我们正处于一个信息大暴发的时代,每天都能产生数以百万计的新闻资讯!
虽然有大数据推荐,但面对海量数据,通过我们的调研发现,在一个小时的时间里,您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯!
头条新闻资讯订阅,旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容,并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间,避免错过一些关键信息。
“老大读六硐幼儿园的时候,幼儿园设备都没有那么多。现在把老二送进来,学校给娃娃学习和玩耍的设施丰富多了,孩子每天都玩得很开心。”家住六硐村的何先生说。
六硐幼儿园坐落于平塘县者密镇六硐村平寨组,服务六硐坝区十二个自然村寨以及拉关村四个自然村寨,涉及人口7000多人。
创建初期,基础设施薄弱,无法满足该区域入园需求。通过“园园达标”项目创建后,专任教师由原来的6人增加到8人,新增加幼儿图书800册,学生均达21.2册,玩教具39种658件,修建了沙水池、涂鸦区等,如今,园内各种设施设备齐全,玩教具丰富,环境整洁优美,为六硐村及周边村寨提供了优良的幼教服务。进入2024年,六硐幼儿园已申请创县级示范幼儿园。
平塘县充分发挥省州示范幼儿园辐射作用,带动集团提升幼儿园治理管理能力,2023年,“园园达标”计划的14所幼儿园已代表黔南州顺利通过省级专家组现场督导评估,园舍条件达标、办园行为规范、教师配备到位、保教质量合格,县域城乡学前教育一体化发展高质量提升。
为了能让每一个幼儿都沐浴阳光成长,近年来,贵州开展“园园达标”项目,对全省无示范等级的幼儿园按照“园园达标”总目标,着力提升办园硬件和软件保障,整体提升保教水平。
图书借阅室、音乐功能室、科学探究室、艺术创作室、课程资源室……福泉市农村幼儿园集团化管理资源中心建设,以教研指导责任区和集团化办园为驱动,集教研、培训、管理于一体,通过课程资源、人力资源、信息等资源区域共享,发挥资源中心功能,探索出了“以借促建”“以赛促建”等“六以六促”工作模式,促进辖区园所保教质量提升。
建设农村幼儿园集团化管理资源中心,是为了提高农村幼儿园教育质量、促进教育资源共享和提升教师素质,主要功能包括整合和共享教育资源、提供专业培训和指导、开展教研和课程开发等。福泉市乡镇中心幼儿园建立集团化管理资源中心,是在集团总园引领下,发挥承上启下的作用,辐射带动乡村幼儿园,服务乡村幼儿园教师专业发展,助力农村幼儿园教育教学及教育管理质量提升。如福泉市牛场幼儿园“以借促建”工作模式在资源管理基础上,进行资源再生工作融合,让老师带着任务借用资源,在借用资源的过程中实现资源从1.0版到N.0版优化升级,让资源越借越多,成功解决资源增补和损耗的问题,通过这一模式,还推动教师进行课程资源的再创造和专业能力提升。
2023年,贵州学前教育强化兜底保障,加大建设农村资源中心的力度,依托乡镇中心幼儿园为责任主体,新建了100个农村幼儿园集团化管理资源中心。并制定《农村资源中心管理制度》,持续推进乡镇村学前教育一体化管理、资源共享。
同时,为规范保育教育工作,提升农村幼儿园保育教育质量,省教育厅还制定了《农村幼儿园一日活动指导手册》,指导农村幼儿园规范办园行为,提升保教质量。
一项项兜底保障的措施掷地有声,一个个幼儿园越办越好,这是贵州省农村学前教育进入普及普惠、均衡发展新阶段的一个重要标志。
以上内容为资讯信息快照,由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录,本站未对信息做任何修改,信息内容不代表本站立场。
快照生成时间:2024-01-25 08:45:22
本站信息快照查询为非营利公共服务,如有侵权请联系我们进行删除。
信息原文地址: