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...养 小学 数学 命题 策略一、小学数学命题常见问题小学高年级数学命题工作实际开展中存在以下问题,导致学生学科核心素养的形成与发展遇到了重重阻力。第一,大多数命题者会比较重视运算能力、问题分析能力、抽象思维...……更多
...维、阅读能力、实践能力、创新能力;同时根据低、中、高年级学生的学习水平,制定多个具体的三级评价指标,分优秀、合格、不合格三个等级进行评价。 数学知识评价重过程东北师范大学史宁中教授指出,基于核心素养的...……更多
...,帮助学生冲破思维的桎梏,获得自我学习的方式。小学高年级数学教学,是小学阶段学生之间开始衍生较为明显个体差异的关键期,教师应积极变革教学策略,融合丰富的教学元素,在集体共同进步下,推动教学有序发展。转...……更多
郑州市第四十八中学举行新课标分享交流活动
...效推进教学改革,把握最新教育动态,提高教师们的专业素养,5月27日、5月29日,郑州市第四十八中学利用教研时间围绕“共研新课标,分享心体会”主题展开分享交流,各学科教研组精心准备,逐一展示新课标研讨学习成果,...……更多
“假面”学而思
...记者 陈默)教幼儿园孩子拼音写字,向低年级学生讲解高年级古诗词,给小学三年级出的数学题连家长看了都挠头……财联社记者近日赴多地调查了解到,正重启大规模线下招生的校外培训龙头企业学而思,在所谓“素养课”...……更多
胶州教师共探小初数学衔接,提升学生核心素养
...形统计图》。三位老师依托课程标准要求,落实学生核心素养提升,呈现了精彩的课堂。随后各校骨干教师就命题设计、学科育人、单元统整、书写指导、素养提升等方面对三节课堂分别进行点评,执教老师进行教学反思。胶州市瑞...……更多
郑州高新区外国语小学教育集团召开教育教学质量分析总结会
...内外阅读和习作进行详细分析,明确接下来的努力方向;高年级组康绮、武艳、赵冰杰和于姗姗老师侧重于对学生的应用迁移、表达交流等能力进行分析,针对如何提高学生的综合能力提出了具体可行的建议。笃学敏行以“数”...……更多
加强思维考查 强化素质导向
...全国卷试题持续深化考试内容改革,考主干、考能力、考素养,重思维、重创新、重应用,突出考查思维过程、思维方法和创新能力。新课标卷创设全新的试卷结构,减少题量,给学生充足的思考时间,加强思维考查,强化素养...……更多
奎文区小学数学中部片区教研暨周帅、徐秀丽领军人才工作室活动在潍坊市实验小学举行
...教学方式和学习方式,提高课堂教学效率,促进学生核心素养的全面发展。一、专家引领活动伊始,金宝双语的王校长为老师们带来了一场题为“科学用脑 精准教学”的精彩报告。她结合多年教学经验和脑科学理论研究,深入...……更多
...文本内容出发去获取核心思想和情感。这样对学生的语文素养提出了更高的要求。试题还提醒学生,在语文学习中要践行“不要把自己变成一个做题人,而去真正做一个读书人”,因为现在的高考试题越来越反套路化。有同学会...……更多
滨海一中与童真教研共同体进行“联合教研”活动
...的唤醒,更是一场诗意的修行。为进一步加强教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂的基本功,滨海一中与童真教研共同体进行“联合教研”活动在坊子区第二实验学校举行。潍坊市坊子区第二实验学校70余名教师以及...……更多
...年都为学生制作拼读卡片。从二年级开始自然拼读教学到高年级的绘本阅读教学,打造童真童趣课堂,逐步实现学生的英语自由阅读,为学生英语核心素养的形成奠基。 思维导图扬帆数学课堂。学校坚持通过假期培训和半天无...……更多
构建三重境界 赋能素养备考
本文转自:中国教育报构建三重境界 赋能素养备考——以高考数学学科复习为例2023年6月3日,河南省焦作市温县一中高三考生在课间扔纸飞机放松身心。考生以轻松、自信的状态迎接高考的到来。视觉中国 供图扫描二维码阅读...……更多
...还能帮助他们形成坚实的学科能力,提升数学的学科核心素养。教材是高考复习的基石教材在高三数学复习中的作用不容小觑。教材不仅是知识点的集合,更是数学思想方法的汇聚。对于即将迎战高考的学生来说,教材是深化理...……更多
搭建数学文化平台 促进“双减”显成效
...们积极参与到各个比赛项目中。在24点速算项目比赛中,高年级的选手们争分夺秒,一边体验着挑战的刺激,一边享受着思考的乐趣。据了解,本次数学科技文化活动从9月下旬开始在南宁市五里亭第一小学全面铺开,分学段组织...……更多
...的实际学情,基于新高考的明确导向,将提高学生的核心素养作为高效课堂的基准。不断提高学生的学习积极性和数学课堂的效率,进而更好地发挥教学设计的成效性和预设性,提高高中数学课堂的教学价值。具体实施策略:一...……更多
...试题依据新课标,紧扣教材,立足学情,注重对学生数学素养的考查,凸显数学本质。参赛人员进行小组互评,从版面设置、试题的难易度、题干描述及问题设置等方面提出了合理的修改建议。最后个人赛环节,教师们围绕“创...……更多
