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...没有真正地重视相关的纠正训练。 归类定制教学策略,靶向提升关键能力错题的原因摸清了,就可以根据具体情况制定有针对性的教学策略,对准病灶实施靶向治疗。先要对错题类型和原因进行归类。要重视对各种情况下的错...……更多
...不断犯错和不断纠错的过程。如果能把数学学习中典型的错题都集中在一起,引导学生分析出错的原因,再将错题改正,在此基础上,让学生做一道同类型的习题强化练习,加深记忆,这样就能大面积地提高全班学生的正确率,...……更多
本文转自:中国教育报■聚焦高考错题复习·学科指导高考复习的过程就是一个查漏补缺、不断发现问题和错误的过程。在各种模拟考试和检测中,必然会出现很多做错的题。如何对待错题成为很多教师和学生在高考复习过程中...……更多
本文转自:中国教育报■聚焦高考错题复习·总体策略高考备考复习中,做错题不可避免,关键在于如何以错题为落点,强化能力提升。这就要求高考学子要高度重视备考过程中的错题复习,查漏补缺,在“知、改、化、优”上...……更多
泰安宁阳联通:精析过往障碍,靶向施策保网络稳定
为有效降低网络设备故障,确保用户通信网络体验,泰安宁阳联通全员联动,组织各专业骨干人员召开障碍分析会,对2024年全年出现的障碍进行了细致分析,分光缆、电源、基站,传输等专业进行了全面梳理,经分析总结,分...……更多
惠州好的高中|初三学生要做好哪些方面,才能考上好高中?
...化,包括基础题、提高题和模拟题等。同时,要注意总结错题,找出错误原因,避免重复犯错。2、抓住三轮复习:初三下学期,为了让初三学生稳步提高成绩,初三老师会将初三时间安排为三轮复习。三轮复习的时间长短不同...……更多
...报化“绊脚石”为“垫脚石”——如何对待高考复习中的错题■聚焦高考错题复习·总体策略高考复习备考的过程,也是查漏补缺的过程。因此,对待复习中的错题,要正视、要重视、要解决。要正视,即引导学生不要怕错题,...……更多
肥乡联社靶向施策稳健驱动高质量发展
...、收入、现有产品与潜在需求;据此定制专属营销方案,靶向推介储蓄、信贷、理财产品,稳步抬升市场份额。为激发全员积极性,联社打造多元激励机制,促全员提升服务与营销水平。严守风险底线,护航稳健前行明晰各级管...……更多
...前做过的题目,把知识点进行重新梳理和“温故”。用好错题集,重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,经常翻阅,也可将历次考试错题列入表格,使错题清晰化、纠错精准化,达到高效学习的效果。回归课本,从课本中...……更多
备战2024高考·名师指导|做生活的有心人,用动态的眼光复习备考地理
...详细的卷面分析,减少非智力因素的扣分情况。三、回看错题,分析错题,消灭错题。回看错题本或是试卷上错误的题,要首先判断错误的原因,如果是知识性问题,在笔记上进行相关补充或标记;如果是技巧性问题,根据题目...……更多
...误,从这个过程中感受到错误的有利之处。一、科学管理错题资源在学生作业量减少,失去了题海战术的围堵效应后,要保证教学质量,就需要有更高效的措施,有效利用错题资源是一种必然选择。1.教师对学生错题的管理学生...……更多
济南中学初中部:数字赋能、靶向施策 助力教学质量提升
...作部署会,会议精准分析成绩数据,精准把握教学方向,靶向施策提质量,数据赋能提升教学质量。学校副校长梁英波、初中教育教学管理部及初中全体教师参加会议。以数据为镜,映照教学的真实面貌;以分析为刃,剖析教学...……更多
博罗高中学校|高三生如何提高刷真题的效率?
...握情况。注重总结与反思:每做完一套题后,要及时总结错题原因和解题技巧,反思自己的不足之处,并针对性地进行改进。4、充分利用资源参考答案与解析:做完题目后,及时查看参考答案和解析,了解正确的解题思路和方...……更多
小小作业本里的“智能变革”
...着教师反馈和提升建议。 落实减负变“题海战术”为“靶向作业”“目前系统的‘错题本’功能颇受老师和家长的欢迎,方便、好用,以‘精准’定制呼应了‘减负’需求。”徐莹莹介绍,系统自动收集每个学生的课堂错题后...……更多
...练十题,融会贯通。反思巩固再提升善用集错本,注重对错题的整理与归类,及时反思总结出现问题的原因。如果是因为知识理解不透彻,就要回归教材,再次梳理知识点,力争完全消化吸收;如果是因为计算马虎或者审题不清...……更多
惠州高中学校丨冲刺高考,高中生如何掌握高效复习方法?
