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本文转自:聊城日报■ 东昌府区青少年素质教育实践基地 周胜贤 陶艺文化博大精深,它融科学、艺术、技术为一体,有利于激发学生兴趣,指导学生形象生动地接触人类文明,使知识情感得到拓展,动手能力和创新精神得到...……更多
享受教育  丰富生命
...运作。学校重视体育、艺术、科技的特色发展,以足球、陶艺、无人机为核心,先后荣获“全国青少年校园足球特色学校、浙江省绿色学校、浙江省陶艺联盟基地、杭州市体育特色学校、杭州市科技特色学校、余杭区名校”等多...……更多
知其美 行其美 美其美
...。“美术馆从前期策划到落地准备了半年的时间,涵盖了陶艺、水拓、书画、版画、剪纸五大区域,馆内共有686件作品,每一件作品都饱含着全校师生的心血和情感。”济宁市东门大街小学美术教研组组长阮鸿雁介绍。美术馆的建设...……更多
发展绿色教育 培养时代新人
...、多媒体智慧教室、理化生实验室、科创实验室、厨艺和陶艺教室、史地教室、STEAM教育中心等多间专用教室和功能室及多个德育活动基地。环境建设。学校校园绿化面积超46%,随处可见的绿化景观,可谓“春有百花冬有梅,夏...……更多
重庆市黔江区民族小学校:党建奏响学校发展新旋律
...们形成了正确的世界观、人生观和价值观。传承非遗——陶艺。黔江区民族小学校供图传承民族文化,铸牢共同体意识。借助渝东南丰富的民族文化资源,建设农耕文化长廊和陶艺馆。开展以“唱一支民族歌、跳一支民族舞、学...……更多
...与廉洁文化教育相结合,把廉洁教育融入剪纸课堂、融入陶艺手工制作等,用红彤彤的剪纸颂扬廉洁文化,“陶”冶情操。廉洁文化融入思政课程,发挥廉洁浸润作用。学院坚持把廉洁文化深度融入“大思政课”建设,在思政课...……更多
将清廉教育融入课堂教学
...学校的很多课程里,像书法课、道德与法治课、实践课里陶艺活动与手抄报,都有清廉内容。同学们都知道很多清廉人物,于谦、焦裕禄是他们最钦佩的人物。中科院兰州分院小学马应库校长说,学校将清廉教育渗透于教书育人...……更多
...,青藏线、川藏线施工技术展。同时,开设美育实训室、陶艺体验室等,将书法实训、工艺制作与中华优秀传统文化结合,强化艺术和审美教育,把中华美学精神和当代审美结合起来,带领学生在实践体验中领略中华优秀传统文...……更多
...华民族共同体意识;指导沪藏两地学生艺术设计作品展和陶艺课程建设,邀请当地学生足球队赴上海集训和交流比赛。江苏省支教团队将弘扬中华优秀传统文化作为重要支教内容,紧扣西藏边疆民族地区实际,围绕立德树人和铸...……更多
“三齐教育”创特色 问津求真育栋梁
...成长的学校。“齐心”是在贯彻全域育人的前提下,注重思想教育、品德教育,突出立德树人根本任务。学校以本真教育为共同的行为准则,全体教职工达成“心齐泰山移,齐心桃李馨”的发展共识。“齐行”——打造一所知行...……更多
...地渗透“廉”思想。思政课堂强化。学校抓住思政课这个思想教育的主阵地,分层进行“廉”文化教育。一、二年级围绕“好习惯养成”,三、四年级围绕“中华优秀传统文化”,五、六年级围绕“公民意识”。道德讲堂实践。...……更多
...七艺’课程包括布艺、纸艺、木艺、香艺、厨艺、花艺、陶艺,多方位传承匠心,培养学生创新精神和实践能力。”基地负责人杨倩介绍。在构建特色育人课程体系的同时,基地延揽社会资源,融合多方力量,在培养专任教师的...……更多
“陶行知教育思想在栖霞” 栖霞区举行省市规划课题成果展示
...·实践”教育特色展,参观学校创客、机器人、石头画、陶艺、美食、民乐等特色社团及场馆。美食社团的陶娃们还精心准备了自制的餐点供参会老师品尝。两节课例同时展开,李烨老师带来的《新闻简报初体验》一课,该课例...……更多
集团校东风正劲 浪潮涌扬帆启航
...创客教室、实验室、图书馆、音乐室、舞蹈室、书画室、陶艺室,各种先进的教育教学设施设备琳琅满目,为学生全面发展及个性化成长提供了“专属跑道”。在推动文化学习与体艺协调发展上,该校发展势头同样迅猛。2023年...……更多
“三行”行万里  “三好”好一生
...,学生创作的绘画、书法、朗诵等作品屡获省市级奖项。陶艺、戏曲、人工智能与编程、经典诵读……名山区实验小学开展了几十种课外活动,以满足学生需求,促进个性化发展。 知行合一 文明理念入人心童谣知端午、画端午...……更多
一所有灵魂的高中学校
