能让我在不断的学习中提高自己的写作能力。”周老师说“我会继续在论文写作的道路上突破自我，努力成长。”

沈一老师表示:“初入‘教海’的我，小心翼翼地搭乘了‘探航’之舟，意外地得到肯定，感到特别开心和幸福。一次探航，一次成长，更是一次自我的突破。接下来的航程中，我将带着收获再出发，变课堂为学堂，把对教学的思考及时表达，与我的学生一起在新区实小这片沃土中向阳而长。”

鲁家轩是区教学能手，撰写多篇论文在省级期刊发表，作为核心成员参与多个区级课题。首次探航就成功上岸，是一件让她感到无比激动又幸运的事情。鲁老师表示:“这次经历让我打开了学术论文写作的大门，助力了我的专业成长。与此同时，对学校不遗余力的平台搭建，心存感恩。长路漫漫，仍需珍惜机遇，大胆尝试，潜心耕耘。”

王东芳是苏州高新区优秀班主任。“教海探航”是一年一度的一线教师教学教育论文大赛，它大力激发了教师在做好教学工作的同时进行教科研的积极性。王老师非常感谢学校教科室对于论文选题、内容进行细致指导，获得这个奖项对她既是鼓励也是鞭策。

严佳萌:“工作以来，我一直在前辈老师的指引下进行教学研究。很多写作的想法和感悟都来源于日常的教学生活。这次的教海探航经历，让我对教师的教育研究有了更深刻的认识和理解，教研应该源自实践、指导实践，教师要不断汲取新的营养，丰富教育理论。”

钱佳佳是区教学能手、区优秀班主任。从毫无头绪、无从下笔，到稍有灵感、零零碎碎，直至最终的断断续续，整合成文，长达数月，一篇教海探航的论文才就此诞生。论文写作如同一次次朝圣，它呼唤我们以虔诚的心灵践履一种古老而又常新的仪式，让她在立志从教的路上辛勤跋涉。

董文琦作为一名青年老师，他坚持认真学习教育教学理论与实践知识，用心做好本职工作之余乐于思考，撰写教学随笔。董老师表示:“本次教海探航论文正是在学校老师的指导与自己平日积累所完成，能够获奖要感谢学校的照顾与教科室老师的指导。”

写作是一种孤寂的生涯，而“教海探航”将这种孤寂演绎为一种群体的高贵和璀璨，春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。让年青的教师们一起追逐“教海”的浪花，在远航中探索沉潜在深处的秘密，创造属于自己的故事，追寻诗和远方。高芸 映婳