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...地，不拘泥于作品的最终呈现效果，这样更能激发孩子们主动参与活动的兴趣。(二)尝试“扎染”参观完印染坊以后，孩子们都非常感兴趣。我们回到班级，利用网络资源学习了扎染的一个过程。民间扎染、印染的方法很多，最...……更多
2024-10-17 08:54:00主动,幼儿,自然,支持,学习,资源
...护，如何构建良好的家园关系，让家长从被动“参加”到主动“参与”，是幼儿园在新形势下力争破解的课题之一。江苏省句容市茅山镇春城中心幼儿园不把幼儿园看作是“老师的”“园长的”，不把家长排斥在园所工作之外，...……更多
2024-05-19 09:02:00主动,家长,家长,幼儿,幼儿园,资源
...们的内心世界和经验水平。三、有效回应问题，支持幼儿主动学习(一)善于观察，保证幼儿对于问题探索的兴趣在活动中，教师需要观察幼儿的一举一动，研究出相应的引导措施并给予适时指导，让幼儿们始终保持着对活动探索...……更多
2024-01-05 05:20:00儿童,视角,支持,学习,幼儿,活动
...儿童本位的有效路径。课程设计“三要点”——支持幼儿主动参与传统文化活动在“主体性教育思想”的引领下，我们一直秉持幼儿是主动的学习者、发现者、体验者、探寻者和传承者。因此，幼儿园传统文化课程应该从幼儿身...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
...外出时，我们看到那些平日少言寡语的孩子也变得活泼、主动；那些内向孤僻的孩子也变得大胆、自信；遇到困难，孩子们总能团结合作，齐力克服。他们的勇敢、主动、投入、专注，让人感动，更让人敬佩。外出意味着“走出...……更多
2024-03-24 09:42:00转机,危机,规划,资源,幼儿,孩子
...然与课程有机融合，自主研发“柚子课程”等，助力幼儿主动学习和深度学习。在摘柚子活动中，幼儿计划、讨论、实施，失败后寻找原因，借助工具，求助他人，再次尝试解决问题。这个过程中孩子的表征、表达能力得到提升...……更多
2023-10-18 10:11:00实践,课程,生活,幼儿,课程,教师
...是最好的老师。只有对学习内容感兴趣了，幼儿才能积极主动地投入，并且持久保持学习热情。在日常教学实践中，教师要善于观察孩子的行为，倾听他们内心最真实的想法，敏锐捕捉孩子的兴趣点，充分挖掘教育价值，设计班...……更多
2024-04-16 03:33:00情绪,幼儿,实践,能力,课程,幼儿
...，进而持续的探究，于是在活动中，我们才能看到教师去主动思考教育的意义、孩子去主动探索学习的意义。”湖北省督学、武汉市教育科学研究院学前教育研究室负责人张敏对本次活动给予高度评价，她谈到，当天的活动让大...……更多
2023-10-12 10:45:00趣味,幼儿园,幼儿,自然,之旅,幼儿
...、柔软的环境，丰富的环境帮助孩子们获得丰富的经验和主动发展，提供更多的活动机会，先进的设备、丰富的学习场所、弹性的系列材料让孩子充分开展活动，在游戏中发现和解决问题，让幼儿能更好地游戏，通过社区、幼儿...……更多
2024-04-09 07:15:00亲子教育,亲子,生态,环境,教育,亲子
...几乎是最为便利的家长资源，值得充分利用。于是，我们主动为家长提供服务，鼓励他们踏入幼儿园参与活动，为家长与幼儿创造更多美好的亲子时光，促进家长与教师建立良好的互动关系，帮助家长更深入地了解幼儿园的办园...……更多
2024-04-21 09:19:00办公楼,办公,幼儿,学苑,家长,建科
...努力去发现世界在儿童眼里的意义，发现他们是怎么积极主动构建自己的生活。连云港市六一幼儿园从幼儿的身心发展规律、学习特点和园本文化背景出发，以幼儿一日生活为基点，以园本资源为载体，以为幼儿提供自然化、生...……更多
2024-01-16 11:24:00自然,课程,文化,生活,幼儿,课程
...懂儿童、发现儿童”的办园理念，秉承“让每一个孩子在主动探究中乐享幸福童年”的办园宗旨，以“培养健康阳光、好奇探究、儒雅自信的幼儿”为目标，构建适宜幼儿发展、富有特色的科学探究教育模式，努力做有温度的教...……更多
2023-12-14 11:45:00多维,幼儿,意识,课程,教师,支持
...师的重要合作伙伴，应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”我园尝试开展“家长助教”活动，取得了较好的效果。本文就家长助教好处与如何开展进行论述。关键词：家长助教 家园共育一、家长助...……更多
2024-05-16 10:29:00家长,家园,家长,幼儿,孩子,幼儿园
...好地释放幼儿的天性，满足幼儿的内在需要，促进他们的主动学习与发展。
陈鹤琴先生倡导“大自然、大社会都是活教材”，我们秉承“活教育”思想，在上世纪90年代就带着幼儿走进公园、田间地头、农场，幼儿在自然中放...……更多
2024-04-14 09:17:00自然,自然,幼儿,大自然,教育,实践
...重幼儿的学习结果转变为注重幼儿的学习过程，把学习的主动权还给幼儿，做幼儿游戏的观察者、支持者、合作者和提升者，保持平和稳定的情绪和积极乐观的心态，为幼儿营造宽松和谐、积极向上、安全温馨的人文氛围和心理...……更多
2024-04-20 09:18:00织网,幼儿,幼儿园,薛城区,教师,课程