...进行模拟考试,培养考试感觉,调整考试状态。六、整理错题与反思:建立错题本:将做错的题目整理到错题本中,分析错误原因,总结解题方法和技巧。定期回顾:定期回顾错题本,避免重复犯错,提高解题能力。七、保持身...……更多
...键能力。复习中强化专题限时训练,提高答卷速度;注重错题重做。 3.第三轮复习:封闭训练,查缺补漏。(5月初~6月初)“封闭训练”包括综合考练和逐题过关。综合考练:4~5次,3天一次(2天考试,1天讲评),12-15天;...……更多
...动。各学科教研组代表从学生的各项数据入手,分析典型错题,直面问题、剖析原因,结合学科、学情特点明确教学方向,让新学期的教学有的放矢。各学科分管领导重点关注了学科出题的趋势,梳理了教与学存在的共性问题,...……更多
...我:“学习要‘温故而知新’。”她让我把每次练习题的错题分类整理到一个本子上,并注明错误原因和正确解法。一周后,我拿着写满了错题的本子找到老师,告诉她:“我不会举一反三地做题,思路太单一,学到的知识转化...……更多
督察长“点题”  助推公安工作提质增效
...长、海东市公安局局长、督察长安胜年介绍。 正视短板 靶向“点题” 精准“出题”“反诈中心运行效能不高,电诈案件破案率相对不高……”专题会现场,海东市公安局各警种部门结合工作实际汇报存在的短板和问题。“还是...……更多
四步轻松提升计算能力
...,可以对孩子进行奖励;如果有错误,就和孩子一起收集错题,分析错误原因,在后续计算练习中加入“易错题”,让孩子进行再次巩固练习。坚持“每日一算”,孩子计算的正确率和速度都会有明显的提高。有些家长认为只要...……更多
调整心态 重视错题
本文转自:宝鸡日报地理调整心态 重视错题梁雅娟 提起地理考试,不少文科生纷纷叫苦。一些文科生甚至吐槽说,“地理越来越难”“地理考试对我来说是降维打击”。临近高考,文科生如何科学备考地理呢?中学高级教师、...……更多
提升中考英语学科应考能力
...平,争取每道题都做细、做透,让自己有所收获。4.整理错题巩固落实相关知识点。英语的知识点特别多、特别细,整理并且复习错题能提高复习效果。比如:把做过的各区模拟题中的错题,分类整理在错题本上,及时复习。另...……更多
惠州高中学校|高中生如何提高理科类科目成绩?
...程,学会多角度思考,提升自己的综合分析能力。(2)重视错题:高中生可将错题记录在错题本上,并反思错误原因。定期回顾错题本,确保这些知识点不再出错。(3)加强实验操作:重视课堂上的实验操作,掌握实验的基本原理和...……更多
本文转自:人民网-湖北频道“今天会议上宣讲的全是发生在身边的真实案例,用我们身边的人和事来教育我们,触目惊心、发人深省,为我们敲响了警钟,一定要自觉筑牢思想防线。”日前,湖北省十堰市郧西县卫健局干部李...……更多
助力数学核心素养发展
...、通一片的效果,从而促进思维向上“生长”。■ 优化错题订正,助力素养“生根”在日常中,我们经常见到孩子订正过的错题再做还是错。根本原因是孩子的错题订正不够深入。那如何做呢?首先,思想上转变,提高对错题...……更多
...革新与管理升级双轮驱动,构建“智能排查-精准督导-靶向治疗”的全链条风控体系,多措并举推动视频监督工作提质增效。精准排查,设备新增、补盲筑牢视频监控安全防线。网格化排查,全面梳理监控盲区。该行牵头对全...……更多
烟台名师“寒假指导”高中专场来了
...关的知识,加深对规律,概念的理解。利用假期可以进行错题重做,要注意的是,整理错题不单是指你做错的题,有些题你可能没错,但在做的过程中有疑惑的地方,在做题时都要做好标记,做完之后进行整理。整理时要有模型...……更多
...训练,做到知行合一、学以致用。每周开办“法制夜校”靶向发力施训针对执法形势变化快、警务工作任务重、大块时间难保证等实际情况,济南市公安局历下分局每周在执法办案管理中心开办“法制夜校”。对重点案件以及基...……更多
“植”理念“树”意识“养”规范
...员对参训人员进行了现场考试,检验培训效果,并对部分错题进行了当场解答。培训结束后,工作人员与欢宴餐饮建立了微信工作专群,便于后期常态化答疑解惑,及时发布食品安全预警信息,定期推送食品安全知识和操作规范...……更多
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本文转自:人民网-湖北频道人民网武汉4月9日电 (记者周倩文)近日,一群热爱足球的学生在人民网领导留言板上向湖北省随州市随县县委书记提出建议
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本文转自:人民日报中华经典资源库、古汉语大语言模型等成果涌现生僻字更易输入 文言文更快释读本报记者  丁雅诵“頔”寓意美好
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2025-04-09 05:39:00
三月,牡丹花开正艳,正如垫江第十中学校的青春,热烈而灿烂。学校以五育并举的方式,书写同学们的成长故事。就让我们一起来看看
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员潘妮)4月3日,在青砖灰瓦的历史建筑群中,一群幼儿教育工作者沿着革命先辈的足迹开启寻根之旅
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在教育高质量发展的浪潮中,名师工作室正以其独特的力量推动教育的变革与进步。重庆两江新区博雅小学色彩数学工作室主持人严波介绍
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本文转自:人民网-河北频道“哪些行为属于校园欺凌?给同学起外号算欺凌吗?如果遭受到校园欺凌应该怎么办?”近日,河北省卢龙县人民法院的法官走进卢龙县第三实验小学
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本文转自:人民网-河北频道今年以来,河北省迁安市各中小学以体育大课间为着力点,不断创新形式,弘扬传统文化,丰富校园生活
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