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...学课堂教学水平，小学数学教学模式也要实现创新改革，重构小学数学课堂教学模式的同时，加强对数学课堂的管理，进一步有效促进小学数学教学质量的提升。重视学生对数学知识的掌握，并运用各种方式引导学生建立正确的...……更多
2024-04-01 11:25:00四体,课堂,模式,数学,小学,教学
本文转自：柳州日报以美融通五育 滋润师生成长——柳南区实验小学开展“美的教育”教学纪实校友韦唯回母校与学生一起登台同唱《爱的奉献》。学生在校园文化艺术节表演《我们是共产主义接班人》节目。柳州市柳南区实...……更多
2024-05-13 09:04:00师生,美的,教育,课程,柳南区,柳南
本文转自：淄博日报为师生生命成长铺就亮丽底色——临淄区齐都花园小学精实课堂建设纪实临淄区齐都花园小学在打造“趋于精致 臻于至美”的精美花园过程中，逐渐构建了以“精选、精讲、精练，真实、扎实、充实”为标...……更多
2023-11-07 02:33:00底色,亮丽,师生,生命,课堂,活动
...慧教学平台，把线上教学资源与课程教学内容深度融合，重构课程教学目标，课程教学设计覆盖课前、课堂、课后三个阶段，采用课前（线上）—课堂（线上+线下）—课后（线上）的混合式教学模式。具体的实施路径如下：
（...……更多
2024-04-08 14:45:00文理学院,教学改革,文理,四川,混合,实践
...教学方法，引导学生进行参与式、探究式、合作式学习，重构知识与技能协同发展的教学组织形式，实现师生教学相长。二是运用AI+大数据教学平台，全程记录教学过程数据、互动考核数据，对学习个体和班级“画像”。课前，...……更多
2024-04-02 09:21:00金钥匙,改革,课程,教学,课堂,画像
...样人物及在当时特定历史条件下所发生的重要校史事件是师生校友的集体记忆，能在师生校友的情感沟通、群体认同、社会动员等方面起到团结凝聚的作用，积聚起广泛的心理共鸣和接续奋进的磅礴力量。课程路径：以“三出三...……更多
2024-07-08 15:25:00接力,永川,接力跑,新程,红旗,接力棒
...激发学生的音乐潜能，引导学生积极参与到音乐活动中，师生一起感受不一样的音乐课堂。在新课程改革的大背景下，音乐教育旨在培养学生形成良好的音乐核心素养，激发学生未来的音乐学习潜能。龙海一中七年级音乐备课组...……更多
2024-03-29 03:44:00龙海,课堂,音乐,音乐,学生,龙海
...课程实施在课堂，这也表明全方位培养学生核心素养必须重构课程、教学与评价新体系。在新一轮课程改革和“教学评一致性”新课堂改革精神的指引下，山东省滕州市北辛街道北辛中学通盛路校区积极践行生本教育理念，从课...……更多
2023-11-22 09:07:00三维,素养,发展,课程,课堂,教学
...动，利用网络的实时性与灵活的教学方式对教学内容进行重构与设计。立体化构建课程资源，对接全国计算机等级考试，形成了新形态一体化教材新模式，促进教材随信息技术和产业升级情况及时动态更新，体现了课证融通、职...……更多
2023-12-24 05:46:00激活,混合,改革,教学,教学,教师
...管理，激发学生内在潜力和学习动力，实现课堂教学内容重构和教学模式变革，不断提升人才培养质量”。 ……更多
2024-03-27 10:23:00合力,稀土,南昌,南昌大学,教学,高教
...路红歌’音乐党史课的教学理念，希望通过这种形式，将师生带入一种生动情境，使其对革命历史感同身受，同时让思政教育如春风化雨，点点滴滴发挥着铸魂育人的作用。”唐建荣说。去年底，贵阳信息科技学院创新思政课教...……更多
2023-12-07 06:07:00思政,党史,春风,教育,音乐,党史
...。”该校公管传媒学院2201班学生梁亚楠说。“智慧课堂重构了教与学的环境，也推动了教师们调整教学理念和内容。”该校信息网络中心主任王明涛说，在智慧课堂上，教师不再是单纯的知识灌输者，而是变成了问题设计者和...……更多
2024-06-03 09:29:00人才培养,效能,课堂,人才,课堂,教学
...合多种活动、建立大思政视野等四个方面，联系九中学校师生实际为天津市北辰区考察团作了题为《做好“结合”文章，建设思政大课堂》的报告，枣庄九中思政大课堂的好做法和经验，让考察团一行深受启发。随后考察团一行...……更多
2024-10-19 20:50:00九中,北辰区,枣庄,天津市,考察团,培根
本文转自：人民网-湖南频道在“清廉微课堂”上，师生一起品诗词、话清廉。杨容摄“荷花美，荷花香，荷花高洁满池塘。花中君子人人赞，品德高尚心善良。”近日，在湖南南县实验学校“清廉微课堂”教学竞赛初赛现场，...……更多
2024-11-09 20:56:00南县,湖南,廉洁,清风,课堂,校园
...板书等行为。后台再据此形成学生参与度、课堂活跃度、师生互动数据等指标。“老师讲得多，系统就会判定这节课为讲授型，练得多就是练习型，对话多的是对话型，比较中庸的就是混合型。”徐莲清老师是一位有35年教龄、...……更多
2023-12-11 15:12:00学业,课堂,助手,行为,小学,教学