...规则，而是鼓励幼儿自主探索材料，创造性使用材料，把主动权还给幼儿。三是去除材料的年龄化。幼儿对材料越熟悉，其创造性水平就越高。我们尝试面向小、中、大班幼儿提供同种材料，重点观察不同年龄段幼儿与材料的互...……更多
2023-10-08 09:12:00变革,高质量,幼儿园,幼儿,发展,幼儿
...教师在日常生活中要抓住生活中的教育契机，引导幼儿自主动手、自主练习。如户外游戏之前，教师可以请幼儿帮忙摆放器械，活动结束后，帮忙整理器械；进餐时，让幼儿将餐具从消毒柜中取出摆放整齐，每次洗完的杯子和毛...……更多
2023-11-22 09:06:00劳动教育,小班,幼儿,实践,劳动,研究
...万慧馨发现，教师在组织实施主题课程中，不易引发幼儿主动探索发现的积极性。为此，他们在原有教学实践的基础上，积极构建“以项目学习为内容，以幼儿创造性表现为融合，以发现幼儿兴趣、支持幼儿主动探究为途径”的...……更多
2024-05-16 05:21:00孩子,幼儿,幼儿园,活动,高新,学习
...的培养,两者的关注点不同,很难“同频共振”。此外,两者主动建立沟通也多是幼儿行为习惯出现问题或者需要得到对方帮助的情况下才进行的,日常主动发起沟通的情况不多。并且两者沟通方式也逐渐被微信等及时通讯等方式取...……更多
2024-05-16 05:37:00幼师,新时代,家长,背景,策略,研究
...了什么？记者进行了探访。儿童的形象是什么？有能力的主动学习者沿着青石台阶往上走，山顶一片森林映入眼帘。孩子们三三两两玩着各自的游戏。小木屋前，一个小男孩弯着身子，一只眼贴近望远镜，静静地观察着……他在...……更多
2024-03-24 09:42:00力量,生命,孩子,镇江,幼儿园,幼儿
...据外出学习的经验，共同创设了“嬉游蚕学宫”。幼儿还主动在游戏中模拟科学探究的过程，如观察蚕的生长、记录数据、分析蚕沙的用途，并在制作丝绸的过程中解决问题等。从“资源昆虫全国重点实验室”到“西南大学蚕学...……更多
2024-05-19 09:02:00圈层,种子,幼儿,科学,幼儿,科学
...常教学中存在的问题；其次要求教师有较强的学习力，有主动寻找问题答案的坚定信念、办法；最后要求教师有深度的思考力，能突破既有观念和经验，对教育实践进行全过程、全方位反思。我们鼓励教师在一日生活中观察、解...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,热情,幼儿,教师,研究,幼儿
...思幼儿的行为与问题，及时调整材料，让幼儿成为游戏的主动开发者。活动后，教师通过幼儿的自评，并分析幼儿日常行为，找到游戏演进的适宜路线。“游戏作伴，让多种资源陪伴幼儿共同游戏，也让所有与幼儿在游戏中有交...……更多
2024-03-17 09:02:00学习,幼儿,孩子,玉兰,教师,主题
...教师知识不够广泛的问题，我们积极拓展园外教育空间，主动同社会有关单位进行联系，建立相对稳定的社会实践基地和资源目录清单，依据不同基地资源情况联合开发社会实践课程。例如，我们充分利用关工委、文化和旅游等...……更多
2023-10-22 09:11:00开放教育,开放,教育,社区,幼儿,鼓楼
...火”等贴近幼儿生活的地域特色文化素材，设计引发幼儿主动探究的游戏活动，从不同角度促进儿童情感、态度、知识、技能等方面的发展，引导幼儿逐步养成勇于探究和尝试、乐于想象和创造的良好学习品质，教师在课程实施...……更多
2023-10-28 08:25:00合阳,课程建设,幼教,地域,课程,建设
...、舞台剧、小主持人大赛等形式进行成果展示，激发幼儿主动参与的积极性。在此过程中，我们还积极邀请大学生社团予以支持。在STEM科技社团，有扬州大学工学院的哥哥姐姐做社长，带领大班幼儿做木工。幼儿戴好安全帽、...……更多
2023-11-26 09:05:00重构,路径,幼儿,活动,学习,空间
...023年盛夏，作为大罗塘珠宝小镇的一名珠宝手艺人，许清主动加入了幼儿园的课程指导家长团。越来越多的家长、社会力量，用文化育人的点点星光燃亮番禺学前教育高质量发展之路。2023年，番禺区不但被立项为广东省基础教...……更多
2024-03-31 09:21:00心田,幼儿,文化,番禺区,番禺,幼儿
随着幼儿心理学的研究与时代的发展，学者以及幼儿园越来越认识到了人与自然的维系，儿童的身心健康需要与自然环境、自然资源联系起来。根据对知网的可视化分析来看，近五年对幼儿园自然资源的研究呈上升趋势，代表...……更多
2023-12-09 05:48:00幼儿园,幼儿,背景,环境,文化,幼儿
...，从单一视角到多元思考，从科学观察到生活实践，幼儿主动发现问题，教师及时引导探究，师幼一起记录、分析、思考……王琳认为，这些都考验着教师的理论水平、教学策略和行动研究能力。为提升教师专业素养，她带领教...……更多
2024-04-14 09:17:00种子,幼儿,科学,孩子,科学,王琳
...的就是设置情境，支持和鼓励幼儿积极猜想、收集信息、主动操作、解决问题，提升幼儿的创造性、合作能力和责任感。亲近自然是人类的本能。教师在自然的学习环境中，融入有准备的教育，可以使幼儿感受到学习与生活是件...……更多
2024-04-14 09:17:00草木,幼儿,草木,自然,石臼,染色
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