课题引领助成长

本文转自：铜陵日报

课题引领助成长

——我市各校广泛开展课题研讨活动

枞阳县石岭小学举行市级课题开题仪式。

义安区实验小学启动青年教师校级课题申报工作。

市北京路小学召开市级课题开题报告会。

市田家炳小学召开省市级两项课题开题论证会。

■本报记者 杨竹青 文/图

课题研究是教师专业发展的重要途径，教师做好课题研究对于科学施教、提升教育教学质量、教师专业发展甚至学校发展都具有重要的价值和意义。为了促进科研课题的交流与研究，连日来，我市各校广泛开展了课题申报、研讨活动，互相分享，交流经验。

为切实做好课题研究工作，推动学校教育教学高质量发展，10月26日下午，枞阳县石岭小学举行2023年度铜陵市级课题《单元整体视域下“教学评一体化”教学策略的研究》开题仪式。开题会上，宣读了课题立项通知书，作了开题报告，对选题的背景意义、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等进行了全面阐述，还就下一阶段寻求有效课题研究途径进行了组织分工和进度安排布置。会议还要求课题组成员在课题研究过程中要注意角色转换，把教育教学工作作为课题研究的有机组成部分，要发扬理论联系实际的优良科研作风，要关注课题成果的早期准备。

市田家炳小学校申报的《语文核心素养视域下小学阅读教学“唯美课堂”的构建研究》获省级立项，该校联合办学体东山校区申报的《基于“数学实验”提升小学生思维品质实践研究》获得市级立项。为了进一步明确课题研究思路，切实推进课题研究工作，日前，该校召开省级、市级两项课题开题论证会。会上，该项语文课题负责人徐玮玮老师和数学课题负责人季小琴老师分别从课题选题、研究背景、研究目标、研究内容、研究方法和课题实施步骤等方面进行了汇报，让与会人员充分了解了课题的相关情况。

为加强学校教科研队伍梯队建设，提升青年教师课题研究的能力，促进青年教师专业化成长，日前，义安区实验小学启动了青年教师校级课题申报工作，鼓励工作5年以内的青年教师立足岗位实践，从教育教学实际问题出发，积极申报校级课题。经过广大青年教师的认真思考、细致分析、积极申报，共有四项课题成功立项。为更好地指导青年教师展开课题研究工作，10月27日下午，该校召开青年教师校级课题申报工作会议。会上，该校教育科学规划领导小组就青年课题纳入教研组和个人千分制考核相关事宜进行讨论，形成决议，开展青年课题立项论证。

为更好地把握课题研究的方向，落实课题研究的具体进程，确保立项课题研究的质量和效果，日前，市北京路小学召开市级课题开题报告会。据悉，该校教师唐晓雄和朋玉环领衔的《依托铜陵红色资源开展少先队红色基因传承的实践研究》、孙公胜领衔的《“双减”视域下依托小学数学总复习开展初小思维衔接的研究》两个课题顺利通过了2023年市级课题立项审批。会上，两个课题组负责人进行了开题汇报，并分别从课题研究的基本思路、中期目标及近期工作安排做了详实的汇报。与会专家对两项课题开题报告提出意见建议。此次报告会使课题组成员对课题开展的规范性、科学性、可行性有了更加全面的认识，进一步明确了课题研究工作的方向，理清了课题开展的思路，同时也开启了教师们在科研道路上追逐梦想的新篇章。