...。探索劳动教育。将劳动精神贯彻科学实验、科技创新、陶艺制作、电脑技术运用等教育之中,拓宽劳动教育的范畴,丰富劳动教育的内涵,提高学生的劳动素养和科技素养。创新心理健康教育。构建“三训三测四活动”心理健...……更多
安徽固镇:乡村学校少年宫建设全覆盖
...能、以乐养德” 课程。充分发挥好少年宫作为未成年人思想教育重要阵地的作用,扎实开展好丰富多彩的活动,让乡村学校少年宫成为农村未成年人的幸福乐园。乡村少年宫。乡村少年宫志愿者老师充分发挥自身文化文艺特长...……更多
聚焦现代教育治理体系,他们走进校园与师生面对面
...委员”一行参观了学校陈列室、多功能室、人工智能室、陶艺吧、教室、文化墙等地方,人大代表蔡萍对学校领导、教师学生和家长进行了访谈。老师们介绍了学校教师如何通过五育并举提升学生的综合素质,以及学校“双减”...……更多
以爱与榜样,绘就幼儿教育璀璨华章
...于构建多元、灵动的“五叶”园所文化。在王丽华看来,陶艺是连接孩子与自然的桥梁,也是激发孩子创造力和想象力的有效途径。于是,她带领团队从零开始,探索陶艺教育之路。没有设备,她就用自己的工资购买;没有技术...……更多
安徽颍上:五育融合 以美育幼
...传统文化是颍上县第二幼儿园美育的重要内容,在原有的陶艺、水墨、编织等特色艺术课程基础上,颍上县第二幼儿园以剪纸文化为教育载体促进幼儿健康人格的的形成。一张纸、一把剪刀满足幼儿极富创造力的需求,激发他们...……更多
如何五育融合提供优质教育?育才小学建立起一座“无壁垒”的资源库
...”“高山流水”版画,国画、水彩、油画、马克笔彩绘,陶艺百家姓……今年7月至10月,“湿地畅想 生态武汉”——第二届“艺”想天开少儿视觉艺术展在武汉美术馆(琴台馆)开展。育才小学两件美术装置作品和10件儿童绘画...……更多
...期刊杂志报纸,展厅里有师生的字画、手工、优秀文章、陶艺、生机盎然的盆栽绿植。走进图书楼犹如走入一幅美的画卷。二楼是书库阅览室、电子阅览室、教师阅览室。三楼是书库外借室,外借室的门口公告栏上有定期更新的...……更多
...术染缬引进美术课堂;大河中心校将传统非遗戏曲文化和陶艺文化引入校园;新民中心校开设“剪纸”校本课程,邀请桂林市非遗剪纸传承人进校授课指导;每年临近春节开展“百人写春联送春联”活动;每年“三月三”,组织...……更多
文明花开校园 育人润物无声
...开设了扬琴、二胡、葫芦丝、合唱、足球、篮球、书法、陶艺、棋类等课程,真正让学生课业负担减下来、玩的时间多起来、身体素质强起来、育人效果好起来,让“双减”政策真正落实落地。同时,该校组织设计了不同主题的...……更多
...长,分小组展开形式多样的教学活动,教社团里的学生学陶艺、学绘画。“许多曾经不能实现的想法都有了体现,教学更加专注。”如今,这里的教学氛围和校园风貌已非常接近城市学校。学校翻修一新,不仅为宿舍、教学楼粉...……更多
传承非遗文化 探索育人新路
...,具有鲜明的地域文化特色,拥有如龙狮、武术、粤剧、陶艺、剪纸等艺术瑰宝。佛山市禅城区是南狮的发源地,已有近2000年历史。张槎大沙乡在晋代就出现“舞草龙庆祝丰收”的活动,至今仍保留正月十七舞彩龙的习俗。张...……更多
有一种生命叫“特教成长”
...善、提升专业课程体系,在原有课程基础上,重点补充整合,陶艺、彩绘、珐琅彩、葫芦画、草编等特色课程落实到课堂上;结合学生发展之需,学校深化普特融合、校企融合,与淄博职业学院共建培智洗车专业,与市厨师协会等13家单...……更多
日照市东港区:用心办好人民满意的教育
...教育实验学校5所,区级实验学校10所。开发木工、扎染、陶艺、非遗等校本课程120余门,通过开展“劳动+文化”“劳动+生态”“劳动+志愿服务”等融合教育,形成“一校一清单,一校一特色”。今年教育部公布《全国第七届中...……更多
...标已不仅仅是培养学生的语言能力,更应注重培养学生的思想品德和社会责任感。思想政治教育作为一门重要的学科,能够帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,培养他们的公民意识和社会参与能力。因此,如何在高中...……更多
...正能量和主旋律,是亟待解决的问题。融媒体环境下高校思想政治理论课教学机遇融媒体为高校思想政治课程的开展提供了强有力的理论教学平台。伴随新兴媒体与传统媒体间的频繁互动,技术迭代更新不断推进。作为一种新型...……更多
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