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...国之栋梁，兴邦乃之安定也。”中国人民教育家、思想家陶行知先生的这段话表明了公共教育服务的重要意义。教育是国家发展的基础，是人才培养的保障，世界强国无一不是教育强国，可以说教育事业的蓬勃发展关乎国家的前...……更多
2024-03-12 10:03:00东湖,教育发展,新高,百姓,发展,评论
...发“教育是人类生活的根本，是国家社会的基石。”这是陶行知先生对教育的注解，同时也指引着行知学校在教育的航道上不断前行。新的学期，机遇和挑战并存，在“学问思辨”中有“知行”是每个行知师生践行的准则，行知...……更多
2024-02-21 15:46:00行知,新篇,新篇章,迎新,师生,行知
...4年前的蛇口、去科大讯飞探秘人工智能……“80多年前，陶行知先生创办了育才学校，提出‘生活即教育’理念。作为一所也叫‘育才’的学校，我校自创办以来，就引导学生大力开展社会实践活动，但是部分学生难以获取充分...……更多
2023-10-20 09:11:00社会实践,意识,实践,社会,责任,学生
...学知识变得趣味盎然，极大地激发了学生们的学习兴趣。陶行知小学杨铖老师执教《转小水轮》。杨老师以男老师的独特亲和力，利用接近生活的胡萝卜、水盆等道具组装的实验器材让一年级的孩子们更加积极主动地参与实验，...……更多
2024-04-03 05:20:00小学,活动,老师,科学,建邺区,建邺
...、滋养学生心灵，并在此过程中实现实践性知识的迭代。陶行知在育才学校的办学经历充分体现了因材施教的原则。“对已发现有特殊才能者，采取即专即博的原则”；“未发现有特殊才能者，采取先博后专之原则”；“中途发...……更多
2024-04-17 02:40:00教育家,路径,三个,精神,教师,发展
...让学习成为一种“享受”，而不是一种“痛苦的炼狱”！陶行知先生如是说。为践行陶先生的解放理念，我校长期开展多项教育活动，旨在培育有素质的身心自由的学生，并取得了一些成效。课堂内外，解放头脑我校施行351课堂...……更多
2023-12-12 01:18:00全人,身心,解放,学生,解放,兴化市
...还缺乏劳动的习惯，对劳动缺乏足够的价值认同。教育家陶行知先生认为，生活与教育是同一过程，教育不能脱离生活，教育要通过生活来进行。在劳动教育日益受到重视的当下，如何让劳动教育更有针对性和实效性？“缝缝补...……更多
2023-11-05 07:45:00劳动教育,接地,劳动,教育,劳动,劳动教育
...惑，才能帮助他们克服成长过程中遇到的各种难题。正如陶行知先生所说的，真的教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能达到内心深处。作为教育者，我们要耐心等待，用心倾听每一朵花开的声音。■ 马继侠 ……更多
2023-10-19 09:53:00花开,耐心,声音,孩子,学生,小马
...讲解，了解了中华民族尊师重教的优良传统，先后领略了陶行知、鲁迅、黄大年、张桂梅等教育先贤的崇高教育风范。在听事迹、观藏品、看手迹中，深刻领悟中国教师的故事，体会中国教育的变迁。大家深刻感受到作为一名教...……更多
2024-03-18 18:41:00曲阜,远东,教育家,方向,教师,职业
...起搭配才最有效！体力劳动与脑力劳动密不可分，也就是陶行知先生说的要“手脑相长”。作为学生的我，虽然还不需要像爸爸妈妈那样参加工作，但我可以主动分担家务劳动，因为我们是相亲相爱的一家人；要学会尊重每一位...……更多
2023-12-04 06:25:00劳动,幸福,劳动,劳动者,红旗渠,袁隆平
...蜀镇中心幼儿园举行。南京晓庄学院博士工作站旨在赓续陶行知乡村教育文化和南京晓庄学院传统，充分发挥“博士服务团”的学科、科研优势，在高校主动、地方政府协调、幼儿园积极参与的学前教育师资人才培养模式下，学...……更多
