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...析。兰州市第四十九中学九年级备课组长包宇表示，试题跨学科融合，灵活性强。如考查语文诗句、音乐演奏，以及化学、数学、生物学科中蕴含的相关物理知识。注重问题的情境创设，密切联系学生的生活实际。如：兰州马拉...……更多
2024-04-09 02:18:00试卷,教师,能力,学生,考查,兰州
...课程开发研究”已结题，“文化育人视角下‘走读长江’跨学科主题学习行动研究”于2024年立项为无锡市“十四五”重点课题。学科统整，开展项目活动，发展实践能力为了彰显学生个性，开发学生潜能，磨炼学生意志，促进...……更多
2024-05-14 09:22:00长江,身心,文化,长江,学生,课程
...新课程标准要求，紧紧围绕教学评一致的设计理念，关注情境创设，聚焦学习目标、评价任务、教学活动的准确设计，经过精心准备、努力构建，呈现了一节节可圈可点的精彩课堂。
作为活动承办校，安丘市青云双语学校学生...……更多
2024-03-14 10:07:00聚力,安丘市,安丘,潍坊市,青云,课堂
...思，通过学科融合，将多学科育人价值融汇于具体的活动情境中。学校依据融课程主题，设计项目计划书、学程活动方案，各个学科教师有效配合，合力达成“融+课程”的多学科价值。例如在《营养每一天，健康每一天》课程...……更多
2023-12-01 05:26:00聚力,江津,画卷,民生,幸福,江津
...文题材的教学中培养学生的阅读能力和素养。 创设真实情境 吕蓉老师带来的是九年级非连续性文本阅读复习课《走读海盐文化遗迹 倾听千年历史回音》。“非连续性文本阅读是同一话题下多文本、多材料、多角度、多文体的一...……更多
2024-04-21 06:56:00世界,就是,学生,王燕,老师,语文
...结合《自己的花是给别人看的》的教学谈一些体会。一、情境导入，激发兴趣兴趣是最好的老师。在小学语文教学中，只有创设一种最佳的学习情境，才能激发学生的学习兴趣。我通过创设宽松和谐的课堂教学情境，唤起学生学...……更多
2024-04-12 10:54:00课堂教学,课堂,整合,教学,技术,信息
...校园传承红色文化基因。二是“学史爱家乡”课程——以跨学科、融合多学科核心素养为培育和教学目标，让学生爱家乡、爱东阿、爱祖国。三是“学史向未来”课程——以历史指导选课走班、学业规划、志愿填报、人生规划，...……更多
2023-11-24 09:06:00特色,文化,历史,东阿,历史,文化
...进身心健康发展。“艺美”课程以“艺术通识+艺术专业+跨学科”的综合形式开展。鼓励学生发展兴趣，并通过艺训塑美、展演呈美、实践润美，实现以美润心，促使全体学生艺术素养与文化素养同步提升，帮助学生实现从艺术...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...华传统文化知识，把英语和语文巧妙地结合在一起，实现跨学科教学和跨文化意识培养。
2.加强小组合作学习，培养深度思维。教师要合理组建学习小组，安排合理的探究任务，同时注重对小组合作过程中的指导，让组内成员...……更多
2024-03-28 10:01:00英语,英语教学,素养,中学生,核心,小学
...口西小学由“内圆”向内深挖，由科组教研、年级教研、跨学科组教研形成“教学诊断—群体学习—集体备课—课堂实践与反思—教学重构”的教研路线图，横向拓展学科教研的边界，让学科的研究依从课标的要求；纵向设计年...……更多
2023-12-01 09:25:00教研,模式,教研,教学,教师,教研员
...慧萍告诉记者，老师们以征集校园原创游戏的名义设计了跨学科主题学习，充分锻炼了孩子能力。学生：原创游戏热情高涨本学期，育才京杭小学推出“缤纷课间10分钟”，目的在于把课间休息时间完完整整地还给学生。休息时...……更多
2024-11-20 10:28:00玩家,学生,设计,设计,学习,学生
...能学到跳水相关知识。10月27日，湖北省武汉市小学数学跨学科主题学习课堂教学研讨活动在蔡甸区实验小学举行，在这场主题为《内观数与美融合智与艺》的教研活动中，一线老师和专家们对跨学科主题学习积极探索、展开讨...……更多
2023-10-28 12:31:00跨学科,数学课,课堂,主流,美术,数学
...示。学生们很喜欢这种教学模式，宋璇章同学说：“这样跨学科的项目式学习，可以让我们自主发现问题、探索问题、解决问题，也让我们对科学知识更感兴趣。”在西安高新第四小学，语文老师李青带领学生进行“诗唐神韵”...……更多
2024-03-01 04:22:00长安,山河,中小学,课堂,中小,西安
...娟、徐慧童、史洋，来自语文、科学、音乐等不同学科，跨学科展示一节沉浸式体验的《微剧童漫写作》。南京市学科带头人、南京河西外国语学校小学部副校长葛金娥带来一堂童漫研究课《漫画成语作文》。葛老师为大家展现...……更多
2024-05-31 05:57:00教学成果,成果,推广,教学,国家,活动
...学、语文、历史、道德与法治的学科教师一起来参与，从跨学科德育、多学科知识整合的角度，提升学生的综合素质。 ……更多
2024-05-21 03:01:00课堂,学习,计量,华星,博物,学生
本文转自：南京晨报当语文教学遇见跨学科莫愁湖小学教研活动 寻味传统节日美食翟婉婉老师上展示课。学校供图3月29日下午，南京市莫愁湖小学语文组开展了“当语文教学遇见了跨学科”主题教研活动。学校邀请江苏省语文...……更多
