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...年版)》指出,在语文教学过程中,通过课程内容与优秀传统文化的有机融合,使学生在传统文化的熏陶下积淀文化底蕴,增强文化自信。小学语文教材内容丰富,包含着深厚的中华优秀传统文化,是对学生进行情感态度价值观...……更多
鲁网3月18日讯为加强高校语言文字应用能力和优秀传统文化教育教学建设,促进高质量教育体系建设,发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用。2024年4月26至29日在福建省武夷山市举办“全国高校语言文字应用能力与优秀传...……更多
...面提升学生们的语文素养,把语文课堂变成传播中华优秀传统文化的主阵地。悄然降临的“大语文”时代,要求学生不仅在古文诗词和优秀传统文化上进行纵向延展,还要结合现实生活和社科知识,在横向上进行拓展,从背诵层...……更多
...的红色文化素养。可以在校园宣传阵地上,把优秀的红色传统文化融入其中,利用校园广播站、校报、黑板报、宣传标语等,把红色文化的元素表现出来,使同学们从心底里产生一种对红色文化的认同。例如铜陵一中建设了“四...……更多
提升学科教学能力 创新传承传统文化
...在琼举办“青春国学”论坛提升学科教学能力 创新传承传统文化海口学生在现场演绎诗词吟唱。康登淋 摄一场场学术报告开讲,一个个观点碰撞交融,一段段与诗词有关的故事娓娓道来……12月8日—9日,北京师范大学第八届“...……更多
以文化滋养精神 赋经典予当代表达
...项,并担任《优质课程资源精准整合》副主编。中华优秀传统文化不仅是汉语言文字的魅力呈现,更是古人智慧情感的优雅载体。中华优秀传统文化的精髓是“德”,我国教育的任务是“立德树人”。语文是工具性和人文性的统...……更多
本文转自:日照日报 张继宝 战伟 田文菲中华优秀传统文化是人类智慧的结晶,具有普遍性和时代性。新时代背景下,语文教师应在教学实践中激励学生学习传统文化的兴趣,将传统文化中的知识与语文课结合起来,让学生真...……更多
...育报山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校将中华优秀传统文化融入中职数学教学文化兴国运兴,文化强民族强。近年来,山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校积极探寻中华优秀传统文化与中职数学教学之间的深度契合点...……更多
本文转自:大众日报□戎景兰古诗是中华优秀传统文化的结晶和精华,而被选入教材的古诗,都是历经锤炼优中选优的名篇佳作。学生学习这些作品,有助于提高古汉语水平和语言文化素养。《语文课程标准》要求能诵读古代...……更多
...是全国首批示范性外国语学校,全国首批中小学中华优秀传统文化传承学校。近年来,重庆外国语学校以新课程标准为导向,聚焦学生核心素养,整合课内外教学资源,构建“融智+”多元化课程体系,深化校本课程开发,推进...……更多
...学生语文素养、健全人格等方面发挥了重要作用。我国的传统文化源远流长、博大精深,其中蕴含了中华民族崇尚的“忠、勇、孝、悌、仁、义、礼、智、信”等传统价值观及传统美德,值得我们每一个炎黄子孙从中汲取智慧营...……更多
...生对语文学习的兴趣,在学生的心中种下了一颗体味中国传统文化的种子。浸润——和光同尘 与时舒卷。中国书法,是优美线条、形体结构和书写技巧相得益彰的一门艺术,也是中华民族的文化瑰宝。为了让书法走进课堂,让...……更多
...力,增强学生的记忆力,提高写作水平,也有助于学生养成对传统文化学习的兴趣。但现在的教学实践中,背诵教学的过程存在着方法单一,机械化,死记硬背的传统模式,这往往是造成学生不爱背诵、不爱学语文的直接原因。面对这些...……更多
...语文核心素养,促使青少年坚定文化自信。渗透中华优秀传统文化中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是中华儿女共有的精神家园。中华优秀传统文化进学校、进课堂,让学生学习时在潜移默化中了解中华优秀传统...……更多
济南高新区丰奥嘉园小学以“学”为中心助力学生拔节成长
...文。课外阅读课内化,拓展阅读可控化。为弘扬中华优秀传统文化,语文团队又汇编了《经典诵读》,让学生积累古诗、古文,感受中华优秀传统文化的魅力。 英语学科为进一步落实英语“pppc”教学模式的相关环节,英语教师...……更多
...风靡大众的中国风歌曲、历史影视剧等文创作品都是源于传统文化,而传统文化正是后世取之不尽的文创宝库。但是,岛内青少年语文教育和学习的状况已发出沉重信号,令人忧心。他呼吁,为了下一代拥有竞争力,必须振衰起...……更多
品诗歌于校园!济南这所中学“中小学语文教学特色学校”揭牌
...传统,秉承“知行合一,做最好的自己”的办学理念,将传统文化加入特色诗歌文化以彰显学校特色元素,努力夯实校园文化根基,培养腹有诗书气自华的新时代少年,为济南教育做出更大的贡献。山东省写作学会会长、山东师...……更多
