西南大学音乐学院：探索多元化教学模式 提升声乐教育质效

本文转自：光明日报

作者：崔香

《光明日报》（ 2024年01月16日 08版）

西南大学音乐学院积极改进传统声乐教学形式，探索契合新时代声乐教育专业特点的多元化教学模式，全面提升声乐教育质效，助推学生全面发展。

更新多元化理念 强化声乐教育保障

学院正确认识多元化教学模式的作用，树立多元化教学思路，构建声乐教育多元化教学长效保障机制。组织声乐教师开展校内外交流学习活动，帮助教师主动转变教学理念，提升多元化教学水平。组织开展题为“对话西方声乐艺术，树立民族文化自信”的学术论坛活动，引导声乐教师深入了解西方声乐艺术，辩证看待中西方音乐艺术特色，帮助教师在立足中国传统文化、发扬中国传统音乐的同时，开展多元化的声乐教育。

学院构建严格的教学管理细则、教学质量监控实施办法及教学基层组织考核办法，以评促教、以评促改，鼓励教师更新教学内容、创新教学模式、改变教学体系、规范教学过程，以多元化教学模式提升声乐人才培养质量。

开展多元化教学 丰富声乐教育体系

学院创新声乐教育教学方式，拓展声乐教材内容，统筹各种声乐教学资源，以多元化教学强化声乐教育教学的时代性、发展性与创新性，全面提升学生综合声乐水平。

学院邀请上海音乐学院等众多高校的教授、学者到校讲授声乐大师课，与学生分享学习方法及艺术歌曲演唱技巧，与声乐教师共同讨论声乐教学的艺术、分享教学实践、传授教学经验。

学院开展“重庆民歌地图”“中国民歌地图”项目，采取学术研究、开放式教学、文艺表演等多种形式，挖掘重庆及全国各地的民歌，丰富声乐教学资源。

实施多元化实践 活化声乐教育形式

学院重视学生声乐实践体验活动的开展，以多元化声乐实践活动、生动的声乐教育形式，为学生提供沉浸式声乐教学环境，加深学生的学习体验与感受。

学院充分发挥比赛竞赛示范引领作用，不断优化和拓展声乐教育实践平台。积极参与“第九届孔雀杯高等艺术院校声乐展演”“2023白玉兰国际音乐节”“第十四届金钟奖比赛”等不同层次、不同类别的比赛，成效显著。

学院打造艺术实践活动，成功举办学术讲座——《中国艺术歌曲写作——词韵律声之融汇辅承》，让学生体会中国诗词的韵律之美，丰富音乐表演的艺术表现力与音乐感染力。与四川音乐学院合作举办师生交流音乐会，2所学校10余位老师与学生通过独唱、表演唱等形式共同演绎《浪淘沙·其一》《玫瑰三愿》等声乐作品，丰富和拓宽学生的音乐艺术视野。

学院联合校融媒体中心及多个网络文化工作站，共同举办“音你不凡，缘寄云端”“云上音乐会”等不同主题的线上音乐会，创作优秀的音乐作品，让学生用心欣赏音乐，尽情交流对音乐的感受。

推动多元化服务 凸显声乐教育价值

学院将声乐教育教学与社会服务紧密结合，以多元化的声乐服务凸显高校声乐教育的社会价值，增强学生的使命感、责任感。

学院组建“西小兰”乡村振兴实践团，成立“红色音乐文化巡讲团”，赴重庆市城口县开展支教活动，为当地中小学生开展“童声齐唱，汇爱前行”音乐教学，激发孩子们对美的追求、对艺术的向往。积极参与研究生顶岗支教系列活动，遴选优秀研究生志愿者奔赴云南省昌宁县开展支教，将所学音乐知识应用到教育教学之中，采用多媒体演示法等互动教学的方法，吸引学生积极参与课堂音乐学习、融入学生合唱团，提升声乐教学能力与水平。举办“中国音乐‘生活观’体现——乡村里飞出了音乐”民族音乐会，打造“艺术下乡、聆听乡村”夏季“村晚”，让学生在社会实践中发挥专业特长，用音乐与文化为乡村发展注入正能量。

西南大学音乐学院全面梳理传统教学体系，引进多元化教学模式，有力推动声乐教育发展，扎实培养更多优秀人才。

（作者：崔香）