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赋能专业成长 共育学生发展
本文转自：新闻晨报
赋能专业成长 共育学生发展
——《赋能教师成长的项目化校本研究》新书首发
在建校六十周年之际，由上海市彭浦初级中学校长程核红编著的《赋能教师成长的项目化校本研究》正式出版。此书是对教师专业发展进行深度探索和实践的成果，凝聚了对教育改革的热情与智慧，见证了彭浦初级中学教师不断追求卓越、锐意进取的奋斗历程。本书从项目化研修的六个章节“根本导向、核心内容、基本过程、评价保障、实践成效、行动展望”切入，辅以丰富的教师实践案例，共同探索、实践并分享了一系列切实可行的教育教学策略和经验，全面呈现了学校开展项目化研修的行动与思考，为教师们在专业成长的道路上提供有力的支持与引导。
2023年11月6日上午，《赋能教师成长的项目化校本研究》新书首发仪式在彭浦初级中学举行，程核红为各教研组长、项目组长等教师代表授书。项目研修团队的成员也纷纷发表对项目化研修的感悟。他们表示，项目化研修对于青年教师的成长有着重要意义，为青年教师提供了更多的专业指导、交流展示的平台和机遇。基于项目活动的“教、学、研”并举，促进了团队内驱力发展、组员共同进步、组间积极联动、孵化优质案例。一方面，项目化研修充分发挥学校专家团、带教导师的实践智慧，将教育实践中的成熟经验传授给新手教师，使其少走弯路；另一方面，进一步激发青年教师的主观能动性，通过情景体验、迁移运用，实践指导教师经验，根据自己教育教学水平和特定教育环境，调整经验，建构自己的行动策略。双方围绕专业发展问题进行多维度互动、共同成长，最终形成一种“教师成长、学生受益、学校焕新”的良性发展校园生态。
《赋能教师成长的项目化校本研究》于学校办学六十周年之际首发，这是纪念、是回顾、是整理，更是献给建校六十周年的一份礼物。为学校办学策略再添新笔，为未来发展再积坚定力量！
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快照生成时间：2023-11-13 09:45:04
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