...魂,积淀着一个国家最深层的情感和精神追求。中华优秀传统文化博大精深、开放包容,蕴含深厚的家国情怀,是祖先留给我们的宝贵遗产。在中学生阅读推广和阅读教学工作中,何良俭尤为注重阅读内容的选择,他引导学生打...……更多
...社会的“语文生活”与“文学生活”。关注大学与中小学语文教学,应当是中文系的题中应有之义,而且能拓展中文学科的学术生长点,让北大文科更保持元气,接通地气。当时还有一个想法,就是看到许多师范大学都不怎么重...……更多
济宁市北湖第二小学:内外兼修,培育时代新人
...让学校走出特色立校、文化强校之路。”任教二十余年、传统文化课教师刘乾认为。 “通过歌曲的形式学习古诗词,因为有了音的高低、虚实、强弱、长短和感情色彩的融入,可以提升学生的兴趣,加强对诗词的理解,使其留...……更多
邢台宁晋中学举办首届高中语文课本剧展演活动
...、创新能力和表达能力等综合素质,传承和弘扬中华优秀传统文化、爱国主义精神和社会主义先进文化,实现了课堂教学和实践活动的有效对接,为深化“让生命绽放精彩”的办学理念、践行多维度育人目标打开新思路,赋能新...……更多
莒南县第四小学开展语文青年教师展示课活动
...美丽山河、民族团结。王珺在本节课中创设大单元情景“传统文化之旅”第一站“识中华民族”,让学生明确学习任务,导入新课学习,激发孩子们的学习热情。学习任务一“话中国美名”,通过多种形式了解中国美名,多种识...……更多
...引领学生领略汉字之美、汉字之奇,更好地传承中华优秀传统文化。在此基础上,学校汉字课程小组制定了《汉字课课程纲要》,汉字课的内容更加充实,社团课程扎实推进,语文组教师和艺术组教师团结协作,为部分文字配上...……更多
教育高质量发展看山西:省委副书记张春林在山西师范大学语文报社和英语周报社调研
...英语周报社都要坚持正确的办报方向,大力弘扬中华优秀传统文化,充分发挥优秀教育报刊在服务中小学教育教学改革发展、促进教师专业提升和学生全面发展中的作用,努力为落实好立德树人根本任务提供服务保障;要坚持精...……更多
让中华优秀传统文化赋能全环境立德树人
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,近年来,菏泽家政职业学院立足实际,创新举措,将中华优秀传统文化融汇校园文化建设,融入课堂教学,大力弘扬“仁爱文化”“礼仪文化”“中医文化”,赋能高素质技术技能人...……更多
...瑰宝。2022版新课标以核心素养为导向,凸显了中华优秀传统文化教育在所有学科学习中的重要作用。将楹联文化作为传统文化教育的重要组成部分,融入课程、融入课堂、融入活动,有利于把楹联文化传承好,并赋予其新的内...……更多
...课本的知识点,带领孩子们感受中华古诗之美和中华优秀传统文化之美。传承弘扬中华诗词文化是推广普及国家通用语言文字的重要抓手,对于增强民族文化自信、推动文化繁荣发展具有重要现实意义。自治区教育厅将组织各地...……更多
...印记扎根脑海;盘绘课上,学生凝神描绘京剧人物脸谱,传统文化国粹熏陶着他们的灵魂。除此之外,刺绣和剪纸社团、戏剧节、书法篆刻艺术研习等校本课程开足开齐,让学生在体验中坚定文化自信。以“二十四节气”及“中...……更多
...任连翔说。诗教课计入教师工作量宁化六中将诗歌教学与语文教学有机结合,积极营造诵诗词、赏诗词、用诗词、创诗词的良好氛围。“全体语文教师都是诗教老师,诗歌教育不仅属于语文学科范畴,更要有跨越学科、超越课程...……更多
...程标准》的要求,语文课程内容的主题之一是“中华优秀传统文化”。小学语文教材中选编的古诗词都是文质兼美的精品,具有较高的艺术魅力和美学价值。利用信息技术课渗透古诗词的熏陶,既可以拓宽学生知识面、增强学生...……更多
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万源市:“多元赋能”锻造教育提质“尖兵”
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5月25日,“第一届中国(河南)—东盟国际学术会议”在郑州大学召开。该校党委书记别荣海出席开幕式并致辞,中国华侨华人研究所所长张春旺
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十年耕耘谱新章,再访当代著名教育学家顾明远先生
为充分发挥十年校庆的育人价值,提升出彩教育的内涵,近日,郑州高新区外国语小学校长刘娜率校领导一行,再次拜访我国当代著名教育学家
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江苏南通天星湖中学举办生涯规划周 助力学生科学规划未来
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“共探幼教实践之路”研讨会在京举行
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桂林市中山中学:传承红色基因 赓续校史荣光
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