2023-12-07 08:34:00下蜀镇,晓庄,南京,工作站,幼儿园,幼儿
...极动手的样子，以及教室里的欢声笑语就是最好的回答。陶行知先生曾经说过：教育要以学生为中心，教育者应“以学生之乐而乐，以学生之忧而忧”。其实，无论是课堂教学，还是各类考试，最终的目的是让学生在爱学、乐学...……更多
2023-12-29 07:24:00多点,兴趣,学习,二小,学生,孩子
...反作用。那么，我们该如何纠偏？我国近代著名教育学家陶行知先生有过的精彩论述：人生两个宝，双手与大脑；用脑不用手，快要被打倒；用手不用脑，饭也吃不饱；手脑都会用，才算是开天辟地的大好老。“这一现象恰恰显...……更多
2024-02-06 16:02:00网店,小学生,销量,手工,作业,生意
...谢永昌 杨媛媛 受访单位供图自主德育培养学生健全人格陶行知先生曾说：“德育靠自治，智育靠自学，体育靠自强。”“自主”作为一种教育理念和新课改积极倡导的学习方式，是素质教育以人为本、尊重生命的集中体现。作...……更多
2023-12-19 06:53:00德育,素质,三大,课程,人才,龙华
...计划教育基地、青少年科技创新教育优秀创新学校、中国陶行知研究学会创客教育实验学校、山东省少年儿童科技发明教育基地、济南市家长满意学校等荣誉。
济南市汇波小学济南市汇波小学始建于1912年，最初是一所慈善公所...……更多
2023-10-12 11:53:00校门,时空,济南,山东,学校,济南市
...李芬芳。”李永实说。关爱每位学生，做学生的良师益友陶行知说，没有爱就没有教育。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育最大限度地发挥作用。“热爱学生是教师职业道德的...……更多
2023-11-11 00:35:00李永,湖南,外贸,教师,职业,学院
...年盛典。第十一届、十二届四川省政协副主席、现四川省陶行知研究会会长赵振铣，四川省教育厅副厅长崔昌宏，中国民办教育协会常务副会长胡卫，四川省教育学会会长刘东，四川省教育学会副会长、省教育科学研究院院长廖...……更多
2023-11-04 22:10:00立格,成都,周年庆典,庆典,实验,学校
...大学侨联、南京市侨联主办，南京市金陵中学、南京大学陶行知教师教育学院协办。“南小桥”拔尖人才培养计划旨在融理想信念教育于科技创新、人文社科传承教育，为祖国培养孕育未来的侨界精英人才。南京大学党委副书记...……更多
2024-04-15 04:39:00南京大学,南京,人才培养,小桥,人才,大学
...奇事，而且这种赏美教育值得鼓励。百年前，著名教育家陶行知就有“生活即教育的理论”。强调“教育不能脱离生活，教育要通过生活来进行”，认为“书本和文字不过是生活的工具”。我们的教育方针是培养学生成为德智体...……更多
2023-01-12 03:48:00美育,美景,学生,教育,生活,朝霞
...；奉献爱，才能托起他们心中的太阳。“‘爱满天下’是陶行知先生的教育思想，也是我们学校的校训。正是这种持之以恒、细致入微的关爱和教育，我们的学校不断发展壮大，培养了一批又一批特殊的人才。”她说。桃李不言...……更多
2023-10-21 05:51:00盲童,李伟,盲童,火炬,盲校,学校
...学能力发展和学生的结构化学习成长，期望学校继续沿着陶行知先生生活教育的道路发展。南京大学教育学院副院长操太圣认为，五老村小学“小能手”实践是朴实的，能让儿童感受自然中的力量，通过小能手之间的相互影响、...……更多
2023-10-20 00:11:00村小,能手,实践,能手,村小,实践
...培养孩子的健全人格，促进他们的全面成长、全面发展。陶行知先生说：“劳动即生活、生活即教育。”劳动本身就是一种生活，生活本身也是一种教育，这种教育应该在潜移默化、寓教于乐中完成。把课堂搬出教室，搬到“厨...……更多
