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...学方法如“因材施教”“教学相长”等，强调根据学生的个性和能力进行教育，以及教师与学生之间的互动和相互成长，这些理念在现代教育实践中仍具有指导意义。三是道德教育的强调，在我国传统文化中，道德教育占极其重...……更多
2024-04-03 00:45:00时代,教育,技术,教育,发展,传统
...体系，并提供大量的辅助学习软件和资源，帮助学生实现个性化学习、自主式学习，丰富学习内容、拓展学习空间、优化学习方式。外国语学院英语教师重新制作了完备的课件和用以提高学生英语水平的练习，包括基础语言知识...……更多
2024-03-27 10:21:00地方文化,资源优势,实效,优势,地方,文化
...学生，这种文化心态会更加强烈。另一方面，年轻人追求个性，而中华优秀传统文化正好提供了一个取之不尽用之不竭的素材库，他们可以在这个基础上做各种个性化表达，尤其是结合全球时尚进行创造传播，更增强了其主体认...……更多
2023-10-11 10:51:00大众,国风,文化,国风,中青,文化
...是新海落实“五育”并举的重要见证。促进学生全面而有个性成长是我们的事业追求，为此，主要从三个方面着手。一是进一步拓展排球运动场域、优化排球运动课程、引入排球人物励志故事教育，全面强化学生排球运动素养训...……更多
2023-11-30 09:06:00女排,理想,精神,人生,学生,女排
...对汉字的笔画和字形慢慢也就生疏了。二是标准化代替了个性化，忘字现象日益泛化。写得不多、练得不勤、用进废退是提笔忘字的主要原因。有同学说，大学是提笔写字机会变少的“分水岭”。作业可以提交电子文档和打印版...……更多
2023-11-03 09:28:00大学生,大学,汉字,大学,文化,大学生
...个书体都有若干种风格，弘雅小学教师郑永兵观察学生的个性、趣味，“对症下药”，为学生选择个性温和的碑帖，采用分段教学的方式，带领学生分析经典碑文，领略文化魅力。为了丰富学习内容，郑永兵创新地加入篆刻内容...……更多
2023-10-16 09:11:00书法,宝安,宝安区,教育,学校,学生
...视为平等个体，坚持学生的主体性地位，善于发现学生的个性和潜力，包容学生的多样性，读懂学生的内心世界，让学生真心喜爱思政课并能够通过思政课终身受益。要以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，继承发扬...……更多
2024-03-15 07:22:00教育家,模范,精神,教育,思政,学生
...。首先，全体教师都应该转变教学理念，在充分尊重学生个性特征、兴趣爱好、发展需求的前提下组织丰富课堂活动，保证所有学生都能积极、主动地参与其中。其次，班主任在制定班级管理规定时，应采取柔和交互的策略，实...……更多
2024-03-21 11:09:00小学教育,视角,小学,研究,教育,管理
...、足球、管乐、吕剧、花样跳绳等七个专业校队，为学生个性发展提供了广阔的空间。加强师德师风建设学校建立健全师德考核机制，定期开展师德师风教育活动，借助学校网络阵地宣传师德师风典型、树立师德师风模范，引导...……更多
2024-03-16 16:53:00创建活动,高新,济南,嘉园,高新区,文明
...流”“阅读演讲”等不同课型，建构“聚焦阅读与表达的个性化语文课程”。阅读潜移默化地改变了学生的精神面貌，中学时期养成的阅读习惯更是让他们受益终身。何良俭的学生、就读于湖南人文科技学院的刘娅琴说：“阅读...……更多
2023-10-20 01:09:00何良,学生,世界,何良,学生,教学
...供不同年龄段不同条件的孩子们选择，充分满足了孩子们个性化发展的需求。”海口市第十一小学副校长苏页介绍，在这些课程文化的熏陶和引领下，孩子们的综合素养不断得到提升。据了解，为了让学生们在认识非遗、学习非...……更多
2023-10-14 15:53:00多门,海口,精品课程,传统文化,传统,课程
...一的教育理念贯穿生活化教学的全过程，全面促进学生的个性发展，提升学生的学科核心素养。以教材为基础，贴近学生生活万德中心小学拥有一支师德优良、敬业奉献的教师队伍。学校通过“走出去、请进来”的办法推进道德...……更多
2024-02-29 09:02:00知行,统一,健康,道德与法,万德,学生
...来。例如通过设置丰富的第二课堂等，满足学生多样化、个性化的审美需求，让他们的身心得到更好的发展。滨州市阳信县第一实验学校根据学生自身特点、学科特点，建立特色美术美育课程。此外，学校还不断优化校园文化，...……更多
2023-12-05 10:05:00美术教育,美术,价值,教育,学生,美术
...推动学生党建的路径优化过程中，也要聚焦大学生党员的个性特点和成才目标，着眼于培育中国特色社会主义建设的时代新人这一根本任务。（作者系广东海洋大学副教授，研究方向：思想政治教育、高校党建） ……更多
2024-01-09 00:04:00文化资源,学生党建,助推,红色,发展,文化
本文转自：烟台日报益文小学：特色课程促个性发展，“暖”文化照亮学生童年年轻学校的“硬核”实力不断出圈校长领读。YMG全媒体记者 李京兰通讯员 曲丽丽 摄影报道在高新区，有一所锐意进取、创新实干的年轻学校——...……更多
2023-12-20 08:21:00实力,不断,学校,学校,德育,课程
...育美，要有扎实钻研和精益求精的精神，不能一味地彰显个性而哗众取宠。对于艺术设计教育而言，传承工匠精神是重要的德育途径，为此我们在课堂上引入“中国大师”系列故事，用先贤的思想和品格启发学生。如在“建筑构...……更多
2023-01-08 08:37:00美的,中国,课堂,设计,中国,艺术设计