郑州市高新区外国语小学教育集团名师讲坛开讲
...这个“严谨”的话题轻松自如。 十年守出彩 助力结硕果高年级现场,语文名师穆隐慧从口语、阅读、书写、积累和写作五个方面对语文学习详细指导,提出家庭教育要做好系统规划,通过阅读启发思维、汲取智慧;通过写作让...……更多
高考名师备考指导,来啦
...五个年头,高考语文命题实现了从“考知识”向“考能力素养”的转变,实现从“解题”向“解决问题”的转变。高考语文越来越重视学生对信息提取、文本内容的概括、文意的理解等真实阅读能力的考查。素养指向要求现场阅...……更多
...林、红黄蓝迷宫、智慧骰子、铺马路、抢单数等项目,而高年级的则开展圈数游戏、罗汉四棱柱、生长棋、回文取子、抢石子等项目,这些游戏难度不同、游戏规则不同,既考验了学生的观察力,又锻炼了学生的思维能力,让学...……更多
聚焦数学之美  共研命题之道
...数学之美 共研命题之道近日,城厢区2024年初中数学命题素养能力提升专题培训开班仪式暨首期命题培训举行。培训会上,市教师进修学院数学教研员、福建省初中数学蔡德清名师工作室领衔名师蔡德清以《命题有道 教学有方 ...……更多
...力,真正做到学有所获、学有所用,从而提升学生的文学素养。五六年级依托教材中的“快乐读书吧”内容,开展的整本书阅读活动。数学学科:让研究成为喜欢的事一二年级的数学特色作业迎合了儿童的年龄特点,以动手操作...……更多
...的技能是口算,小学低年级口算能力对日后能否学好小学高年级数学尤为重要。教师要加强小学低年级口算的训练,但学生的口算能力不是短期就能培养出来的,口算能力的培养是一个长期积累的过程。培养学生口算能力的强度...……更多
感受数学魅力 四步助学生提升数学素养
...得学习数学的快乐,增强自信心,从而达到提升数学核心素养、实现终身发展的目标?我从数学的教法和学生的学法两方面入手介绍。■ 生活激趣 自主探究用数学的眼光观察现实世界,实现数学与生活的融合;从现实世界的现...……更多
...性及操作性。强化对数学核心知识的考查,凸显数学核心素养。试题内容涵盖了初中三年学生所学的主干和核心知识,难易适中,考查方式灵活。题目设置上稳中求新,贴近生活实际,突显数学应用性实际考查。试题聚焦数学核...……更多
“加油,中考”系列公益讲座举行
...市南浦实验中学数学教师何萍接着开讲,她的讲座《聚焦素养导向 科学施策备考》基于新课标的学习素养导向,探讨高效的答题技巧和迎考策略,助力学生精准把握考试脉络,优化备考方案,科学施策备考。随后,瓯海区教育...……更多
沣西新城文教园第一小学教育集团开展课堂教学观摩研讨活动
...破、每一句过渡语的斟酌,都彰显了教师的认真与细致。高年级的数学教师注重学生数学思想的培养,注重知识的构建,引导学生通过学习的过程,体验到发现问题、提出问题、解决问题的快乐,让学生的思维向更广和更深的方...……更多
...贵港日报港北区中里乡民族中学 覃少华摘要:随着核心素养理念的不断深入,越来越多的教师逐步将核心素养理念渗透到教学活动中,对教学活动进行了优化与创新。在初中阶段的数学课程教学中,也需要教师在基于核心素养...……更多
名师点评河南高考数学丨郑州外国语学校王珂:试卷结构创新 多选题赋分方式改变
...入地思考,更从容地试错,使思维能力强的学生能够展示素养、发挥潜力、脱颖而出,发挥高考的人才选拔功能,引导数学教学关注对学生核心素养的培养。这一点在适应性考试中就有明确的体现,在对适应性试题进行评价时,...……更多
在沃土良田撒下“爱满天下”的种子
...观察本地特产红菱、鱼苗的生长过程;在“YOU爱农场”,高年级学生播下种子,见证瓜果蔬菜生长的全过程,体验付出劳动后收获的幸福。另外,基地里还砌上了土灶,丰收时节,全校师生一起动手烹饪,品尝劳动的成果。 家...……更多
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2024年天津市全民国防教育日主题宣传教育活动启动 讴歌三大战役 感悟国防使命 扫码阅读手机版
昨天,2024天津市全民国防教育日暨“讴歌三大战役 感悟国防使命”主题宣传教育活动在平津战役纪念馆胜利广场举办。 本报记者 曹彤摄天津北方网讯
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致敬师者榜样 2024年好老师成长大会在渝举行
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2024年全球秦商大会“校友回归、助陕发展”专场活动在西咸新区举行
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普及科学知识 弘扬文明新风——阜南县举行“文明实践+科普”公益活动进校园
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