2024-04-10 01:56:00劳动教育,烟火,劳动,教育,劳动,孩子
...生学习的积极性是一个有力的驱动。这也是著名的教育家陶行知极力提倡的“小先生”制。学生学习不仅是一个被动吸取知识、记忆、反复练习、强化储存的过程，它更需要调动所有的知识经验，尝试解决新问题、同化新知识，...……更多
2024-01-05 17:18:00练习题,语文,年级,制作,学生,学生
...为楷模，用微不足道的“小事”去成就不凡的“大爱”。陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”教师要把教育作为崇高而伟大的事业去追寻、去探索，要在献身教育、创新教育...……更多
2023-10-25 21:36:00小事,成就,教师,学校,教育,学生
...长”和“知行并重”的校训，这是建校之初特意到南京请陶行知先生题写的。从此，湟源乃至西宁的教育界，便和南京结下了千丝万缕的联系。去年秋天，六合区择优选派7名专业人才分别进入湟源县3所学校挂职、任教。其中，...……更多
2023-11-08 07:56:00米海,新篇,双向,激活,东西,教育
...我为之一震。全书分五个部分：不要小看小孩子——对话陶行知；教育就是培养习惯——对话叶圣陶；儿童是成人之父——对话蒙台梭利；以儿童为中心——对话杜威；用美好培育美好——对话苏霍姆林斯基。朱永新教授通过与...……更多
2024-01-09 06:39:00前提,孩子,小朋友,教育,朱永新,对话
...43年12月21日出生在上海一个教育世家，父亲是知名教育家陶行知的第一批学生之一。小学毕业后，她没有上爸爸当校长的学校，而是上了上海市女二中。1961年，考入北京外国语学院。毕业后分配到北京第二外国语学院任教。李...……更多
2024-01-25 16:13:00李健,翻译家,李健,哈姆雷特,雷特,哈姆
...个体内省、人与自然、人与社会和谐的关系网络。记者：陶行知先生说“生活即教育”，这个观点在今天的幼儿教育领域是否还在产生积极影响？孙静：生活和教育的关系，在幼儿教育领域密不可分。我们在实施教育的过程中，...……更多
2024-01-16 11:24:00幼儿,对话,自然,幼儿,孙静,儿童
...“生命”的需要、“大事”的需要。这里的“大事”，即陶行知先生所说的“勠力同心，使中华放大光明于世界”。我的阅读主张包括“十个相结合”：读书与读屏相结合、闲读与典读相结合、兴趣与强迫相结合、读书与研究相...……更多
2023-12-22 09:26:00教育家,精神,教师,教育,教育,老师
...、冷藏工序，在生活中学习、在实践中体验。著名教育家陶行知先生提出“在生活里找教育，为生活而教育”的教育理念。近年来，潇湘幼儿园的教师们在教育实践中探索建设以生活教育为核心的体验式课程，依托生活中的具体...……更多
2023-11-23 05:46:00中体,实践,中学,幼儿,生活,潇湘
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2024-07-10 03:36:00
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2024-07-10 03:37:00
本文转自：人民日报海外版杨 君文/图《 人民日报海外版 》（ 2024年07月10日 第 12 版）风景如画的弁山。“千万工程”在浙江省实施以来
2024-07-10 03:37:00
本文转自：人民日报海外版祝 福 黄敬惟《 人民日报海外版 》（ 2024年07月10日 第 07 版）观众参观“薪火相传 共砺国魂——庆祝‘爱我中华 修我长城’社会赞助活动四十周年专题展”
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