...为根本任务，力图以人文气息涵养品格、以实践活动弘扬个性，致力于培养文质彬彬、和而不同、兼济天下的“现代君子”。涵育“现代君子”德行“文质彬彬”出自《论语·雍也》“文质彬彬，然后君子”。具体而言是，培养...……更多
2023-10-17 06:12:00之风,君子,成就,学生,学生,高桥中学
...运动系统、智慧分班系统等科技设施，满足教师和学生的个性化需求。学校还开设了“AI课程”，支持STEAM教育，并与软件公司合作开发大数据学生综合素质评价系统，提供丰富的数字资源，成为现代化示范窗口。育人模式“别...……更多
2024-01-24 07:38:00育才,小学,浙江省,小学教育,浙江,现代化
...们对书法艺术的兴趣，为教师发展自我、提升技能、彰显个性，营造了良好的书写氛围。教师们明确要把练好字作为自己不可或缺的责任，提高对学生进行写字教学的责任意识，在全校掀起练字、写字、热爱祖国文字的热潮。书...……更多
2023-12-16 15:57:00胶州市,好字,胶州,青岛市,翰墨,常州
...充分挖掘地区文化底蕴，让学生心领神会、动手创造极具个性和美感的艺术作品。在各校百花齐放的艺术特色课程建设中，老师们引导学生发现美、欣赏美、创造美，让传统文化“亲”起来、“活”起来。“五十六个民族，五十...……更多
2023-12-29 03:47:00城北区,美育,成果,学校,城北区,美育
...转自：新华日报唐红英党的二十大报告指出：“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”这不仅...……更多
2023-12-24 05:45:00中华文化,中华,外语,传播,文化,国际
...山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校将中华优秀传统文化融入中职数学教学文化兴国运兴，文化强民族强。近年来，山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校积极探寻中华优秀传统文化与中职数学教学之间的深度契合点，用...……更多
2023-11-27 09:25:00数学教学,中华,传统文化,传统,数学,教学
...板报，一扇扇别具特色、富有新意的班牌脱颖而出，彰显个性的班风折射出班级特色。教室内外的环境设计别有新意：优秀学生写真像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学...……更多
2023-11-22 09:08:00扬帆,向光,而行,府河,学校,学生
...上,开设了丰富多彩的校本课程。10门全员参与课程和17门个性化课程,涉及“康之德”“康之智”“康之体”“康之美”“康之劳”五大领域,为学生搭建全面成长的舞台。由集团核心校实验二小输送舞蹈、合唱等专家型教师每周...……更多
2023-11-10 01:55:00舞台,课程,学生,康成,课程,五禽戏
...育报陕西省安康市高新中学加强学生核心素养 助力全面个性发展创办于2012年的安康市高新中学是由陕西省安康市高新区和龙翔教育兴业有限公司倾力打造的一所完全中学，近年来，高新中学以“用爱育桃李，用心创明天”为办...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,个性,发展,学生,学生
...社团课讲究“点对点”的精细化指导，老师也为学生提供个性化的修改意见。每一次素描课，老师都会精选一个课题剖析、精讲、演示；课下，孩子们也精心作画。在张晨璐老师看来，每一幅作品都是独特的。闽南师大附属中学...……更多
2023-11-09 07:34:00美术课,美术,学生,美育,美术,机器人
...思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。中华优秀传统文化的时代价值在马克思主义中国化进程中日益彰显，已经成为中华民族伟大复兴的精神动力之源。高校作为培育时代新人的重要场域，应不...……更多
2024-01-21 06:00:00思政,中华,传统文化,传统,研究,文化
...，构建素质拓展模块学校设置拓展模块课程，满足学生的个性化需求，提高生活幸福指数，增强未来就业后跨专业岗位或向本专业岗位纵深发展的能力。学校设置技能拓展模块，该模块又分为生活素质拓展课程和技能素质拓展课...……更多
2023-10-17 09:30:00人才培养,模块,体系,课程,模式,人才
...、提高创作能力”等维度，深化美育教学改革，满足学生个性化发展需求。青年路小学开足、开好艺术鉴赏课程，通过健全“全员育人、全过程育人、全方位育人”的体制机制，实现德育为首，多次开展高雅艺术进校园活动，组...……更多
2024-01-04 06:25:00青年路,美育,青年,小学,天地,教育
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大众网记者 李茂盛 通讯员 蒋芹芹 东营报道为了让孩子们近距离地接触和体验农村当地特色，切身感受家乡的传统而古老的民俗文化——“集市文化”
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大众网记者 李茂盛 通讯员 赵翠 东营报道一字一世界，一笔一精神。一笔一画习字，一撇一捺立人。与书写同行，与文字为伴。写好中国字
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大众网记者 李茂盛 通讯员 温春燕 刘敏 东营报道为夯实青年教师的教学基本功，提高其组织教学活动的能力，促进青年教师专业化成长
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