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“携手镇村”: 补齐农村教学“短板”,推动区域优质均衡发展
...年9月至11月开展30场左右的嘉兴市中小学名优教师“携手镇村”教育指导服务活动,接受服务的学校覆盖全市。教研工作的“金名片”本世纪初,与城区学校相比,嘉兴农村中小学的校园环境、硬件设施等并不落后,但教师的教...……更多
精耕细作育人田野 “携手镇村”教育共富
...补齐教育短板,聚焦均衡发展精耕细作育人田野 “携手镇村”教育共富 N晚报记者 王国伟 图片由嘉兴教育学院提供9月20日,嘉兴市初中语文名优教师“携手镇村”教育指导服务活动在海宁市斜桥中学举行。活动中,语文名优教...……更多
本文转自:中国教育报山东省淄博市临淄区实行“6+N+1”镇村一体化改革——破解学前教育“农村弱”困境“挖呀挖呀挖地瓜,以前带孩子们去挖地瓜,挖回来蒸蒸煮煮吃了,活动就结束了。现在,经过多次一体化教研,我们会...……更多
...范。值得一提的是,秀洲区合作办学覆盖面不断由城市向镇村延伸,合作项目也由单一学校向镇域拓展。高照实验学校、嘉兴市长虹实验学校分别与浙江师范大学开展合作办学,油车港镇中学、油车港天鹅湖幼儿园分别与杭州师...……更多
为农村幼儿打造金色童年
...在县域内幼儿园推行“城乡一体”、镇域内幼儿园推行“镇村一体”、全县园际间推行“联盟一体”模式。五莲县着眼于乡镇入园幼儿数量锐减、费用大幅下降的实际,采取“集团化办学、城乡一体发展”的措施。该县创新实施...……更多
...到《山东省幼儿园办园条件标准》Ⅱ类及以上标准。推进镇村“一体化”。推进乡镇中心幼儿园对辖区内公办幼儿园的一体化管理,对民办幼儿园的党建、保教、监管和评价统筹管理,确保到2025年,所有乡镇完成幼儿园镇村一...……更多
...解村办园教育资源不均衡的现象,章丘区教体局探索出“镇村一体化发展、四位一体网格化管理”两条均衡发展路径。打破公办、民办界限,根据“地域相邻、规模适度”原则划分幼儿园四位一体管理网格。网格内成员单位既有...……更多
本文转自:南方日报壮大镇村集体经济 促进城乡融合发展广东需构建县镇村三个发展“引擎”“广东需进一步激发县、镇、村三级经济活力,变‘短板’为‘潜力板’。”2月17日,华南师范大学“三农”与城镇化研究所所长胡...……更多
片区化全要素统筹推进乡村振兴
...定区域内基础条件好、产业特色明显、乡村建设水平高的镇村,划定为一个片区。在此基础上,集中优势资源和发展要素,将其打造成能够带动周边地区共同发展的示范片区。第二层含义,就是在一个片区内要做到“空间缝合、...……更多
省人大代表刘鸿杰:加强资源配置 推动义务教育优质均衡发展
...人民政府教育督导委员会印发《四川省县域义务教育优质均衡发展督导评估工作规划方案》,规划遂宁市于2030年前全域通过县域义务教育优质均衡发展国家评估认定。“目前,遂宁市共有义务教育阶段学校300所(含民办)。其...……更多
...学校和城区学校做到“四个一样”——探索义务教育优质均衡发展2日上午11时许,如东县河口镇直夫初中的美术老师潘颖最后检查了一遍要带的美术工具。这次,她要带8名学生参加全县的现场绘画比赛。“多亏了区域教育联盟...……更多
...晋中”金名片——我市全力构建教育共同体助推优质教育均衡发展本报记者 李雨鑫构建以优质均衡为指向的基本公共教育服务体系,是坚持教育优先发展,建设高质量教育体系,维护教育公平的重大民生工程。自今年1月份市委...……更多
...身教育学会,推进哈尔滨开放大学成立社区大学,建设乡镇村级社区学校及教学点。加强大中小学思政课一体化,创建40所绿色学校市教育局将加强大中小学思政课一体化建设,开展“大中小学同上一节思政课”活动,组织大中...……更多
本文转自:中国教育报“乐学”微课程助推区域教育均衡发展——沈阳市沈北新区教师进修学校的基础教育综合改革实践音乐教育是帮助学生学习音乐理论知识、提升审美素养、形成核心素养能力从而提高教育质量的主要方式...……更多
新增不低于10亿元打造典型镇村
...百千万工程”财政支持二十条新增不低于10亿元打造典型镇村南方日报讯 (记者/苏芷妍 通讯员/郑龙骏 张稳)近日,笔者从中山市“百千万工程”指挥部办公室和市财政局获悉,《中山市“百县千镇万村高质量发展工程”财政...……更多
【地评线】东湖评论:百姓期盼打造教育发展“新高地”