...段的教学思维，通过扎实的教学理论和实践经验为基础，重构英语教学内容，总结凝练实践经验，研发教材的编、选、用，实现教学资源的职业性、跨界性与融合性。教材根据行业企业需求和职业项目场景设计教学目标要求和项...……更多
2023-11-14 08:24:00抓手,英语,高职,路径,课堂,革命
...知识的传授更为重要。“德高为师，身正为范”，和谐的师生关系、良好的人格魅力与教学机制相结合，学生就会“亲其师，信其道”，就会“情人眼里出西施”，就会喜欢你，就会“爱屋及乌”。所以，提高课堂教学的有效性...……更多
2024-02-11 10:19:00教学,学生,课堂,教师,课堂教学,发展
...求。在语音识别、语义理解等核心技术的支持下，星火让师生与黑板之间的语音交互更加自然，大屏操作一语直达，提升课堂效率。同时让老师不再受限于“三尺讲台”，可以走到学生身边，实时语音交互，师生互动更自然。虚...……更多
2024-01-31 17:07:00黑板,星火,板书,助手,智慧,教师
...市地方音乐微课现场展示与交流研讨活动上，多所学校的师生用音乐的语言，生动地讲述了独具重庆特色的音乐故事。由重庆市特级教师谢晓梅、杨小超工作室编撰的《美生情 乐中学 小学音乐课堂育人实践》也在当日进行成果...……更多
2023-12-08 18:45:00巴音,重庆市,重庆,研讨会,研讨,地方
...导入，引导学生发现生活中有特点和有规律的声音。通过师生、生生合作熟悉歌曲旋律，其中给小火车排序的环节创意满满，学生们跃跃欲试。杨瑜琦老师设计了三个课时的单元教学，分别为学唱《草原赞歌》、学唱《森吉德玛...……更多
2023-12-01 11:07:00教研,课堂,一体,小学,音乐,回声
...育优秀作品推选展示活动省级表彰名单中，贵州建设职院师生获7个奖项，其中2个一等奖；组织大学生讲思政课“回眸三线荣光 赓续青春璀璨”并成功上传至青梨派；举办以“音乐颂党史 凯歌新征程”为主题的音乐党史课，采...……更多
2024-03-18 06:22:00思政,能量,特色,思政,实践,课堂
...兴弹唱的应变能力；第四阶段拓展弹唱教育的实践能力。师生共同参与，创新教学评价，形成多元化评价方式改变传统课堂教学模式重视结果性评价的现状，重视过程性评价，将评价融入各教学环节之中，形成多元化的教学评价...……更多
2024-08-09 11:20:00平顶山,学生就业,教学改革,师范,竞争力,实践
...学习状况，组织学生分组进行表演来展示感人的故事。在师生所营造的音乐氛围中，学生们能够直观地看见如下场景：一位母亲正蹲在油灯下，为远行的儿子缝制衣物，儿子则坐在母亲旁边，在油灯下夜读。在远行途中，儿子内...……更多
2024-04-02 09:21:00德育,路径,课程,小学,音乐,商河县
...演的艺术表现力与音乐感染力。与四川音乐学院合作举办师生交流音乐会，2所学校10余位老师与学生通过独唱、表演唱等形式共同演绎《浪淘沙·其一》《玫瑰三愿》等声乐作品，丰富和拓宽学生的音乐艺术视野。学院联合校融...……更多
2024-01-16 05:25:00音乐学院,教学模式,声乐,模式,教学,学院
...来”四个基本环节，引领教师优化教学过程、教学方法和师生关系。结合学校“预习+四动”课堂教学理念、思路和要求，构建形成语文“预习+四动”阅读式、数学“预习+四动”导疑式、英语“预习+四动”学讲式、科学“预习+...……更多
2023-11-08 00:54:00预习,师生,课堂,品质,课堂,预习
...习者为中心，以学会为逻辑起点，将目标、评价、反思、师生活动等统整为一个相对独立的微课程，从而形成了核心素养导向的育人闭环。 ……更多
2024-01-10 17:23:00济南,样本,单元,课堂,改革,小学
...新一轮高中课程改革的需要，学校打破原有的课程体系，重构了符合教学实际的课程体系，并将之分为六个大类：一是精神培育课程。主要包括入学始业课程、思想政治课程、军事训练课程、普爱关怀课程、社团社区课程、人生...……更多
2023-11-24 09:06:00守正,新人,时代,课程,学校,学生
...新技术重建教学价值观、重组教学结构、重造教学程序、重构教学文化，力求实现从“以教为中心”到“教学共生”的根本转变。在线教学之于传统课堂教学，其具有的特殊性是未来在线教育必须研究的方向，我们应该认识到传...……更多
2024-06-14 04:15:00可持续性,在线教学,教学,发展,在线,教学
本文转自：新华日报范咏静OBE理念是以学生学习成果为导向的教育理念，强调教育的最终结果，而非以教育过程为中心的传统教育。其核心在于制定明确的教育目标、设计合理的教学活动，确保每一位学生都能达到预定的学习...……更多
2024-05-17 06:50:00重构,路径,数字,媒体,艺术,教学
...关领导、黄冠名师工作室全体成员以及江汉大学音乐学院师生、利川市相关教师团队共计300余人通过线上线下参与。喜爱游戏是小学生的天性。教学展示环节，黄陵小学教师杨晰善以“游戏”驱动教学任务，执教一首贵州的彝族...……更多
2024-04-21 20:09:00音乐教育,音乐,课堂,活动,教育,音乐学院
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