2024-04-08 00:34:00莫愁湖,教研活动,莫愁,传统节日,教研,节日
...学期初，学校所有学科将以备课组为单位，通过项目式、跨学科评比，促进教师跨学科教学能力的提升，从而促进学生核心素养成长。”北京市通州区梨园学校、北京理工大学附属中学通州校区、北京市通州区运河中学东校区三...……更多
2023-12-05 15:42:00化生,史地,北京,课堂,气息,改革
...具”的链条，在基础知识和工程实际之间架起桥梁，通过跨学科的多元融合，拓宽学生的知识结构，提高其综合素质和适应能力，解决了理论与实际脱节的问题。在实践教学中融合多种形式，如课程实验、课程设计、生产实习、...……更多
2023-11-07 09:07:00聚力,四维,人才培养,人才,思政,机械
...与法治课程是一门内容涉及多个学科门类，属于“100%的跨学科课程”。所以在活动探究的问题上，坚持材料的针对性、典型性和现实性以及联结性，尤其讲究探究活动的实际操作。一般来说，一则材料的探究都会有很多延伸出...……更多
2023-01-16 08:29:00道德与法,管见,道德,实践,学科,学生
...同智慧。”厦门市民立第二小学校长蔡瑾介绍，这是学校跨学科教学的课程之一。“课前，语文教师借助问卷星，调查学生对戏曲的了解程度；针对调研情况，语文教师与其他学科教师共同研讨教学方案、设计教学内容、一起完...……更多
2023-10-21 09:11:00信息化,教学,信息,思明区,教师,教学
...莹告诉记者，活动既立足学生个性化学习着力点，又突出跨学科融合及主题式学习，把学科素养融入生动情境，使知识能力与生活运用相结合，让学生在“玩中学、学中思、思中用”。 ……更多
2024-01-18 00:40:00厦门,陈晓,活动,达人,实践,年级
...学立足于学科阅读，融合的思想贯穿于教学，进而实现以跨学科撬动综合育人，以评价方式促全面育人。在韦国亮的带领下，工作室以围绕某一设定主题进行跨学科融合阅读的“主题融合阅读”和立足于文本书籍的“文本融合阅...……更多
2024-03-25 07:39:00名师,学科,特色,工作室,中学,工作
...来表现，中高年级可以用水墨画来呈现。”她坦言，这种跨学科融合对教师能力和水平提出了更高要求。“它倒逼自己在教学前做好功课，和语文老师联合起来，加强研讨。活动前的模拟上课环节，市教科院组织了多位专家会同...……更多
2024-04-26 00:33:00诗韵,童心,孩子,更多,教科,江海
...课堂，是一种以学生为主体、人的发展为第一要务的教学情境，是一种珍视“独立之精神，自由之思想”的教育氛围。校园生态环境的构建要使每一个角落都启迪智慧，每一个场所都润泽生命，最大化地发挥环境的育人功能。生...……更多
2024-06-14 15:10:00课堂,语文,生态,教学,研究,语文
...法也逐渐推陈出新。在“艺术大概念”“单元教学”和“跨学科综合实践”等改革目标下，艺术教学对于课堂和学校以外的资源需求逐渐趋于多样化、情境化和跨学科性。馆校双方适时地采取互惠互利、互帮互助的合作实践，逐...……更多
2024-05-19 00:19:00合作,合作,教学,艺术,资源,教育
...讲红色故事，体会感恩之心。课堂教学设计巧妙地融入了跨学科任务设计，精彩纷呈，亮点频出。课后，赵卉老师针对本节课进行说课展示，王艳老师、孙月红老师对本节课即兴点评，姚蕊主任带领三校区语文组老师展开热烈研...……更多
2024-03-20 16:04:00启新,展评,学期,活动,红旗区,展评
...少了刷题做练习册的学习内容，还适当增加了学科体验、跨学科实践和分析解决现实生活问题的实践性作业。地理老师宋双表示，“以往的地理课主要以老师讲解为主，且更关注考试考点，新中考改革后，地理课程要求课堂加入...……更多
2023-11-09 15:47:00海淀,北京,课堂,初中,变化,评价
...内容，也可以指学科内部优化重构跨单元的“大单元”和跨学科重构组成的“大单元”；“标准”指各学科国家课程标准、高考标准、质量标准；聚焦核心素养，把握教材，读懂学情，基于目标做到“教学评一体”，学在前、教...……更多
2024-02-29 09:43:00课堂教学,深度,课堂,教学,学习,课堂
...队智慧，打造灵动有效课堂。科研赋能助推教师专业发展跨学科主题学习进入了实践探索阶段，学校工作室紧紧抓住这次契机，在江苏省特级教师徐燕萍的专业引领下，就如何具体落实跨学科主题学习活动的设计展开了探索。各...……更多
2024-01-09 19:51:00画卷,锦绣,梦想,教育,工作,工作室
...标准，在新课堂达标活动中当引领做示范，围绕大单元和跨学科融合教学深耕课堂，落实语文要素，扎实培养学生语文核心素养。第二党支部是以数学和英语教师为主的党员队伍。他们以其独到的方式，深入浅出地引导学生理解...……更多
2024-07-11 16:17:00枣庄市,立新,枣庄,示范课,党员,示范
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本文转自：人民网-四川频道10月以来，在四川省教师发展中心的指导下，川南幼儿师范高等专科学校（以下简称川南幼儿师专）承担的2024年四川省教师培训遴选项目——民族地区幼儿园（幼教
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