...家战略需要,聚焦人民群众所急所需所盼,着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,加快缩小区域、城乡差距。”党的二十大也明确提出,“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置,强化学前教育...……更多
琼中:促进县域基础教育高质量发展
本文转自:海南日报着力构建优质均衡基本公共教育服务体系琼中:促进县域基础教育高质量发展在2023年中国足协女足青训中心“希望杯”足球赛中,琼中女足队员带球过人。方山 摄基础教育是国民教育体系的根基。今年以来...……更多
...源中心。并制定《农村资源中心管理制度》,持续推进乡镇村学前教育一体化管理、资源共享。同时,为规范保育教育工作,提升农村幼儿园保育教育质量,省教育厅还制定了《农村幼儿园一日活动指导手册》,指导农村幼儿园...……更多
打造县镇村高质量发展潜力板
...报肇庆以“两工两农”示范建设破题区域协调发展打造县镇村高质量发展潜力板高要区金利镇正以“两化融合”推动高质量发展。通讯员供图鼎湖区沙浦镇坐山抱水,特色农产丰富。图为位于该镇的鼎湖区水产产业园。南方日报...……更多
...结构老龄化等问题突出。兰珩建议,要站在义务教育优质均衡、“城乡一盘棋”的战略高度上,统筹推进城乡义务教育一体化发展。注重硬件设施投资城乡均衡化,把教育投入更多用于缩小城乡教育资源差异上。以县为单位成立...……更多
...把教育作为国之大计、党之大计,着力推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。比如从2021年起,国家启动“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”,由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式,每年为832个脱贫...……更多
本文转自:大众日报邹城城乡一体化推动义务教育优质均衡发展——进城学生回流到农村□ 本报记者 高 峰本报通讯员 贾宝华 刘 雷“离家近,环境好,教学质量高,孩子在这里读书我们放心。”家在邹城市郭里镇的孙灿同学...……更多
...与共进、学生素养的培养与提升,促进了全市教育优质、均衡发展。从单兵作战到抱团共赢2022年7月15日,聊城城区以文轩中学、东昌中学和聊城实验中学等名校为依托,组建了聊城文轩中学教育集团、聊城东昌中学教育集团和...……更多
本文转自:中国教育报新时代乡村学校如何实现优质均衡?湖北省黄冈市武穴市余川镇小开展乡村义务教育“教联体”创新实践,将地界偏、师资弱、生源少、面临空心化的干仕、王宪两个教学点,改制为一个干仕校区,与余...……更多
城乡手拉手 唱响“优质均衡”发展曲
...研联动等方式,扩大优质教育资源辐射面,推动城乡教育均衡发展——城乡手拉手 唱响“优质均衡”发展曲■ 本报记者 任 雷 朱 茜 本报通讯员 吕 华亳州市丹华小学教师范慧在十河镇学区中心学校开讲名师示范课。亳州市教育...……更多
...南京召开2024年教育督导重点工作部署会暨义务教育优质均衡发展督导评估工作推进会。会议指出,要引导各地将义务教育发展的重点转移到内涵发展和质量提升上来。长期以来,乡村教育是教育发展的短板。为补齐乡村教育短...……更多
...进义务教育扩容提质,不断优化教育资源配置,促进教育均衡发展,全力推动义务教育向更高水平、更加均衡、更有质量迈进。截至目前,海州区已有4942名教师通过“互动课堂”“专递课堂”“直播课堂”等形式,开展326次活...……更多
本文转自:恩施日报王明利实现教育优质均衡目标,需构建县域义务教育城乡一体化新机制。利川市积极构建教联体教研机制,探索破解县域义务教育发展瓶颈,努力实现均衡、公平、优质的教育目标。教联体建设一经湖北省...……更多
本文转自:滁州日报坚持均衡发展 优化教育生态——访市人大代表岳新翠叶文英“《政府工作报告》制定的目标,切实可行;发展举措,符合滁州的实际。报告提出,要强化学前教育普及普惠发展,加快义务教育优质均衡发展...……更多
...,整体提升埇桥区教育教学质量,推动区域义务教育优质均衡发展。搭建平台,整合职能。按照“区域合作、资源共享、优势互补、共同提高、协作发展、优质均衡”的工作要求,科学合理划分协作区。农村设置5个协作区,每...……更多
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